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英語(yǔ)啟蒙階段很重要,主要就是鍛煉孩子的聽說(shuō)能力,就像我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣,先學(xué)會(huì)聽,再學(xué)會(huì)說(shuō),等積累了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)再學(xué)會(huì)寫,什么樣的機(jī)構(gòu)好這個(gè)主要是看一下學(xué)校的規(guī)模和老師的師資,最主要的是看看孩子喜不喜歡哪里的環(huán)境和老師,孩子感興趣也很重要
有很多家長(zhǎng)現(xiàn)在都有一個(gè)焦慮,就是孩子英語(yǔ)成績(jī)不行,怎么樣都提不上去,自己在一邊干著急,自己本身對(duì)英語(yǔ)也是一竅不通,其實(shí)孩子成績(jī)不好要先分析是什么原因,孩子為什么會(huì)抵觸英語(yǔ)這個(gè)*,告訴孩子不要有畏難的心理,基礎(chǔ)不好就補(bǔ)基礎(chǔ),沒(méi)有學(xué)習(xí)方法就試試找一個(gè)專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),讓專業(yè)的老師幫助孩子把學(xué)習(xí)的興趣提上去。
線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班主要分為兩種類型,一是一對(duì)一教學(xué),而是一對(duì)二教學(xué),兩種不同的類型,造成了兩種教學(xué)效果,前者在課堂中只有外教和孩子兩個(gè)人,所以交流互動(dòng)會(huì)比較單一,而語(yǔ)言的不通以及外貌的不同,會(huì)讓孩子比較容易產(chǎn)生緊張感,尤其在教學(xué)聽不懂或者不能回答問(wèn)題的時(shí)候,孩子的自尊心就會(huì)備受打擊,那也就會(huì)直線影響孩子的學(xué)校效果了。而后者在課堂中會(huì)有外教以及兩個(gè)孩子,這樣孩子就能夠達(dá)到外教以及同伴之間雙向的互動(dòng)的效果,那在孩子不會(huì)或聽不懂時(shí),同伴可以幫助其回答,這樣就不會(huì)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面,而孩子也會(huì)因?yàn)橥榈膸椭?,去主?dòng)的學(xué)英語(yǔ),希望能夠在同伴有需要的時(shí)候給予幫助,這樣一樣就形成了正向的激勵(lì)效果,讓孩子不僅保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,還能夠自主的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
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