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1.視覺失調(diào)訓練方法有哪些

視覺是孩子建立認知的重要途徑,關(guān)系到讀書寫字、思維發(fā)展等各個方面。感統(tǒng)失調(diào)孩子視而不見、丟三落四;學習時總是出現(xiàn)各種“看錯寫錯”等困難。那么就需要鍛煉孩子接收視覺信息、以及大腦處理信息的能力,讓孩子“看得準、做得穩(wěn)”!訓練方式主要分為視覺精度訓練、辨別力訓練、視覺記憶力訓練、視覺整合訓練等,從多維度發(fā)展良好的視知覺。

2.如何判斷是否需要感統(tǒng)培訓

感統(tǒng)失調(diào)并不是病癥,它是兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。一般來說,在感統(tǒng)的測評體系中,感統(tǒng)失調(diào)分為:輕度、中度和重度三種情況。輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子表現(xiàn)不太明顯,為了避免失調(diào)程度加劇,家長千萬不能忽視輕度失調(diào),而應該在程度不嚴重時給孩子提供更多感覺刺激。而中度和重度的感統(tǒng)失調(diào),則更多需要通過科學的方法進行專業(yè)的感覺統(tǒng)合失調(diào)矯正訓練。一般來說,中度重度感統(tǒng)失調(diào)的孩子不僅生活日常事務中表現(xiàn)得很吃力,還常常無意間給他人造成麻煩,這種情況建議進行專業(yè)的感統(tǒng)訓練改善不足。

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3.感統(tǒng)失調(diào)的家庭原因有哪些

感統(tǒng)失調(diào)不僅有先天因素,更多孩子的感統(tǒng)合失調(diào)來源于后天家庭環(huán)境。生活空間過于封閉,孩子缺少各種感覺探索的機會,會導致觸覺、前庭、本體覺發(fā)育不良。同齡玩伴減少缺少同齡溝通,兒童的語言能力、社交能力受到影響。有些家長帶養(yǎng)理念不當,導致孩子缺乏有益的刺激。比如爬行時間過短,讓孩子過早學走路,使孩子身體平衡感差、空間意識弱;過早把電子產(chǎn)品拿給孩子,使孩子觸覺以及視覺發(fā)育不良;家長包辦代替過多,剝奪了孩子探索學習的機會。導致精細動作能力不足、生活自理能力弱、語言發(fā)育慢等。

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