哈爾濱香坊區(qū)幼兒英語培訓(xùn)班哪家比較好(小孩學(xué)英語容易嗎)

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1.小孩學(xué)英語的重要性

因?yàn)橛⒄Z和中文在句式結(jié)構(gòu)上的不同，說英語會(huì)使孩子的大腦自動(dòng)進(jìn)行識(shí)別并調(diào)整語義，還可以用不同的語言系統(tǒng)進(jìn)行交流，從而改善大腦功能。尤其是年幼的孩子，如果從小就培養(yǎng)他中文和英語的思維中來回切換，那么他從小就可以適應(yīng)多項(xiàng)學(xué)習(xí)或者是任務(wù)，達(dá)到思維靈活多變。

2.小兒學(xué)英語越早越好

兒童、青少年與成年人在大腦發(fā)育方面的差異主要是大腦發(fā)育的成熟程度。研究表明，人的大腦兩側(cè)隨著發(fā)育的逐漸成熟分別被“賦予”不同的功能，所以不論學(xué)什么都要越早學(xué)越好，少兒學(xué)英語是越早越好，小孩在小的時(shí)候?qū)W東西更容易記住。

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3.越早學(xué)英語效果越好

人在青春期前，大腦中主管語言的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變化中，其言語中樞尚未定位，大腦左右兩個(gè)半球都可參與語言學(xué)習(xí)；同時(shí)幼兒的發(fā)音器官柔軟，其聲帶、唇、舌等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)解有很大的可塑性?？梢姡缙诮佑|外語能激發(fā)神經(jīng)功能系統(tǒng)，從而促進(jìn)以后的外語學(xué)習(xí)。

4.小孩學(xué)英語更容易接受

對(duì)成人來說，不少人學(xué)英語是出于考試的壓力，或由于社會(huì)的重視等，因此學(xué)起來就不如兒童那么積極，年齡較大的學(xué)習(xí)者比起年齡較小者來說復(fù)雜得多。人們發(fā)現(xiàn)在英語的學(xué)習(xí)中，對(duì)待英語學(xué)習(xí)的態(tài)度不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而呈積極發(fā)展趨勢(shì)，相反會(huì)呈消極發(fā)展趨勢(shì)，這也就是說年齡越小的人越能在學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度。

5.小孩學(xué)英語容易嗎

小孩的大腦功能沒有完全發(fā)育成型，短時(shí)記憶強(qiáng)，接受新事物快。成人學(xué)習(xí)英語時(shí)往往依賴其他的一些大腦機(jī)制，如邏輯和數(shù)理機(jī)制等，向已有的知識(shí)尋求總體的相似性，接受新事物慢，同成人相比，兒童學(xué)英語的優(yōu)勢(shì)還是挺多的。那么家長(zhǎng)不僅要明白這些優(yōu)勢(shì)，還要利用好這些優(yōu)勢(shì)，通過正確的方法讓兒童學(xué)英語更輕松，更快樂。

6.父母是英語啟蒙成功的關(guān)鍵

家長(zhǎng)可以將每天的英語話題融入到每天的實(shí)際生活中去，如吃飯，穿衣和購(gòu)物等等。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的興趣，狀態(tài)和水平隨時(shí)調(diào)整家庭英語互動(dòng)時(shí)間和互動(dòng)形式。此外，家長(zhǎng)最清楚自己的孩子適合哪類英語互動(dòng)形式，家長(zhǎng)應(yīng)該在家多跟小孩互動(dòng)。

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