哈爾濱雙城區(qū)幼兒英語培訓(xùn)周末班(小兒學(xué)英語越早越好)

哈爾濱雙城區(qū)幼兒英語培訓(xùn)周末班，前些天老家的一個(gè)兒時(shí)玩伴突然聯(lián)系到我，告訴我說想了解哈爾濱少兒英語培訓(xùn)，他問我未來發(fā)展前景怎么樣，之所以問我是因?yàn)槲乙恢痹趶氖?這方面。以下小孩學(xué)英語可以提升自信心，小孩學(xué)英語好嗎？，小兒學(xué)英語越早越好，兒童學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢，選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)，三歲小孩可以學(xué)英語嗎，小孩學(xué)英語有心理上的優(yōu)勢是我給他具體分析的情況。

1.小孩學(xué)英語可以提升自信心

研究表明會多種語言的人傾向于做出更理性的決定。這也就意味著在做決定之前，孩子們的大腦是經(jīng)過瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)的，對于事情的多面性以及事情結(jié)果的反應(yīng)能力處置能力解決能力都會比同齡孩子更快。從*習(xí)英語也會幫助孩子們創(chuàng)造同理心，以及提升他們的換位思考能力，建立孩子們的自信心。

2.小孩學(xué)英語好嗎？

孩子還是低幼兒的時(shí)候，思維邏輯還沒有完全形成，這個(gè)時(shí)候讓小孩接觸英語是好的，要是小孩的語言思維邏輯形成了，再去學(xué)習(xí)英語，孩子就會受到母語的思維邏輯去理解英語了，反而不好，那樣就會有中式英語產(chǎn)生。所以說要讓孩子早一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語，用英語思維去理解英語。

3.小兒學(xué)英語越早越好

兒童、青少年與成年人在大腦發(fā)育方面的差異主要是大腦發(fā)育的成熟程度。研究表明，人的大腦兩側(cè)隨著發(fā)育的逐漸成熟分別被“賦予”不同的功能，所以不論學(xué)什么都要越早學(xué)越好，少兒學(xué)英語是越早越好，小孩在小的時(shí)候?qū)W東西更容易記住。

哈爾濱雙城區(qū)幼兒英語培訓(xùn)周末班

4.兒童學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢

認(rèn)知的發(fā)展對英語的學(xué)習(xí)者有滯后的影響。小孩和成人學(xué)習(xí)英語的方法和過程是不同的。前者主要引用語言學(xué)習(xí)機(jī)制，如同學(xué)習(xí)漢語一樣的學(xué)習(xí)英語，而后者除“自然”學(xué)習(xí)語言外，還側(cè)重于利用一般的認(rèn)知能力有意識地學(xué)習(xí)語言規(guī)則。

5.選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

如果是為了讓孩子到早教機(jī)構(gòu)找小朋友玩，這沒什么說的；如果是為了孩子的智力開發(fā)或情感開發(fā)，不少家長送孩子進(jìn)英語啟蒙早教機(jī)構(gòu)，可能是出于攀比心理，這種盲目選擇機(jī)構(gòu)是有害的。首先應(yīng)該弄明白什么是啟蒙教育，知道什么樣的機(jī)構(gòu)才能給小孩*的。

6.三歲小孩可以學(xué)英語嗎

三歲孩子的發(fā)聲器官處于發(fā)育狀態(tài)，具有很強(qiáng)的彈性和可塑性，而且抓音辯音的能力非常的強(qiáng)，成人的聲帶發(fā)育完全，且抓音辯音能力弱，自然就很難做到一些英語的表達(dá)，而幼兒的這些優(yōu)勢能很好的提升孩子的英語學(xué)習(xí)能力，這也就是為什么越小的孩子聽標(biāo)準(zhǔn)的英語，說出來的英語也是標(biāo)準(zhǔn)純正的原因。

7.小孩學(xué)英語有心理上的優(yōu)勢

孩子的語言自尊尚未形成，并不會因?yàn)檎f錯(cuò)了而覺得沒面子或者說被人嘲笑。成人會在意面子所以不敢開口說，形成惡性循環(huán)，越不開口說就越說不好。孩子分不清哪個(gè)是自己的母語自然不會抗拒英語，而且對于孩子的每一分進(jìn)步都會得到贊揚(yáng)，以這種向上的心態(tài)學(xué)習(xí)，效率自然也會變高。

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