自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校實力排名精選名單出爐_2024新推薦(如何訓(xùn)練自閉癥兒童模仿能力)

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1.為什么會感統(tǒng)失調(diào)呢

現(xiàn)在的孩子，不是家里的公主就是家里寶貝，時刻都被大人馴化成文明人，走路要小心翼翼，不能玩泥巴，不能這不能那，正因為大人的過度保護，小孩子的活潑好動天性得不到發(fā)揮，而以前的孩子經(jīng)常在野外跑，根本無需額外訓(xùn)練。

2.走路不穩(wěn)是感統(tǒng)失調(diào)嗎

孩子走路不穩(wěn)，如果是1歲多很正常，但是有的孩子2歲了還是這樣，這就是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，行走不穩(wěn)定我們可以進行大腦功能訓(xùn)練，使用一些特殊設(shè)備，要求兒童注意完成協(xié)調(diào)動作，如平衡能力訓(xùn)練，讓兒童通過平衡木、平衡平臺、旋轉(zhuǎn)圓筒等項目，訓(xùn)練大腦前庭平衡功能，提高兒童注意力。

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3.感統(tǒng)失調(diào)評估的重要

父母應(yīng)該在訓(xùn)練前對孩子進行全面的評估。不同的孩子有不同的情況。在家庭培訓(xùn)甚至選擇康復(fù)培訓(xùn)機構(gòu)之前，父母必須充分了解孩子的癥狀。語言發(fā)育遲緩或語言發(fā)育障礙只是一個一般的描述，其中包含了大量的信息，要找對孩子是哪方面的失調(diào)

4.4歲可以進行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

4歲的孩子感統(tǒng)訓(xùn)練是*的時間，這個年齡段的孩子有一定的感覺整合能力基礎(chǔ)。此外他們可以表達自己，有很強的獨立意識，因此可以進行的感覺整合訓(xùn)練類別也會增加，訓(xùn)練效果會特別明顯。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子的感覺整合失衡，必須盡快帶孩子進行感覺整合訓(xùn)練，特別是基礎(chǔ)期和黃金期。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練也是有時效的

感統(tǒng)訓(xùn)練是有時效的，6歲前是孩子大腦高速發(fā)育的黃金時間，隨著孩子大腦與身體不斷地發(fā)育與成長，到12歲大腦已接近成人，同時思維方式也會隨之固化。也就是當(dāng)孩子的身體與大腦發(fā)育的情況，3~6歲是孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期，在這個階段的孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練相比之下會取得更好的效果。

6.如何訓(xùn)練自閉癥兒童模仿能力

在訓(xùn)練自閉癥兒童的模仿能力時，應(yīng)該把重點放在孩子如何學(xué)會“如何模仿”上，而不是通過模仿來學(xué)習(xí)新事物。訓(xùn)練方法要從教基本功入手；如果孩子掌握了這項技能，就可以學(xué)習(xí)模仿，為以后通過模仿學(xué)習(xí)更復(fù)雜的行為打下良好的基礎(chǔ)。在訓(xùn)練自閉癥兒童模仿時，要以孩子想要的東西為目標(biāo)，然后在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中設(shè)定與孩子能力相匹配的困難；這時候大人就會有機會示范一些動作，讓孩子看到別人會用什么方法，從而吸引孩子模仿大人的方法來達到目標(biāo)。這樣孩子就能養(yǎng)成模仿別人的動機。

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