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1.自閉癥的表現(xiàn)溝通困難

自閉癥兒童很少與他人溝通。他們討厭一些基本的擁抱或身體接觸。比起社交生活,他們喜歡獨(dú)處。這是自閉癥兒童的問(wèn)題。難以理解他人的情緒和感受,無(wú)法正確表達(dá)自己的情緒和感受。自閉癥兒童他們似乎認(rèn)為存在于自己大腦中的一切也存在于別人的大腦中。他們之間沒有區(qū)別。也就是說(shuō),他們通常認(rèn)為自己的感受是別人的感受,但這并不意味著他們沒有感受。

2.自閉癥兒童的情緒問(wèn)題怎么處理

自閉癥兒童如果出現(xiàn)情緒問(wèn)題,大多不會(huì)像普通孩紙一樣,他們更多的表現(xiàn)為過(guò)哭鬧、發(fā)脾氣、大喊大叫、扔?xùn)|西、靠墻打滾,甚至傷害自己等形式。這時(shí)作為家長(zhǎng)我們就需要盡量少刺激到他,轉(zhuǎn)移他的注意力,或者找一些他喜歡的東西來(lái)引導(dǎo)他走出當(dāng)前的情緒狀態(tài),必要的時(shí)候還要采取一些外力措施來(lái)控制他。

3.自閉癥兒童的行為特征

自閉癥兒童的行為特征常見是有語(yǔ)言障礙、社會(huì)交往障礙、喜歡獨(dú)處、興趣愛好喪失、行為上是比較刻板的、會(huì)反復(fù)做重復(fù)性動(dòng)作、智力障礙等表現(xiàn),當(dāng)活動(dòng)被制止了后,則會(huì)出現(xiàn)反抗的行為。主要的治療方法是采取教育以及訓(xùn)練方式,要改善患者的交往能力和提高學(xué)習(xí)能力,應(yīng)該盡早做個(gè)體化治療,要通過(guò)醫(yī)生來(lái)做針對(duì)性干預(yù)措施,在有必要時(shí),是需要做心理治療,藥物治療的,平常要密切觀察患者的行為癥狀反應(yīng)。

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4.幫自閉癥提升心智

具有自閉癥的孩子雖然可以進(jìn)行社交了,但是很多時(shí)候社交的并不怎么順利,因?yàn)闀?huì)因?yàn)轭櫦安坏胶⒆拥那榫w而發(fā)生不愉快,這些都是心智不成熟對(duì)于社交信號(hào)不敏感的表現(xiàn),不能夠完全理解他人做出合適的反應(yīng),所以要提升孩子的心智。

5.家庭教育是自閉癥康復(fù)的核心嗎

家庭教育就是自閉癥康復(fù)的核心,家里有自閉癥的孩子家長(zhǎng)一定要了解和改變調(diào)整自己的教育方式,家長(zhǎng)要進(jìn)行有效和持續(xù)的干預(yù),進(jìn)行科學(xué)持之以恒的康復(fù)訓(xùn)練,家長(zhǎng)一定要明白所有的自閉癥訓(xùn)練的目的就是讓孩子擁有能夠在社會(huì)上生存下去的技能。

6.當(dāng)?shù)弥蚤]癥家長(zhǎng)會(huì)如何做

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子患有自閉癥時(shí)會(huì)比較焦急,可能會(huì)選擇上網(wǎng)搜尋信息,面對(duì)有的描述的比較夸張的會(huì)感覺到心如亂麻,還有一部分家長(zhǎng)帶著孩子到處求醫(yī),有的家長(zhǎng)也會(huì)比較焦慮和難受,甚至有很多家長(zhǎng)覺得孩子能夠自愈,家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜應(yīng)對(duì)和面對(duì)。

很多從事上海自閉癥也是普通人,也有自己的實(shí)際問(wèn)題和困哪,正因?yàn)樗牟蝗菀撞拍荏w現(xiàn)它的價(jià)值,加油吧大家,未來(lái)是屬于自己的。上海松江區(qū)專業(yè)的自閉癥康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些_少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_今日推薦機(jī)構(gòu)

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