2024贛州兒童智力發(fā)育遲緩康復訓練機構(gòu)排名一覽(小朋友說話晚不利于大腦功能發(fā)展)

2024贛州兒童智力發(fā)育遲緩康復訓練機構(gòu)排名一覽，進行選擇贛州感統(tǒng)訓練的時候，肯定要知道感統(tǒng)失調(diào)訓練有沒有好的年齡段，兒童感統(tǒng)失調(diào)運動能力會差嗎，聽覺失調(diào)訓練方法有哪些，視覺失調(diào)訓練方法有哪些，小朋友語言發(fā)育遲緩怎么辦，如何判斷是否需要感統(tǒng)培訓，小朋友說話晚不利于大腦功能發(fā)展，小朋友說話晚會產(chǎn)生心理問題嗎。

1.感統(tǒng)失調(diào)訓練有沒有好的年齡段

了解感統(tǒng)訓練的*年齡，目的是為了在最合適的時期實現(xiàn)更好的訓練效果。一般來說，小孩3-6歲是感統(tǒng)失調(diào)訓練*年齡，這個時期也是小孩感統(tǒng)失調(diào)訓練的黃金期。在這個年齡，兒童大腦專用神經(jīng)通路增多，身體能力有一定發(fā)展，可進行的訓練項目更多，效果也會更明顯。訓練時根據(jù)孩子個體情況，給予孩子專業(yè)的、有針對性的定制訓練，可以快速提高孩子的感統(tǒng)能力。在6-12歲此階段訓練可以彌補感統(tǒng)失調(diào)問題。

2.兒童感統(tǒng)失調(diào)運動能力會差嗎

感統(tǒng)失調(diào)會影響孩子肢體運動協(xié)調(diào)性，長期下去可能影響身心健康發(fā)展。比如孩子做跑步跳操等大運動時，表現(xiàn)出不協(xié)調(diào)動作笨拙；做手指精細動作時，手指不能靈活控制手部肌肉，學不會系鞋帶，不會拿筷子等等。這些運動能力的差距，直接讓孩子的自信心受損。感統(tǒng)失調(diào)的孩子不能靈活支配身體，他們經(jīng)常處于緊張焦慮狀態(tài)，往往害怕嘗試和體驗，最終缺乏身體機能鍛煉的機會，不利于身心健康發(fā)展。

2024贛州兒童智力發(fā)育遲緩康復訓練機構(gòu)排名一覽

3.聽覺失調(diào)訓練方法有哪些

聽覺是孩子語言發(fā)展的前提，對孩子日后學習、社交發(fā)展均有重要影響。感統(tǒng)失調(diào)的孩子聽覺注意力較差，常常聽而不聞，做事效率不高、思維反應慢。進行針對性訓練，可以有效提升聽知覺功能，幫助孩子提高效率。值得注意的是，聽覺訓練不是單純訓練聽力。大多情況下，聽覺訓練離不開朗讀記憶等方法。在聽說讀寫等動作的相互促進中，鍛煉孩子聽覺辨別力、記憶力理解力等能力。

4.視覺失調(diào)訓練方法有哪些

視覺是孩子建立認知的重要途徑，關(guān)系到讀書寫字、思維發(fā)展等各個方面。感統(tǒng)失調(diào)孩子視而不見、丟三落四；學習時總是出現(xiàn)各種“看錯寫錯”等困難。那么就需要鍛煉孩子接收視覺信息、以及大腦處理信息的能力，讓孩子“看得準、做得穩(wěn)”！訓練方式主要分為視覺精度訓練、辨別力訓練、視覺記憶力訓練、視覺整合訓練等，從多維度發(fā)展良好的視知覺。

5.小朋友語言發(fā)育遲緩怎么辦

孩子開口晚，最著急的是父母！那么孩子不會說話是語言發(fā)育遲緩嗎？孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦呢？兒童到了年齡，卻遲遲不說話，這是語言發(fā)育遲緩的重要表現(xiàn)之一。這樣的孩子語言能力發(fā)展水平比其他同齡孩子的低，對語言的理解或運用上有更大困難。造成兒童語言遲緩有很多原因，包括語言系統(tǒng)發(fā)育障礙、聽力障礙、智力發(fā)展、腦部損傷、口腔肌肉發(fā)展、家庭語言環(huán)境等等，這些因素都會影響語言學習。面對語言遲緩問題，家長首先要排除是否是生理疾病因素，再根據(jù)具體情況刺激孩子說話。

6.如何判斷是否需要感統(tǒng)培訓

感統(tǒng)失調(diào)并不是病癥，它是兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。一般來說，在感統(tǒng)的測評體系中，感統(tǒng)失調(diào)分為：輕度、中度和重度三種情況。輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子表現(xiàn)不太明顯，為了避免失調(diào)程度加劇，家長千萬不能忽視輕度失調(diào)，而應該在程度不嚴重時給孩子提供更多感覺刺激。而中度和重度的感統(tǒng)失調(diào)，則更多需要通過科學的方法進行專業(yè)的感覺統(tǒng)合失調(diào)矯正訓練。一般來說，中度重度感統(tǒng)失調(diào)的孩子不僅生活日常事務中表現(xiàn)得很吃力，還常常無意間給他人造成麻煩，這種情況建議進行專業(yè)的感統(tǒng)訓練改善不足。

7.小朋友說話晚不利于大腦功能發(fā)展

語言能力也是孩子智力發(fā)展的一個表現(xiàn)。大腦的發(fā)育讓我們產(chǎn)生語言，與此同時語言也作為刺激腦神經(jīng)發(fā)育的營養(yǎng)，高效激發(fā)神經(jīng)元裂變和突出鏈接，塑造大腦功能，讓孩子更聰明。然而語言表達能力弱的孩子，腦神經(jīng)突觸沒有得到發(fā)展，語言感知、語言理解、邏輯思維等能力均會發(fā)展不足。

8.小朋友說話晚會產(chǎn)生心理問題嗎

孩子在家不愛說話，或許家長覺得沒什么，但孩子3歲要上幼兒園，不會說話可能面臨拒收問題。即使上幼兒園后，不說話的孩子也一定會與同齡孩子有明顯差距：其他小朋友能說會道，能正常聊天或回答問題；而語遲的孩子不說話，很少跟老師同學互動，這樣他學到的知識也會更少。除了成長有所限制，在交流較少的情況下，孩子也更容易出現(xiàn)焦慮抑郁自卑等消極心理，甚至產(chǎn)生心理問題。

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