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英語是世界上使用最為廣泛的語言之一,學好英語變得尤為重要了, 從小接觸多種語言的孩子,長大之后更加容易融合到不同的環(huán)境中。漢語作為我們的母語,是孩子們使用最頻繁的語言。而英語作為第二語言,讓寶寶從小在認知方面建立多元化世界觀。語言是交流的核心,多語言才是未來闖蕩世界的鑰匙。
最近十年間,伴隨著市面上越來越多的少兒英語機構浮現,很多機構打著“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號,讓家長們陷入了糾結中,自己小孩要學英語嗎?肯定的告訴各位家長有條件的建議讓小孩從*英語,從*英語對學習和生活都是有很多好處的。
由于各國文化不同,文明不同。在學習英語的過程中,孩子們可以接觸到豐富的異國文化,對于孩子們小小年紀開闊眼界,以及培養(yǎng)熱愛本國文化有著推波助瀾的作用。從*英語可以提升小孩的記憶力和閱讀能力,為以后學英語打下基礎。
青春期或青春期后的學習者往往會循規(guī)蹈矩,瞻前顧后.害怕犯錯誤,被人笑而不敢輕易應用語言來表達自己的觀點,從而限制了語言習得的靈活性和創(chuàng)造性。兒童對第二語言的學習興趣會如他們認識新事物的興趣一樣比較持久,因為他們的認知能力與語言的發(fā)展是同步的;同時老師和父母的贊賞、考試取得高分等使兒童更樂意學習第二語言。
認知的發(fā)展對英語的學習者有滯后的影響。小孩和成人學習英語的方法和過程是不同的。前者主要引用語言學習機制,如同學習漢語一樣的學習英語,而后者除“自然”學習語言外,還側重于利用一般的認知能力有意識地學習語言規(guī)則。
家長可以將每天的英語話題融入到每天的實際生活中去,如吃飯,穿衣和購物等等。家長可以根據自己孩子的興趣,狀態(tài)和水平隨時調整家庭英語互動時間和互動形式。此外,家長最清楚自己的孩子適合哪類英語互動形式,家長應該在家多跟小孩互動。
現在我們身邊的英語早教機構越來越多,而這些教育學校的出現都給孩子接觸早教英語提供了很好的途徑。英語學習對于孩子是很重要的,專家表面小孩三歲開始學英語是*的,這一點是許多成人所不具有且不可逆轉的優(yōu)勢。
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