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1.語言遲緩怎么干預(yù)

語言遲緩家長應(yīng)多與孩子溝通、培養(yǎng)孩子愛好、學習手勢語、吸引注意力,具體入下:多與孩子溝通,溝通是語言發(fā)育系統(tǒng)最重要的一點;培養(yǎng)孩子愛好,多去發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓他們選擇自己感興趣的事情、物品,在做游戲時訓練他們的表達能力;家長可以學一些手勢語代替語言,讓孩子看后模仿動作和發(fā)音。拿一些孩子喜歡的玩具,放在孩子面前,以此來吸引注意力,激起說話。

2.語言遲緩要及時發(fā)現(xiàn)及早預(yù)防

不要讓舊觀念束縛你。 發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展滯后并不可怕。 可怕的是父母的態(tài)度。小孩發(fā)育期間有強大且快速的恢復(fù)能力。 在此期間,如果能及時早期康復(fù)、早期干預(yù),對可能出現(xiàn)腦損傷后遺癥的高危新生兒,可以盡早預(yù)防或減少殘疾的發(fā)生,使其發(fā)育趕上正常兒童。

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3.導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的其他原因

早期兒童的發(fā)育或許沒有問題,但在兒童語言學習階段,被剝奪或脫離語言環(huán)境也會導(dǎo)致語言發(fā)育障礙。 注意力訓練,視力和眼神接觸訓練,動手能力,理解能力在語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓練中進行概念訓練,模仿發(fā)音,調(diào)整家庭環(huán)境,改善溝通態(tài)度,鼓勵多批評少。 在決定對孩子進行批評或傳教時,他們應(yīng)該在這件事上,不要擴展批評的內(nèi)容,或從新舊賬目開始。

4.言語康復(fù)能幫助改善什么

很多孩子有一定的語言障礙,言語障礙是由視聽發(fā)音或者書寫器官的器質(zhì)性病變引起的,除此之外有一部分的語言障礙是發(fā)育性的語言障礙,比如說孩子口吃或者發(fā)不出某些輔音等,通過幫助孩子進行言語訓練可以幫助孩子更多的了解世界和未來的各方面的促進。

5.為什么要進行聽覺言語康復(fù)訓練

兒童時期聽覺的正常發(fā)展非常的重要和有作用,我們在三歲之前聽覺和聽力是不斷發(fā)展的,所以一定要注意要保護好孩子的聽力,兒童時期的正常的聽覺功能可以有效的促進兒童的言語的產(chǎn)生,學習與人的交流和探索自身以及外部世界的重要性。

6.如何幫助聽障兒童全身心發(fā)展

如果盡早的發(fā)現(xiàn)孩子的聽障問題的話,就要盡早的對聽障兒童進行康復(fù)訓練,盡早的幫助孩子克服聽障問題,在孩子的關(guān)鍵時期對孩子進行早期的康復(fù)教育,這樣可以適當?shù)耐诰蚵犝蟽和穆犃驼Z言獲得的可能性,同時也有效的減少了聽障兒童與同齡人之間的差距。

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