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因為英語和中文在句式結(jié)構(gòu)上的不同,說英語會使孩子的大腦自動進(jìn)行識別并調(diào)整語義,還可以用不同的語言系統(tǒng)進(jìn)行交流,從而改善大腦功能。尤其是年幼的孩子,如果從小就培養(yǎng)他中文和英語的思維中來回切換,那么他從小就可以適應(yīng)多項學(xué)習(xí)或者是任務(wù),達(dá)到思維靈活多變。
英語是一門語言*,既然是語言那么就要有英語語感,所以說在孩子小的時候就要鍛煉孩子的英語語感,就像我們小時候說中文一樣,都是咿咿呀呀的說話,長大一點就可以有漢語語感了,這些都是相關(guān)聯(lián)的,也就是說低幼兒學(xué)習(xí)英語是有好處的。
認(rèn)知的發(fā)展對英語的學(xué)習(xí)者有滯后的影響。小孩和成人學(xué)習(xí)英語的方法和過程是不同的。前者主要引用語言學(xué)習(xí)機制,如同學(xué)習(xí)漢語一樣的學(xué)習(xí)英語,而后者除“自然”學(xué)習(xí)語言外,還側(cè)重于利用一般的認(rèn)知能力有意識地學(xué)習(xí)語言規(guī)則。
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