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上海崇明區(qū)正規(guī)的自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班有哪些_少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_今日推薦機(jī)構(gòu)，上海自閉癥是目前熱門行業(yè)之一，通過感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)自閉的有用嗎，自閉癥兒童與其他的差異，自閉癥兒童的臨床表現(xiàn)，如何判斷干預(yù)是否及時(shí)，家長(zhǎng)如何控制住的壞脾氣，自閉癥康復(fù)家長(zhǎng)如何不走彎路來看一下。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)自閉的有用嗎

感統(tǒng)不是治愈自閉癥孩子而是讓孩子的感統(tǒng)問題得到改善，也減少核心問題的強(qiáng)化。很多自閉癥孩子都有著感知覺的處理異常。所以感統(tǒng)不是解決自閉癥孩子的核心問題，我們就是解決他們的感統(tǒng)問題，所以孩子需要感統(tǒng)的訓(xùn)練與幫助，是因?yàn)楹芏嘧蚤]癥的孩子都會(huì)有感覺統(tǒng)合的問題，這也說明了感統(tǒng)對(duì)于自閉癥孩子的重要性。

2.自閉癥兒童與其他的差異

*從幼兒園、普通*到中學(xué)，大部分教育機(jī)構(gòu)的教師對(duì)自閉癥一無所知，缺乏特殊教育的手段和方法，對(duì)這些特殊兒童的發(fā)展無能為力。事實(shí)上，自閉癥兒童的發(fā)展模式與普通兒童是一樣的。 不同的是，他們的發(fā)育速度比普通孩子慢，認(rèn)知水平比普通孩子要淺。 在具體的認(rèn)知方式上，他們也與普通兒童有著顯著的不同。

3.自閉癥兒童的臨床表現(xiàn)

自閉癥兒童的臨床表現(xiàn)還是非常復(fù)雜的，主要是以下幾大類表現(xiàn)：*類是社會(huì)交往障礙，表現(xiàn)在孩子的溝通、表達(dá)能力方面。第二大類是言語發(fā)育方面障礙，患兒在聽力理解和表達(dá)上存在著非常明顯的缺陷。第三類是會(huì)存在刻板的動(dòng)作以及行為，走路要走出特殊的路線，出門時(shí)必須要拿固定的物品，吃東西要固定的飯菜，都是刻板行為的表現(xiàn)。

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4.如何判斷干預(yù)是否及時(shí)

研究發(fā)現(xiàn)早期的高質(zhì)量的干預(yù)可以有效改善孩子的學(xué)習(xí)交流和社交技能以及孩子大腦的潛在發(fā)育，有些孩子明明在2歲的時(shí)候就表現(xiàn)出落后或者遲鈍，家長(zhǎng)卻不以為意還不在乎，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和同齡的孩子差距越來越大時(shí)，這個(gè)時(shí)候干預(yù)已經(jīng)來不及了，所以越早干預(yù)越好。

5.家長(zhǎng)如何控制住的壞脾氣

雖然控制孩子的脾氣比較不容易但是我們?yōu)榱思彝榱撕⒆訛榱宋覀兡軌蛘５纳?，作為家長(zhǎng)必須要學(xué)會(huì)這個(gè)技能，首先我們要分析而且給孩子的行為找到正確哈恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)途徑，如何讓孩子在公共場(chǎng)合控制住自己的脾氣，也可以借助一些產(chǎn)品幫助孩子的情緒得到緩解。

6.自閉癥康復(fù)家長(zhǎng)如何不走彎路

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問題的時(shí)候一定要先穩(wěn)住自己的心態(tài)，我們首先要明確自閉癥是沒法痊愈的只能減弱對(duì)孩子的影響，很多家長(zhǎng)難免會(huì)相信一些比較奇怪的療法，輕信土方偏方法來治療，其實(shí)到*效果是微小的，可能還會(huì)耽誤孩子的治療，所以家長(zhǎng)要明確自己的心態(tài)。

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