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上海奉賢區(qū)正規(guī)的自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校有哪些_少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_今日推薦機(jī)構(gòu)，最近很多人咨詢上海自閉癥，下面自閉癥兒童的認(rèn)知方式，自言自語是自閉癥嗎，自閉癥是指什么，如何判斷的自身能力，的基礎(chǔ)好就是康復(fù)效果好嗎，了解機(jī)構(gòu)的干預(yù)方法是小編整理的相關(guān)知識(shí)。

1.自閉癥兒童的認(rèn)知方式

自閉癥兒童的認(rèn)知過程與正常兒童不同。 自閉癥兒童對(duì)事物的認(rèn)知通常僅限于關(guān)注一個(gè)細(xì)節(jié)，而不是整體。 就好像有人通過鼻子的形狀認(rèn)出了一只狗，并將它與其他動(dòng)物區(qū)分開來。 與此類似，自閉癥兒童對(duì)事物的觀察和差異也有很多細(xì)節(jié)。

2.自言自語是自閉癥嗎

并不是這樣的。盡管自閉癥兒童確實(shí)會(huì)自言自語，但正常兒童也會(huì)自言自語。 但是，普通孩子的自言自語與自閉癥患兒的自言自語有著本質(zhì)的區(qū)別：普通兒童的自言自語是情感能力的重要體現(xiàn)。 正常人自言自語的目的是為了滿足交流的需要，了解彼此的情緒，與他人交流。 自閉癥孩子說的話毫無意義且難以理解。 所以，雖然他們表面上很相似，但仔細(xì)聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們咕噥的內(nèi)容其實(shí)是兩個(gè)孩子認(rèn)知能力的本質(zhì)區(qū)別。

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3.自閉癥是指什么

自閉癥它其實(shí)又稱為孤獨(dú)癥譜系障礙，這類的孩子，他其實(shí)核心就是與別人交往的能力，他是一個(gè)不足的狀態(tài)。他是情感交流層面，發(fā)生了跟其他的人完全不一樣的機(jī)制，他不可能和周圍人，進(jìn)行一個(gè)良好的、正常的一個(gè)交流。

4.如何判斷的自身能力

自閉癥的孩子的能力是各不相同的，不同程度的自閉癥孩子就會(huì)擁有不同的能力，如果孩子的程度很輕微就不需要怎么費(fèi)心教，很多東西自己可以學(xué)會(huì)，很多孩子更是沒有什么影響，在某些地方可能還會(huì)超出正常孩子，對(duì)于他們來說很多東西可以自發(fā)的學(xué)會(huì)。

5.的基礎(chǔ)好就是康復(fù)效果好嗎

相比于傳統(tǒng)的藥物治療，近年來我們更加提倡自閉癥康復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)孩子被送到康復(fù)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們家長(zhǎng)覺得孩子基礎(chǔ)好就會(huì)有很好的效果，但是因?yàn)槊總€(gè)孩子的自閉癥程度是不一樣的所以收到的效果也是不同的，康復(fù)訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童的治療效果是很明顯的。

6.了解機(jī)構(gòu)的干預(yù)方法

目前康復(fù)行業(yè)的干預(yù)方法各種各樣，在美國的*自閉中心經(jīng)過科學(xué)依據(jù)認(rèn)證的有效的治療方法是以行為訓(xùn)練為最為認(rèn)可的，家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)一點(diǎn)要清楚的知道如果是用醫(yī)療手段和小眾的方式干預(yù)的話一定要多加謹(jǐn)慎和注意。

看了這篇文章感覺受益良多，以上自閉癥兒童的認(rèn)知方式，自言自語是自閉癥嗎，自閉癥是指什么，如何判斷的自身能力，的基礎(chǔ)好就是康復(fù)效果好嗎，了解機(jī)構(gòu)的干預(yù)方法這些講解我也很是認(rèn)同。上海奉賢區(qū)正規(guī)的自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校有哪些_少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_今日推薦機(jī)構(gòu)

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