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上海嘉定區(qū)有哪些語言康復(fù)訓(xùn)練班_少兒語言康復(fù)訓(xùn)練班_今日推薦機(jī)構(gòu)，對于上海語言康復(fù)接觸的人并不多，針對上海語言康復(fù)有些地區(qū)甚至沒有聽過，只能通過字面意思來了解，很多內(nèi)容其實不僅僅是字面意思，小編接下里通過語言康復(fù)訓(xùn)練的方法有哪些，語言康復(fù)訓(xùn)練的必要性，怎么預(yù)防語言障礙，語言發(fā)育遲緩要進(jìn)行語言康復(fù)，如何進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練，呼吸障礙對于語音流暢性的影響這幾個方面來給大家講解一下。

1.語言康復(fù)訓(xùn)練的方法有哪些

1、針對患者的聽、理解障礙的訓(xùn)練，可以在桌子上放一些圖片，讓患者根據(jù)情況進(jìn)行指令；2、發(fā)音器官的練習(xí)，適用于構(gòu)音障礙和伴有構(gòu)音障礙的失語癥患者，它的治療有呼吸和發(fā)音兩部分。3、構(gòu)音部分的練習(xí)，治療師可以用棉簽或者壓舌板向患者指示正確的構(gòu)音部位，讓患者對著鏡子模仿正確構(gòu)音部位的發(fā)音；4、對于發(fā)音有困難的患者，首先進(jìn)行單音刺激，讓患者聽清楚，并看清它的構(gòu)音方法模仿發(fā)音；5、有的患者不能夠復(fù)述，我們進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練，一般是按照單音節(jié)到雙音節(jié)到短句到長句的順序進(jìn)行訓(xùn)練；

2.語言康復(fù)訓(xùn)練的必要性

從國際上關(guān)于語言發(fā)育遲緩的研究成果來看，大量有效數(shù)據(jù)表明，對語言發(fā)育遲緩兒童進(jìn)行早期干預(yù)，可以提高語言發(fā)育的功能性和連續(xù)性，減少語言障礙等繼發(fā)性行為問題，所以預(yù)防語言發(fā)育遲緩讓孩子早日康復(fù)是非常必要的。 當(dāng)然，這一切都必須遵循科學(xué)規(guī)律，并與專業(yè)人士的技能和素養(yǎng)有關(guān)。

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3.怎么預(yù)防語言障礙

讓孩子開口說話最有效的方法是讓父母創(chuàng)造一種交談和交流的氛圍，利用任何機(jī)會和他說話，用他能明白的方式給他講故事，即使在大多數(shù)情況下也是如此。在與孩子交談時，家長不妨自己動手，啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問，盡量讓孩子表達(dá)自己的想法。 如果他對你的努力做出回應(yīng)，用碎片化的語言加上肢體動作和面部表情來傳達(dá)他的意思，及時送上你的熱情鼓勵，就是對他*的支持，讓他得到語言表達(dá)的滿足，產(chǎn)生說出個人想法的愿望。

4.語言發(fā)育遲緩要進(jìn)行語言康復(fù)

兒童的語言功能的發(fā)育是隨著年齡不斷成熟的，所以并不是想老人們常說的“貴人語遲”，如果家長在孩子的成長過程中發(fā)現(xiàn)有發(fā)育遲緩的現(xiàn)象的話一定要重視起來，因為如果出現(xiàn)言語障礙的話，可以通過特殊的訓(xùn)練來進(jìn)行改善的。

5.如何進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練

如果我們換氣不充分會導(dǎo)致我們說話語速過快，或者說話過程的不正確的換氣也會影響我們說話，其次唇舌不到位或者肺活量小等都會影響我們的發(fā)音和說話，我們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍庀⒕毩?xí)來改善這一問題，可以讓孩子吹乒乓球練習(xí)孩子的氣息。

6.呼吸障礙對于語音流暢性的影響

呼吸障礙首先會影響孩子說話的句長，我們在說話時是許多音節(jié)連成一個句子的，而且個體也可以根據(jù)話語內(nèi)容對句子進(jìn)行宏觀調(diào)整，呼吸障礙會使得個體對句子的長度的控制缺乏靈活性，其次呼吸障礙還會影響孩子的言語節(jié)奏和連貫性。

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