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1.高考日語(yǔ)作文如何準(zhǔn)備

日本高考作文可分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、說(shuō)明文、圖片文。 在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先要對(duì)整體有一個(gè)把握，這樣遇到就不會(huì)慌張。 首先要學(xué)習(xí)zui的基本書(shū)寫(xiě)格式和標(biāo)點(diǎn)規(guī)則，這是zui的基本東西。日語(yǔ)寫(xiě)作不同于漢語(yǔ)寫(xiě)作和英語(yǔ)寫(xiě)作。

2.國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試

JLPT國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試，考試對(duì)象為日本國(guó)內(nèi)及海外以母語(yǔ)非日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者。報(bào)名沒(méi)有年齡職業(yè)學(xué)歷等限制，*公民持正式居民身份證，外國(guó)人持護(hù)照均可上網(wǎng)報(bào)名。日本是有等級(jí)之分的，從高到低的級(jí)別分為：N1N2N3N4N5。

3.日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法語(yǔ)法句型

學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞,副詞,動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來(lái)。以后學(xué)到相似或不同的語(yǔ)法再添加進(jìn)去,以后根據(jù)這些分類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí),漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè) 系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。而學(xué)習(xí)句型的較好方法就是弄清楚該句型的來(lái)龍去脈,并且造句,少則兩句,多則五句,這樣就能彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用的不足。

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4.學(xué)會(huì)日語(yǔ)有哪些好處

相對(duì)于英語(yǔ)市場(chǎng)的飽和，日語(yǔ)確實(shí)是一個(gè)正確的選擇。 而學(xué)外語(yǔ)之所以* *直觀(guān)* *吸引人，可能就是收入的增加！但是，除此之外，學(xué)習(xí)日語(yǔ)還有很多其他的好處:1。在*市場(chǎng)，如果港臺(tái)地區(qū)的企業(yè)不是外資的話(huà)，日資企業(yè)在*更多的是外資企業(yè)。 2.除了從*習(xí)的英語(yǔ)，日語(yǔ)可以算是其他外語(yǔ)中學(xué)習(xí)得非常好的一門(mén)外語(yǔ)。 畢竟日本的很多漢字和*是同源的，甚至漢字的注音——假名的來(lái)源——也是漢字。 對(duì)于以英語(yǔ)為主的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，外來(lái)詞會(huì)事半功倍。

5.學(xué)習(xí)日語(yǔ)報(bào)班好嗎

很多朋友開(kāi)始自學(xué)日語(yǔ)，但是過(guò)了一段時(shí)間就選擇參加培訓(xùn)了。原因是他們學(xué)的越深，會(huì)發(fā)現(xiàn)中級(jí)日語(yǔ)語(yǔ)法和句型越好。而且自學(xué)需要很大的自制力和毅力。沒(méi)有這兩個(gè)條件，他們會(huì)很容易放棄學(xué)業(yè)。相反，他們將在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下參加培訓(xùn)。即使他們的毅力不是很好，你也可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。

6.高考日語(yǔ)怎么備考

對(duì)于那些想選擇日語(yǔ)參加高考的同學(xué)，機(jī)構(gòu)從高考的各種題型入手，幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，首先是高考的日語(yǔ)聽(tīng)力部分。老師會(huì)把歷年的日語(yǔ)聽(tīng)力作為練習(xí)的必考項(xiàng)目，在練習(xí)中掌握聽(tīng)力考試的重點(diǎn)詞匯，在日常學(xué)習(xí)中給學(xué)生播放課文和詞匯，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)日語(yǔ)的敏感度。

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