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1.自閉癥的需要專業(yè)的訓練

首先當然是要做一些感統(tǒng)訓練,這是一定的。其次自閉癥孩子的治療不止感統(tǒng)訓練,還有語言的問題、行為的問題社交的問題認知的問題所以自閉癥孩子的治療一定要有完整的方案,包括感統(tǒng)的訓練、語言的訓練社交的訓練行為的訓練認知的訓練等等。

2.自閉癥兒童與其他的差異

*從幼兒園、普通*到中學,大部分教育機構(gòu)的教師對自閉癥一無所知,缺乏特殊教育的手段和方法,對這些特殊兒童的發(fā)展無能為力。事實上,自閉癥兒童的發(fā)展模式與普通兒童是一樣的。 不同的是,他們的發(fā)育速度比普通孩子慢,認知水平比普通孩子要淺。 在具體的認知方式上,他們也與普通兒童有著顯著的不同。

3.自閉癥兒童的認知方式

自閉癥兒童的認知過程與正常兒童不同。 自閉癥兒童對事物的認知通常僅限于關(guān)注一個細節(jié),而不是整體。 就好像有人通過鼻子的形狀認出了一只狗,并將它與其他動物區(qū)分開來。 與此類似,自閉癥兒童對事物的觀察和差異也有很多細節(jié)。

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4.怎么找對適合的干預方法

很多家長會花很多錢幫助孩子找到對的機構(gòu),但是發(fā)現(xiàn)找再多的機構(gòu)孩子的恢復效果也是不是很明顯,所以當我們找機構(gòu)時一定要考慮我們用的方法是否足夠?qū)I(yè),當我們選擇一家培訓機構(gòu)時一定要考慮機構(gòu)所采用的方法是否有效和具有系統(tǒng)性。

5.屏幕暴露對孤獨癥兒童康復的影響

屏幕暴露是指使用有屏幕的電子設(shè)備進行的一些活動,如果對于孩子有比較多的屏幕暴露的話會產(chǎn)生不良影響,如果每天視通電子屏幕超過兩小時的話就成為屏幕暴露超時,首先是對于孩子的視力會有很大的影響,可能會導致散光等癥狀。

6.當?shù)弥蚤]癥家長會如何做

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子患有自閉癥時會比較焦急,可能會選擇上網(wǎng)搜尋信息,面對有的描述的比較夸張的會感覺到心如亂麻,還有一部分家長帶著孩子到處求醫(yī),有的家長也會比較焦慮和難受,甚至有很多家長覺得孩子能夠自愈,家長應該冷靜應對和面對。

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