鄭州金水區(qū)專業(yè)國(guó)際高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步,鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn)也許是你的一道光芒,下面上國(guó)際學(xué)校學(xué)那種語(yǔ)言好,國(guó)際高中教育模式和師怎么樣,國(guó)際學(xué)校教育理念全面發(fā)展會(huì)讓你看到希望。
現(xiàn)在有不少國(guó)際學(xué)校會(huì)選擇兩種課程的融合模式,即中學(xué)階段采用劍橋體系的IGSCE(A-level的*階段課程)而高中則轉(zhuǎn)為IBDP。從最終的成績(jī)和性價(jià)比來(lái)看,這樣的組合似乎更為科學(xué),但吳越也告訴我,IGSCE+IBDP在之所以會(huì)被視為*拍檔,背后有諸多課程本身的因素在里面。
就讀國(guó)際學(xué)校確實(shí)不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇,通常國(guó)際學(xué)校的師資配備,特別是教師學(xué)生配比要比國(guó)內(nèi)學(xué)校要好很多,通常是小班教學(xué),不超過(guò)25人,師生比例1:5-1:8不等,授課方式也采用中外教結(jié)合的模式。所*目通常為國(guó)際課程,以便對(duì)接國(guó)內(nèi)外各大高校。而國(guó)際課程也就是采用西方的教學(xué)模式,所學(xué)各類*也均以英語(yǔ)為主
國(guó)際學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)展和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其他公立學(xué)校,也可能達(dá)不到家長(zhǎng)以往的期待。不過(guò),相信大部分把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)的教育理念,都是希望得到全面發(fā)展,而不是只注重學(xué)術(shù)成績(jī),也就不要輕易和其他公立學(xué)校的孩子和家長(zhǎng)比較。要鼓勵(lì)孩子,對(duì)自我生命價(jià)值肯定、對(duì)世界保持好奇心、對(duì)學(xué)習(xí)保持終身的興趣。
上國(guó)際學(xué)校學(xué)那種語(yǔ)言好,國(guó)際高中教育模式和師怎么樣,國(guó)際學(xué)校教育理念全面發(fā)展說(shuō)明每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)也是進(jìn)步,不學(xué)習(xí)就是原地踏步甚至倒退。小編負(fù)責(zé)給你找到方向感,有疑問(wèn)找小編哦。鄭州金水區(qū)專業(yè)國(guó)際高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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