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1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)基本的任務(wù)

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基本任務(wù)是50音節(jié)圖形(就像乘法表一樣)老師告訴我，50音節(jié)的圖形相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音。漢語(yǔ)拼音有聲母，大小不一的有20多人一開(kāi)始很難。 我現(xiàn)在還不習(xí)慣。五十鈴也是如此?；谧约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我建議五十鈴相當(dāng)于日語(yǔ)的基礎(chǔ)。 如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，后續(xù)學(xué)習(xí)就很難推進(jìn)。

2.如何在短時(shí)間內(nèi)掌握高考日語(yǔ)課程

我們?cè)O(shè)定的200學(xué)時(shí)可以讓零基礎(chǔ)的學(xué)生自由應(yīng)對(duì)。有足夠的時(shí)間加強(qiáng)題的效率和準(zhǔn)確性，才能在高考中得心應(yīng)手。從歷屆學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)看，從零開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生越早，高考*就越高。我們提倡他們從高一、高二開(kāi)始學(xué)習(xí)，以免耽誤其他課程。

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3.日語(yǔ)N1是專(zhuān)業(yè)水平硬性指標(biāo)

日語(yǔ)N1考察的是更加專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)水平,通過(guò)嚴(yán)格的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練才能夠達(dá)到這一等級(jí)。如果通過(guò)了日語(yǔ)N1考試，那么你可以自信而熟練地應(yīng)對(duì)各方面的日語(yǔ)場(chǎng)景,在日本的生活與學(xué)習(xí)過(guò)程中,語(yǔ)言將不再是障礙。N1考試也是很多*及*院的申請(qǐng)的硬性條件。

4.學(xué)日語(yǔ)自學(xué)還是報(bào)班

我們需要知道的是，外語(yǔ)入門(mén)不適合自學(xué)，因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言環(huán)境你無(wú)法保證發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。 其次，人是懶惰的，遇到一些難題就會(huì)停止學(xué)習(xí)，花錢(qián)報(bào)班，為了不浪費(fèi)這筆費(fèi)用，至少會(huì)讓你堅(jiān)持下來(lái)。當(dāng)然這些都是非常好的理由。自學(xué)日語(yǔ)有很多弊端，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果和*的水平。所以想要學(xué)好日語(yǔ)，建議報(bào)班。

5.對(duì)日語(yǔ)感興趣怎么辦呢

當(dāng)然，要利用這個(gè)興趣去學(xué)習(xí)小語(yǔ)種！在上海櫻花國(guó)際日語(yǔ)，你可以感受到專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的日語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。如果你不知道自己的能力水平適合上什么樣的課，老師會(huì)在了解學(xué)生個(gè)人情況后推薦匹配度更高的課程，學(xué)生可以不斷朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)！

6.高中生0基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)有什么優(yōu)勢(shì)

高中生學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么優(yōu)勢(shì)？高中生學(xué)習(xí)日語(yǔ)有很多優(yōu)勢(shì)。學(xué)日語(yǔ)就是學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，這一點(diǎn)也比其他高中生有優(yōu)勢(shì)。 而且近幾年日本高考的發(fā)展勢(shì)頭非常強(qiáng)勁。 以前是小眾選擇，現(xiàn)在也進(jìn)入了大眾視野。 高中開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)有很多競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)有助于孩子在以后的生活中建立更多的信心，讓他們接觸到更廣闊的天空。 總之，學(xué)日語(yǔ)無(wú)傷大雅。

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