鄭州哪里高中英語輔導(dǎo)的好(怎樣扎實(shí)英語基礎(chǔ))

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1.初高中英語的區(qū)別與建議

它的區(qū)別在于詞匯量不同，*的詞匯量比較小，而高中詞匯要求和需要量猛增，建議：對于高中英語詞匯的學(xué)習(xí)，其要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于*，在背單詞是我們既要了解它在文中的意思，還要掌握了解它在文中的意思，用法及搭配及詞性變化。

2.中學(xué)成績差補(bǔ)習(xí)英語有效果嗎

說到底這是跟自己關(guān)聯(lián)的，如果你學(xué)不進(jìn)去那肯定是沒用的。如果你足夠自律，那就得學(xué)會給自己寫計(jì)劃書了，計(jì)劃未來幾個(gè)月幾年的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)根據(jù)自身想要找什么樣的工作有關(guān)。聽上去沒什么感覺，但作為過來人，我確信計(jì)劃對于自律的人來說是百利無一害的，比如你有意上補(bǔ)習(xí)班，你可以想想自己能學(xué)到多少，學(xué)完后做些什么來鞏固它，以及進(jìn)一步的提升。人最怕麻煩，但也因?yàn)槁闊┤瞬艜砷L。人生計(jì)劃是個(gè)十分偉大的工程，擁有它你能無視風(fēng)雨，哪怕墮入深淵，也能看到光明。

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3.初高中英語學(xué)習(xí)比較

在這一部分，我們力圖在初、高中學(xué)段學(xué)生的語言知識和運(yùn)用能力上定位他們的實(shí)際情況。學(xué)生對*和高中英語學(xué)習(xí)的幾個(gè)主要方面的難易排序是一致的，只是比例稍有高低，閱讀無論在哪個(gè)學(xué)段都是最難的。近半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為*儲備足夠的詞匯量對高中學(xué)習(xí)最有幫助，這與高中階段詞匯量不足是*的欠缺的人數(shù)最多，是吻合的。盡管高中階段的英語學(xué)習(xí)難度大大提高，但大部分學(xué)生仍認(rèn)為自己有能力面對困難、解決問題。

4.初高中英語的差距大嗎

初高中英語差別有著比較大的區(qū)別。區(qū)別之處主要在于幾個(gè)方面，首先是題型的設(shè)置上面有比較大的不同，*英語題型設(shè)置為聽力單選完型閱讀（從今年開始重慶*閱讀提升為五篇）補(bǔ)全對話任務(wù)型閱讀句型轉(zhuǎn)換短文填空作文，而高*試題型設(shè)置為聽力閱讀，七選五完形填空語法填空，短文改錯(cuò)，作文。其次出題考法也有許多不同之處。

5.怎樣扎實(shí)英語基礎(chǔ)

一、突破聽力聽在四項(xiàng)技能中列在*位，可見其重要性。1．時(shí)間控制聽力要想提高，必須每天聽一定量的錄音，時(shí)間控制在半小時(shí)右，時(shí)間太長的話會失去興趣，太短又達(dá)不到訓(xùn)練效果。2．選擇聽力材料也很關(guān)鍵，如果對聽力內(nèi)容不感興趣，很難堅(jiān)持聽下去，所以*選擇自己感興趣的內(nèi)容。材料難度也要適合自己，如果一開始剛就聽高難度的資料急于求成，結(jié)果只會半途而廢。3．選擇傳統(tǒng)的方法先唄單詞后聽材料，這樣可以降低聽的難度，積累一定的詞匯量。另一種方法是近些年出現(xiàn)的“逆向法”。

6.高中報(bào)英語輔導(dǎo)班有效果嗎

高中一對一的輔導(dǎo)班又與傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同。一對一輔導(dǎo)更注重老師與學(xué)生之間的交流，使老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)燈，成為他們學(xué)習(xí)上的伙伴。一對一輔導(dǎo)老師會用自己的方法輔導(dǎo)學(xué)生，此外，老師還將為需要提前輔導(dǎo)的學(xué)生開發(fā)一種獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法，能使學(xué)生各個(gè)角度都成長，這也是許多家長和學(xué)生選擇高中一對一輔導(dǎo)的原因之一。

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