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1.學(xué)齡前感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

在孩子沒(méi)去上學(xué)之前,會(huì)展現(xiàn)出很多的不符合常理的動(dòng)作等,這些放在現(xiàn)在的叫法就是感統(tǒng)失調(diào),其具體的表現(xiàn)就是喜歡沒(méi)事就咬一咬手指,啃啃手指甲,平衡能力比較差,走路東倒西歪的,經(jīng)常性的碰到東西或者經(jīng)常摔倒,在聽別人說(shuō)話的時(shí)候,往往一句話要聽好幾次才能聽懂,講話比同齡人都遲,而且還伴有發(fā)音不準(zhǔn),不清晰等,這些癥狀基本就是學(xué)齡前感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

2.3歲前調(diào)整感統(tǒng)的好時(shí)機(jī)

感統(tǒng)失調(diào)一般是由于大人不恰當(dāng)?shù)膿狃B(yǎng)方式造成的,雖然孩子的感統(tǒng)能力大概到四五歲才會(huì)能夠得到明確的判定,但是三歲之前確實(shí)預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的*時(shí)期,很多家長(zhǎng)其實(shí)不能注意到什么是感統(tǒng)失調(diào),家長(zhǎng)只是覺(jué)得孩子是坐不住不用心其實(shí)是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

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3.哪些戶外活動(dòng)可以培養(yǎng)的感統(tǒng)

我們通過(guò)玩水玩沙可以幫助孩子培養(yǎng)感統(tǒng)能力,在草地或者柔軟的pu跑道上進(jìn)行跑跳翻筋斗和玩球等運(yùn)動(dòng),除此之外可以多爬爬樓梯少乘坐電梯,蕩秋千蹺蹺板等都可以讓孩子適當(dāng)?shù)耐嫠?,可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆域T三輪腳踏車,這些我們可以讓孩子玩耍。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練需要多久

感統(tǒng)問(wèn)題的改善是需要靠時(shí)間和耐心,效果和程度因人而異,跟孩子的配合程度、孩子的年齡和感統(tǒng)失調(diào)的程度有關(guān),一般只有訓(xùn)練一個(gè)周期才能見效,在三個(gè)月之內(nèi)會(huì)有明顯的效果,目的是培養(yǎng)孩子勇敢克服困難和超越自我的意志品質(zhì)。

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