贛州排名兒童社交障礙康復訓練排行榜(兒童視覺感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)有哪些)

贛州排名兒童社交障礙康復訓練排行榜，贛州感統(tǒng)訓練有沒有技巧？不如看下感統(tǒng)訓練需要關注訓練的專業(yè)度嗎，感統(tǒng)訓練是不是越小越好，小朋友說話晚會產(chǎn)生心理問題嗎，感統(tǒng)訓練能提升小朋友的情商嗎，感統(tǒng)失調(diào)的家庭原因有哪些，兒童視覺感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)有哪些，去感統(tǒng)機構做感統(tǒng)訓練有用嗎。

1.感統(tǒng)訓練需要關注訓練的專業(yè)度嗎

感統(tǒng)訓練有較高的專業(yè)性，只有讓孩子接受豐富且合理的感官信息刺激，才能有效開發(fā)大腦功能，達到發(fā)展孩子各項基礎能力的目的。如果感統(tǒng)測評不專業(yè)、訓練課程方案不合理、或沒有進行階段性調(diào)整，都可能會導致孩子訓練針對性不足效果不足。所以感統(tǒng)訓練師必須具備扎實的理論和實踐經(jīng)驗，科學引導孩子訓練，及時關注孩子的變化，逐步優(yōu)化訓練方案。

2.感統(tǒng)訓練是不是越小越好

孩子做感統(tǒng)訓練越小越好嗎？首先要考慮孩子的能力，一切訓練項目要根據(jù)孩子能力基礎來進行。對于那些很小齡的孩子，家長還是以多帶孩子出去跑跳、接觸戶外為主，其他訓練為輔。放假的時候帶孩子去親近大自然，增加孩子感官的刺激。較早接觸感統(tǒng)訓練的確有助于為孩子打好基礎，培養(yǎng)孩子身體控制能力；同時孩子進入全新的集體，能幫孩子適應幼兒園，有效減少孩子入園時的分離焦慮，初步建立規(guī)則意識。總而言之對于小齡寶寶，家長不必過度焦慮，更應重點關注他能否掌握爬走跳等基礎動作、能否掌握基礎的認知和語言。等到寶寶三歲左右，再進行系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練，能更好為兒童打下感覺統(tǒng)合基礎，預防感統(tǒng)失調(diào)。

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3.小朋友說話晚會產(chǎn)生心理問題嗎

孩子在家不愛說話，或許家長覺得沒什么，但孩子3歲要上幼兒園，不會說話可能面臨拒收問題。即使上幼兒園后，不說話的孩子也一定會與同齡孩子有明顯差距：其他小朋友能說會道，能正常聊天或回答問題；而語遲的孩子不說話，很少跟老師同學互動，這樣他學到的知識也會更少。除了成長有所限制，在交流較少的情況下，孩子也更容易出現(xiàn)焦慮抑郁自卑等消極心理，甚至產(chǎn)生心理問題。

4.感統(tǒng)訓練能提升小朋友的情商嗎

情商不是與生俱來的，它建立在人際交往的基礎上。觸覺系統(tǒng)的發(fā)展會直接影響情緒、人際關系等方面，而這些又恰恰關系到我們情商的發(fā)展。觸覺分布于全身皮膚，是接受來自外界的溫度濕度、疼痛壓力及震動的感覺。觸覺的敏銳程度會影響大腦辨識能力、適應能力及情緒的好壞。觸覺發(fā)展良好時，我們能控制情緒，能感知他人情緒，能與他人良好相處。在感統(tǒng)訓練中，運用顆粒大籠球按摩、指壓板跳躍等刺激開發(fā)觸覺感官；在與其他小朋友相互接觸互動玩耍中，還能鍛煉孩子適應環(huán)境以及社交能力，發(fā)展孩子的情商。

5.感統(tǒng)失調(diào)的家庭原因有哪些

感統(tǒng)失調(diào)不僅有先天因素，更多孩子的感統(tǒng)合失調(diào)來源于后天家庭環(huán)境。生活空間過于封閉，孩子缺少各種感覺探索的機會，會導致觸覺、前庭、本體覺發(fā)育不良。同齡玩伴減少缺少同齡溝通，兒童的語言能力、社交能力受到影響。有些家長帶養(yǎng)理念不當，導致孩子缺乏有益的刺激。比如爬行時間過短，讓孩子過早學走路，使孩子身體平衡感差、空間意識弱；過早把電子產(chǎn)品拿給孩子，使孩子觸覺以及視覺發(fā)育不良；家長包辦代替過多，剝奪了孩子探索學習的機會。導致精細動作能力不足、生活自理能力弱、語言發(fā)育慢等。

6.兒童視覺感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)有哪些

兒童視覺感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)為視覺注意力受損，在面對眾多的外界視覺刺激的時候，根本不知道該怎么去從中挑選，要么一團亂的全部接受，要么就視而不見全部忽視，不管是哪一種，都是不利于孩子的成長發(fā)展的，未來勢必對孩子的學習能力造成影響。如果是視覺記憶力受損的孩子，就是剛看過的東西很快就忘了，明明寫過幾遍的字卻怎么也記不住，學習效率相比其它正常的孩子總是慢半拍。如果是視覺區(qū)辨力受損，對于兩個比較相似的物體可能很難說出他們的不同，對圖形的辨識能力差。

7.去感統(tǒng)機構做感統(tǒng)訓練有用嗎

如果孩子展現(xiàn)的是注意力不集中、上課喜歡東張西望、寫字歪歪扭扭、聽不進去老師說的話等等，去感統(tǒng)訓練機構做針對性的感統(tǒng)訓練后，將會帶給孩子的改善就是情緒穩(wěn)定性、專注力、手眼協(xié)調(diào)性等等，從而幫助學習困難的孩子提升學習能力，增加學習的熱情。如果是動作協(xié)調(diào)性差、笨手笨腳、常無緣無故撞到東西或者跌倒、害怕運動的孩子，感統(tǒng)訓練機構訓練之后能有效改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、肢體的靈活性、肌肉力量的自我控制力，使得孩子在運動的過程中的速度和穩(wěn)定性都得到提高。

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