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構建自己的學習思維框架。數(shù)學是- -個 講究邏輯的*,所以如果真正的掌握一個公式,可能解出幾百道不同的題目。很多看似無關或者沒能梳理清楚彼此關系的知識點,在框圖中能夠-目了然的呈現(xiàn)出來,是提高學習效率的重要方法之一。而且自己總結的知識框架,自己會非常的熟悉易懂。
高中數(shù)學知識相對復雜,一道題要算很多步驟,要想學會必須要大量練習,但是基礎薄弱的同學*的問題是刷題刷不動。一對一可以有針對性的迅速把基礎知識補上,但是只能解決學生能知道知識的程度,要想會做題必須大量練習。
高中數(shù)學成績不好。想要提高成績首先是學生自己想要學習和提高。這個年齡的學生如果不想上進,就靠父母督促學習。無論是哪種學習方式,接受各種輔導班,效果都不大。因為高中數(shù)學學習已經(jīng)和**不一樣了,靠老師分頭行動,多和伙伴在一起才能取得顯著的效果,高中數(shù)學的難度還是挺大的。
近幾年的高考趨勢使得我們要思考- -個問題,如果卷子比較容易,那我們能不能考高 分?制勝的關鍵在于防止無謂失分,其中關注細節(jié)至關重要。調整不合理的解題習慣。 很多同學容易范計算錯誤,審題不清等問題,主要就是習慣不好。如計算過于依賴心算 或跳步,草稿紙上一片混亂,審題太急,不做標記等。解決的辦法是通過考試發(fā)現(xiàn)問 題,并不斷調整解題習慣,其中關鍵是用心。
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