鄭州初高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(怎樣夯實(shí)英語基礎(chǔ))

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1.記憶力不好學(xué)英語難嗎

我覺得記憶力不好都不是問題，學(xué)習(xí)一件事需要堅(jiān)持，其中最根本的問題是英語就不是你的剛需，至于在互聯(lián)網(wǎng)的世界里方法是很多的，只要找到一個(gè)可靠的方法，一直摸索思考，很快就能學(xué)會(huì)的，在日常生活中為什么有些事你不用人催就能學(xué)會(huì)呢，這是一樣的道理。

2.初高中英語有什么區(qū)別

詞匯量和長難句就是*的區(qū)別了，高中英語相對(duì)*英語來說也更加成人化，也就是要以更成人化的方式來學(xué)習(xí)高中英語，從內(nèi)容密度上來說，高中英語比*英語也要大的多，比如在語法上，高中英語要學(xué)完所有的常規(guī)語法。

鄭州初高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

3.初高中英語怎么上分

提升辦法也很簡單，踏踏實(shí)實(shí)上課，勤勤懇懇練習(xí)。*階段的英語學(xué)習(xí)整體是打基礎(chǔ)，我一般喜歡把它分成詞匯和語法兩大塊（聽力口語受制于詞匯量，這個(gè)階段恐怕要以語音為主）。詞匯，別人已經(jīng)說了很多。*要求的詞匯量也不大，考綱連2000都不到，能掌握3000有效詞匯就能形成碾壓式優(yōu)勢。有效的意思不是說看見能認(rèn)出來，而要達(dá)到能寫能說能變形的程度。*步先學(xué)好音標(biāo)，掌握英語的發(fā)音規(guī)則，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)背單詞輕松很多。詞匯記憶非?？菰?，要義就是反復(fù)，不要相信任何投機(jī)取巧的捷徑，這是必須花時(shí)間的基本功。

4.初高中英語學(xué)習(xí)比較

在這一部分，我們力圖在初、高中學(xué)段學(xué)生的語言知識(shí)和運(yùn)用能力上定位他們的實(shí)際情況。學(xué)生對(duì)*和高中英語學(xué)習(xí)的幾個(gè)主要方面的難易排序是一致的，只是比例稍有高低，閱讀無論在哪個(gè)學(xué)段都是最難的。近半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為*儲(chǔ)備足夠的詞匯量對(duì)高中學(xué)習(xí)最有幫助，這與高中階段詞匯量不足是*的欠缺的人數(shù)最多，是吻合的。盡管高中階段的英語學(xué)習(xí)難度大大提高，但大部分學(xué)生仍認(rèn)為自己有能力面對(duì)困難、解決問題。

5.高中英語比*英語難多少

首先是詞匯量，高中的詞匯量比*的多多了，但是如果你想考出一個(gè)較好的成績，想相對(duì)輕松地完成閱讀理解的話，你掌握的詞匯量應(yīng)當(dāng)高于這個(gè)數(shù)。出現(xiàn)了好多不認(rèn)識(shí)的詞，只能靠自己根據(jù)上下文去猜詞義。可想而知，靠猜做題，準(zhǔn)確率當(dāng)然不會(huì)很高?，F(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)覺得高中英語難，其實(shí)主要問題還是出在了詞匯上

6.怎樣夯實(shí)英語基礎(chǔ)

對(duì)高中英語沒什么研究，不過任何階段英語的基礎(chǔ)都是大量閱讀，放在高中來說，考慮到時(shí)間有限，我想也就是讀熟課本中的課文，然后不管其他什么輔導(dǎo)書，當(dāng)然*是隨教材引發(fā)的課外泛讀教材（忘了這個(gè)是*才有的，還是高中也有了），或者其他輔導(dǎo)書里面多做閱讀理解，不要把時(shí)間精力都放在做什么語法題，閱讀篇章才是王道，讀的多了才會(huì)有語感，有了語感才算有了基礎(chǔ)了。

7.學(xué)習(xí)英語先學(xué)什么呢

其實(shí)我覺得吧，音標(biāo)自然是最基本的。Hmmmm........如果沒打算出國呢，只是應(yīng)試，就增大詞匯量培養(yǎng)語感多看些英語小文章（這文章我覺得就算是挑只有幾行的，自己看的進(jìn)去的優(yōu)先，不然逼著自己看再長的也吸收不了。積少成多嘛）吧，語法反正也就些選擇題，沒多少分。詞匯量大了，有語感了，考試的時(shí)候閱讀速度就快了。

8.英語基礎(chǔ)差怎么提升

遇到這種學(xué)習(xí)情況，要有針對(duì)的學(xué)習(xí)提升才行，縮短學(xué)習(xí)周期，這樣子也不至于會(huì)學(xué)著學(xué)著失去了方向。你看看工作領(lǐng)域需要什么的內(nèi)容，然后找內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，每天花上一個(gè)小時(shí)的樣子來練習(xí)，一定要達(dá)到這個(gè)頻次才可以，同時(shí)也要練習(xí)聽力和口語。

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