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首先我們看看,語法學習到底有什么要求?毋庸置疑,語法學習是英語學習過程中重要的內(nèi)容。但是,很多同學將語法學習簡單地等同于“背誦規(guī)則”“默寫搭配”,導致語法學習效率不高,運用能力缺失。最明顯的特征就是,雖然能做對眾多語法選擇題,但中譯英或?qū)懽魑臅r,語法錯誤鋪天蓋地。
同樣是學一門語言,中文和英文的學習是有相似之處的。孩子們學中文的時候,并沒有學語法,可是中文照樣說得很溜~你能說中文沒有語法嗎?中文的語法可比英文復雜多了,各種結(jié)構(gòu),數(shù)詞,量詞......可孩子不懂語法,照樣能夠把含義表達正確。同理,對于英語來說,它亦屬于拼音文字,通過“磨耳朵”的環(huán)境,一步步訓練孩子的聽說能力。學語言的理想境界,就是自然習得,使學英語生活化,通過不斷地模仿,就能自己掌握了。
不管你在“聽說讀寫”下了多少苦功夫,只要詞匯量少,那便很難有質(zhì)的進步。所以想要提高英語的*點便是“背單詞”。記單詞首先也得會讀,一般會讀就會寫,把拼讀和拼寫合二為一,對于生僻不容易記得,可以帶個小卡片帶在身上。
孩子的英語成績被激發(fā)出來家長必然是很開心,但是什么都不做,也要將孩子的成績更上一層樓,也可以購買一些課外的英語讀物;當然多背背單詞,在最開始學習英語的時候背單詞也一定不能放過,語言也要熟悉,在寫作文中也是一定會用到的。
因為每次年級考試排名。一分之差都能失之毫厘了。在這種環(huán)境和氛圍下,這些孩子的壓力確實不小,他們總認為自己不行,其實把重點高中的*一名放到一個普通高中去,也有可能是年級*。所以每年高考結(jié)束,重點中學清華北大一大堆,普通中學的學生上個650的都寥寥無幾。這個就是差距,所以說你娃如果是在重點中學話,你所說的成績不好,
英語和中文一樣有自己的法則,只有熟練的掌握了這種法則,也就離成功不遠啦。那*應(yīng)該怎么學習呢?我們一起了解下,首先要掌握單詞想要學好英語,先從單詞抓起,想想看,如果單詞都不認識,任何語法都是空談,所以建議買一本完整的*英語課本,要一個版本的,這些書不但融合了大量的重點單詞,還有重要的語法句型都在里面。
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