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1.怎樣確認有自閉癥

自閉癥兒童無法模仿,大多數兒童喜歡模仿各種人的動作和語言。 通過模仿,孩子可以學到很多語言、手勢和表情,但自閉癥孩子不會模仿。自閉癥兒童在語言方面比較陌生,表達和理解語言的能力較差,不能正確使用詞語表達問題,甚至會出現發(fā)音錯誤。 他們經常帶著奇怪的口音單獨說話, 孩子越大越不愿意說話

2.自閉癥兒童的情緒問題怎么處理

自閉癥兒童如果出現情緒問題,大多不會像普通孩紙一樣,他們更多的表現為過哭鬧、發(fā)脾氣、大喊大叫、扔東西、靠墻打滾,甚至傷害自己等形式。這時作為家長我們就需要盡量少刺激到他,轉移他的注意力,或者找一些他喜歡的東西來引導他走出當前的情緒狀態(tài),必要的時候還要采取一些外力措施來控制他。

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3.怎么和自閉癥兒童相處

想要與自閉癥患兒相處可以多鼓勵患兒,也可以利用視覺教具以及個人興趣來激發(fā)孩子的注意力,還應鼓勵孩子和其他人進行互動,可以進行互動的鼓勵下游戲以及活動,進行活動時,可以嘗試重復患兒的聲音以及活動,促進患兒表達。其次自閉癥患兒的感知較為敏感,周圍環(huán)境不適時可能會出現不安的現象,部分患兒還會出現撕咬行為,此時可以給孩子牙刷或者咀嚼環(huán)來撕咬,緩解其不安的情緒。

4.怎么判斷方法是否有效和系統(tǒng)

有效性就是是指這個訓練方法是不是適合孩子的能力程度的方法,孩子能否在目前的能力水平之上得到相應的提升,而系統(tǒng)性就是指孩子在訓練時是否是由淺入深的接觸知識和學習,無論是在機構還是在家里孩子都需要接受系統(tǒng)性的方法進行干預。

5.自閉癥無法治愈為什么還要做康復

可能很多家長發(fā)現或者知道孩子具有自閉癥的話,可能是比較絕望和失望的不知所措,但是我們這個時候一定要調整好心態(tài),雖然我們知道孩子是無法治愈,但是我們也要進行相應的治療,因為通過這樣我們可以提高孩子認識世界和感受世界的能力。

6.選機構要提前考察

家長在為孩子選擇機構時一定要進行實地考察一下,觀察學校的配置環(huán)境各項的設施是否完備,通過這些檢查和觀察為孩子了解相關機構的優(yōu)劣勢,*提前了解一下機構老師是不是有上崗證書,有沒有經過專業(yè)的培訓,是不是專業(yè)出身等。

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