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兒童編程學(xué)習(xí)的好處不僅僅是短期的。從長遠來看,學(xué)習(xí)編程會給孩子們帶來更多的工作機會。在未來,隨著競爭的加劇,孩子們將與機器人競爭,想要在科技社會立足,就必須具備編程技能,成為智能機器人的操縱者。編程技能幫助孩子們成為未來科技社會的創(chuàng)造者,而不是使用者。
Scratch是一種全新的編程語言,您可以使用它輕松創(chuàng)建交互式故事情節(jié)、動畫、游戲,然后與大家分享您的創(chuàng)作。 它只是一種圖形化編程,我們只需要將它作為一個工具來使用。Scratch 就像一個游戲,但是從專業(yè)的角度來看,我們把它理解為一種可以制作游戲、動畫和工具的編程語言。
少兒編程線下班的優(yōu)勢老師可以更清楚每個學(xué)生學(xué)習(xí)時的狀態(tài),對一些跟不上的同學(xué)可以在課下做專門的輔導(dǎo)。學(xué)生和老師之前的互動性會更強,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也會有所增加。還可以增加孩子學(xué)習(xí)自律性,避免上課注意力不集中。
學(xué)習(xí)編程對孩子提高專注力很有幫助。在編程的世界里,多輸入一個標(biāo)點符號,程序就會陷入混亂,無法運行,更不用說邏輯分析上的問題了。面對學(xué)習(xí)錯誤,孩子很容易得過且過,但在編程世界里卻無法形成這種習(xí)慣,這對孩子以后的學(xué)習(xí)、考試甚至以后的工作生活都有很大的影響。
兒童編程的流行首先是人工智能的發(fā)展帶來的,因為編程是人工智能的底層邏輯就像學(xué)習(xí)英語幫助孩子與世界連接一樣。學(xué)習(xí)編程實際上是在幫助孩子連接未來。學(xué)習(xí)編程的一個最基本的目的就是讓孩子能夠適應(yīng)社會的需求。未來一定是人工智能的時代。隨著科技的進步各行各業(yè)都會被改造。
如果想讓孩子學(xué)習(xí)能夠解決各種復(fù)雜問題的“編程思維”,那么讓孩子在7~8歲*階段,就開始接觸編程比較合適。具體來說可以選擇一些帶有趣味性的編程工具,培養(yǎng)孩子的興趣,例如可以學(xué)習(xí)圖形化編程Scratch,創(chuàng)作一些動畫或小游戲。
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