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做好數學筆記尤其是概念理解和數學規(guī)律不同方面的筆記以及老師為準備高考而補充的課外知識。比如我講課的筆記。建立數學糾錯本。把平時容易出錯的知識或推理寫下來以防再次發(fā)生。爭取,發(fā)現分析糾正和預防錯誤。達到能從反面理解正確的事情,郭朔有可能找出錯誤的原因從而對癥下藥完整的問題答案和嚴謹的推理。
對于成績中等偏上的學生我從來沒有勸過他們補課。這樣的學生一般都是輔導機構的老師。很難從質量上提高它們。如果認識比較好的老師可以單獨去找他輔導。對于基礎差,成績一般的同學,我覺得還是要補的——補。老師上課要照顧學生群眾基礎差的學生很難跟上老師上課的節(jié)奏效果自然會很差。這時候可以去輔導機構進行一對一輔導或者小班教學。
如果家長們想要自己孩子的數學成績在短時間內有不少提高,那么就應該考慮高中數學一對一輔導,因為一對一數學輔導能夠幫助同學們快速解決任何數學難題,掌握好數學知識點。當然,這種輔導方式的收費標準也要稍微高一些。
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