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口才是指說話的才能。對于口才這個詞還有更為明確的定義是:在溝通交際的過程中,表達主體運用準確得體、生動巧妙及有效的口語表達策略,達到特定的交際目的從而取得圓滿交際效果的口語表達的藝術和技巧。對于21世紀運轉高速的現(xiàn)代生活,口才這一項技能更符合當今社會的生活節(jié)奏,并且也越來越受歡迎。
眾所周知,所有優(yōu)秀的學生必須具備的特點就是好的成績和出色的綜合能力,而能夠很好地將綜合能力反映出來的途徑就是口才??诓诺膶W習可以幫助孩子提高情商、智商、表達等綜合素質與能力,可以培養(yǎng)自信心從而使孩子天性更加開放,同時也能夠更加優(yōu)秀突出組織能力和思維能力。
吃葡萄不吐葡葡皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。石獅寺有四十四只石獅子,四十四只石獅子吃四十四枝濕紫柿子。和尚端湯上塔,塔滑湯湯燙塔;和尚端塔上湯,湯滑塔塔燙湯。你會燉我的凍豆腐,就來燉我的凍豆腐,你不會燉我的凍豆腐,別胡燉八燉我的凍豆腐。稀奇稀奇真稀奇蟋蟀踩死老母雞汽球碰壞大機器蚯蚓身長一丈七,扁擔長,板凳寬,板凳沒有扁擔長,扁擔沒有板凳寬。扁擔要綁在板凳上,板凳偏不讓扁擔綁在板凳上。
無論男孩女孩,3-12歲都是兒童語言和性格成長發(fā)育的特殊時期,同時也是孩子語言的組織能力、邏輯思維能力的啟蒙黃金時期。孩子不僅要能開口說,還要會說。因此,通過系統(tǒng)性訓練能更好的打開孩子的語言天賦,提升綜合能力。而且這個時間段是孩子的黃金時期,性格塑形的關鍵時期。
好的話題開展是良好溝通的前提,你可以從彼此的興趣愛好與生活趣事展開話題,而不是你一開始就夸夸其談,炫耀自己能說會道,談及他人的忌諱的話題,還要盡量避開一些容易引起爭執(zhí)的敏感話題。需要善于思考,在彼此溝通中,要善于思考,思考他人的心理活動與他想要表達什么目的,以此來提高自己的隨機應變的能力,這樣無論你遇到任何情況,你都能隨機應變,減少缺失。
我們與人溝通時,要注意場合文明用語,在話語中傳遞你的善意與尊重。語言則要始終圍繞著需要表達的明確的主題,說話要簡單明了、有明確的目的性,觀點要明了,盡可能言簡意賅地將你想表達的交代清楚。人在說話時要注重語音,語調,音量,語速,節(jié)奏與語氣,多多讀書,說繞口令,練聲等有利于你提高發(fā)聲的準確率,讓你聲音悅耳,別人也會更愿意和你交談。
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