北卡羅來納藝術(shù)容易進(jìn)嗎，如何愛上理工科？

北卡羅來納藝術(shù)容易進(jìn)嗎，出國留學(xué)是現(xiàn)階段很多學(xué)生的選擇，那么留學(xué)中的如何愛上理工科？??，你了解嗎，下面小編就詳細(xì)講解下。

1.如何愛上理工科？

*生的計算機(jī)課上一般學(xué)些什么？在一般人看來，不外乎C語言或是Office之類的常規(guī)課程。而在詹妮弗伯格（Jennifer Burg）的課堂上，學(xué)生們的主要內(nèi)容卻是親手制作音樂。但這的確是計算機(jī)課的內(nèi)容，伯格的目標(biāo)是讓學(xué)生通過制作音樂了解其深層的科學(xué)原理其中深愛此道的那些學(xué)生有可能會就此走上了一條科學(xué)之路。事實(shí)上，這是伯格所進(jìn)行的一項(xiàng)教育研究內(nèi)容，而正是她的研究結(jié)果，幫助維克森林*完成了*對提高STEM*就讀人數(shù)的任務(wù)。所謂STEM*，即科學(xué)（Science）、技術(shù)（）、工程（）與數(shù)學(xué)（Math），也就是我們通常說的理工科。伯格的研究由美國*科學(xué)基金會贊助，其研究論文將在3月9日，于美國丹佛舉行的計算機(jī)科學(xué)教育會議特別興趣小組上發(fā)布。早在2003年，世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織進(jìn)行的一項(xiàng)研究就顯示，在30個發(fā)達(dá)*中，美國的15歲孩子的數(shù)學(xué)水平僅位列18，科學(xué)水平則更慘，排在24名。在訓(xùn)練未來的科學(xué)家和工程師方面，美國已經(jīng)處于落后地位了，而正是科學(xué)家和工程師才是讓我們處于科學(xué)發(fā)展最前沿的保證。伯格說道，我們正在試圖發(fā)現(xiàn)一種能讓STEM*變得更加有趣、更能吸引學(xué)生的辦法?，F(xiàn)在，讓孩子來上我們的課變得非常容易，因?yàn)樗麄円獊碜鲆魳?。伯格和她的同事們來自北卡羅來納*藝術(shù)的詹森羅姆尼（Jason Romney）和音頻工程師埃里克施瓦茨（Eric Schwartz）決定利用音樂計劃來幫助那些成績較差的學(xué)生上手，讓他們迅速理解數(shù)字媒體領(lǐng)域的一些高深概念。為此，伯格必須完全改變上課的模式，拋棄那種傳統(tǒng)的演講式授課。以前，伯格會給學(xué)生們布置關(guān)于計算機(jī)科學(xué)概念的閱讀作業(yè)，然后對那些概念進(jìn)行闡釋，*對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行測試。我以前試圖先給學(xué)生們打好基礎(chǔ)，再讓他們?nèi)W(xué)習(xí)怎樣使用軟件工具，但事實(shí)是，在實(shí)際操作之前大多數(shù)學(xué)生就已經(jīng)厭倦了我的課。伯格說道。而現(xiàn)在，她不再以傳統(tǒng)的的線性模式上課，她會讓學(xué)生從一開始就進(jìn)入機(jī)房使用軟件，而且是類似于Audacity和Sonar這樣的專業(yè)音頻制作軟件。在學(xué)生操作的同時，伯格會進(jìn)行提問并加以演示。然后，她才會布置課后的課本閱讀作業(yè)，再進(jìn)行小測驗(yàn)。這樣一個流程之后，學(xué)生們會再次回到機(jī)房，而這次他們需要完成一整個音樂制作項(xiàng)目，而不是簡單地學(xué)會怎樣操作軟件。學(xué)生所使用的音頻制作軟件之一Sonar的操作界面。圖片來自網(wǎng)絡(luò)改革授課方式的結(jié)果是，所有在伯格的數(shù)字音頻與媒體課上的學(xué)生都對那些艱澀的概念有了更深的理解，比如采樣、量化、MIDI音頻合成和混淆；而平均看來，這些學(xué)生對電子、物理和數(shù)學(xué)之類的理工*也有了更大的興趣和學(xué)習(xí)傾向。學(xué)生們不再以線性的方式學(xué)習(xí)。伯格說道，他們逐漸擁有了一種我需要知道的學(xué)習(xí)天性，因?yàn)檎n堂上的確有太多的信息。這些信息是網(wǎng)絡(luò)狀的，是開放的，當(dāng)學(xué)生們需要知道知識時，他們自然就會知道自己需要學(xué)習(xí)那些知識。教育者們所要做的是填平那些信息網(wǎng)絡(luò)之間的溝壑，同時又不能讓學(xué)生們感到無聊?，F(xiàn)在，伯格已經(jīng)開始以同樣的方式給那些成績較好的學(xué)生上課了。伯格、羅姆尼和施瓦茨還創(chuàng)建了一個交互式的在線課本，來輔助他們的課程，這個團(tuán)隊(duì)還在致力于對這種教育模式進(jìn)行推廣，他們的八章課本、相關(guān)的輔助教程與練習(xí)都可以在免費(fèi)獲取。這套教程已經(jīng)在卡耐基梅隆*和北卡羅來納*進(jìn)行使用。信息來源：!

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