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1.感統(tǒng)訓練的發(fā)展形勢怎樣

感覺統(tǒng)合訓練是針對感覺統(tǒng)合障礙兒童的全新概念。目前,由于兒童感覺統(tǒng)合??障礙的病因眾多且復雜,感覺統(tǒng)合障礙患兒的數量逐漸增多。相關研究表明,約30%的兒童存在不同程度的感覺統(tǒng)合障礙。隨著感覺統(tǒng)合訓練的出現,這些量身定制的治療方法為感統(tǒng)障礙兒童的矯正提供了機會,同時也解決了家長和老師對這些智商高、成績低的孩子的擔憂。因此,感覺統(tǒng)合訓練的發(fā)展形勢相當廣闊。

2.感統(tǒng)失調是自閉癥嗎

感覺統(tǒng)合障礙與自閉癥的癥狀有異同。相對而言,兒童感覺統(tǒng)合??障礙引起的問題比自閉癥兒童引起的問題要輕得多。當然,自閉癥在癥狀中也很少有高功能,兩者都會影響孩子的生長發(fā)育,但感覺統(tǒng)合障礙是輕癥,自閉癥影響較大。

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3.青少年時期感統(tǒng)失調的表現有哪些

青少年時期一般是針對的7-16孩子,這部分孩子一般就正式去學校接受九年義務教育了,在青少年時期的孩子往往是決定這個孩子一生的時候,這個時候家長更應該時刻關心著孩子,如果孩子出現孤僻的性格,經常逃課,出現叛逆心理,有些還有暴力傾向,出現驕傲自大,交友困難,容易沖動,而且動作表現的比較夸張,要是出現這種表現,基本上和感統(tǒng)失調有關。

4.感覺統(tǒng)合訓練是體能訓練嗎

感覺統(tǒng)合訓練不等于體能訓練,體能訓練主要是加強兒童的肌肉和骨骼,在局部肌肉和骨骼的功能訓練中占很大比例。比如一個經常打羽毛球的人,他的身體已經習慣了同一個動作的節(jié)奏和速度,身體已經形成了慣性反射,不用理會自己也能輕松完成。感覺統(tǒng)合訓練以一切感覺基礎為基礎,主要通過孩子的視覺、聽覺等感官刺激,來調節(jié)孩子的行為,改善大腦功能,從而增強孩子的能力。

5.兒童感統(tǒng)訓練多長時間做一次合理

如果不能科學判斷孩子的情況,可以帶孩子去感覺統(tǒng)合訓練機構進行綜合感覺評估。根據孩子的具體情況制定合理的感覺統(tǒng)合訓練課程更加科學合理。比如,如果孩子的情況只是輕微的感覺統(tǒng)合失調,那么每周訓練2-3次,長期堅持會有更好的效果; 對于中度感覺統(tǒng)合障礙的孩子,除了選擇專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練機構進行訓練外,還可以根據孩子在家的具體情況,合理安排訓練的時間和頻率; 如果孩子的感覺統(tǒng)合障礙比較嚴重,那么家長可以咨詢專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練機構,該機構的老師會根據孩子的情況制定有針對性的方案。

6.感統(tǒng)失調訓練適合哪些年齡段

感統(tǒng)失調訓練適合哪些年齡段?0~3歲是感統(tǒng)的預防階段,這個階段也是孩子開始學習走路和說話的年齡,家長需要有意識地給孩子做一些訓練。3-6歲是感統(tǒng)訓練的黃金階段,此時是孩子智力、語言、性格形成的關鍵,所以也是感覺統(tǒng)合訓練的黃金時期。家長可以在一定程度上訓練孩子的觸覺聽覺視覺等感覺系統(tǒng)。6~12歲是感覺統(tǒng)合訓練的彌補期,在這個階段,孩子有了一些復雜的心理和行為反應,暴露出來的問題會更加明顯。這時候想要改善感統(tǒng),就需要高強度的訓練,激發(fā)孩子的感官,促進發(fā)育,從而提高孩子較弱的感統(tǒng)能力。

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