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好多人不了解少兒編程是什么,說白了就是讓年紀小的學生通過簡單的編程語言讓計算機或者機器人能夠按照學生的想法來工作,都是些基本的簡單的操作,通過寓教于樂的方式來教學,培養(yǎng)孩子的動手能力,還有就是從小培養(yǎng)邏輯思維能力,使孩子多一點優(yōu)勢
少兒編程是針對孩子而開放的一項編程,既然是針對孩子而開設的編程,那么在難度上那是肯定不會太難,不會超出孩子的認知,那么好不好學呀。答案是肯定的,絕對的好學,在少兒編程學習中不是去教孩子的專業(yè)編程知識,知識去教孩子的編程思維,而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學習編程,你說好不好學。
機器人的運行是通過組裝編寫運行程序的,激發(fā)兒童的學生興趣,培養(yǎng)孩子綜合能力。機器人編程是通過一些教育類的機器人來教授孩子的。你也可以把機器人編程看做是少兒編程的一個分支,它主要體現(xiàn)在編程的基礎上軟件和硬件相互結(jié)合,在這里他更注重的是硬件,物理的一方面,也更多的培養(yǎng)孩子的動手能力。
程序是嚴謹?shù)?,也許是因為一個小小的標點符號問題而導致程序的全面報錯,因此孩子在學習編程的過程中可能需要很多突如其來的問題,需要孩子一遍又一遍的去測試自己編寫的代碼,正是由于這個過程存在,孩子的抗壓能力得到了充分地鍛煉,十分有助于孩子的長遠發(fā)展。
可以培養(yǎng)孩子的學習能力、自我決策能力、工程思維能力等,促進綜合素養(yǎng)提升,少兒編程采用的是分齡分段教學模式,根據(jù)我國青少年兒童的心理成長特點以及教育模式,研發(fā)有合適的內(nèi)容與課程相匹配,讓每個孩子在學習的過程中都可以逐漸地掌握更多的編程知識與技能。
少兒編程不會教過于復雜的東西,學習的也都是簡單易懂的東西,通過搭積木的方式學習編程,非常直觀地使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能,不是想象中的寫代碼,少兒編程不止是讓孩子掌握一項技能,也不是父母在應試教育上的必爭之地、讓孩子們用編程的思維,有邏輯的分析和解決問題。
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