上海*生升高中難度大嗎？你覺得呢？
在上海*生升高中難度是非常大的。從*到高中的升學(xué)率大概在50%左右，這也就意味著有一半的人會去讀職業(yè)學(xué)校，而沒有辦法讀高中，不能讀高中就沒有機會讀*，然而上海的教育質(zhì)量比較好，每年都有很多學(xué)生轉(zhuǎn)到上海讀書，但真正能走上高中的學(xué)生卻只有一半，對于另外一半的人來說，無疑是一個重大的打擊，這也導(dǎo)致學(xué)習(xí)非常的內(nèi)卷。
雖然*在提倡讀職業(yè)學(xué)校，但是職業(yè)學(xué)校的水平較低，而且都是一些成績不好的學(xué)生才選擇到職校去讀書，很多家長都希望自己的孩子能順利讀上高中，這樣才有機會考取一個好的名校，畢業(yè)之后才能找到一份好的工作，導(dǎo)致*升高中異常的激烈，很多家長都會給自己的孩子進行培訓(xùn)和補習(xí)，這些學(xué)生每天都沉浸在看書的過程中。
現(xiàn)在的經(jīng)濟在不斷下滑，而現(xiàn)在的家長也更加注重孩子的教育，這也導(dǎo)致整個教育體系的競爭越來越激烈，而且*升升高中控制在一定的比例*不會超過50%，所以上海的*生有一半將會去讀職高，這是父母也不愿意見到的，所以必須讓孩子努力認真的學(xué)習(xí)，有時候一個學(xué)校就能決定一個人的命運，如果是讀一個不好的學(xué)校，那么未來很難有一個好的發(fā)展。
現(xiàn)在孩子的年齡雖然較小，但是壓力卻真的很大，很多學(xué)生都戴上了眼鏡，就是因為整天整夜的看書，我認為學(xué)校不應(yīng)該注重孩子的應(yīng)試成績，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德教育，一個人的成績不行，如果道德高尚那么還是能成為一個有用的人才，應(yīng)該讓每一個學(xué)生都全面發(fā)展，應(yīng)該將高中教育進行普及，這樣才能讓更多的孩子受益。
考上海中學(xué)有多難
考上海中學(xué)有多難：難。
上海中學(xué)很難考也是真的，該校入學(xué)門檻很高，每年能進入這所高中就讀的同學(xué)基本都是各*學(xué)校的佼佼者。
1、孩子參加上海*、高考，是很多來滬朋友關(guān)心的問題。根據(jù)相關(guān)政策，非上海戶籍學(xué)生，滿足一定條件（比如父母一方居住證積分達標(biāo)120分）、也可以參加上海*、高考。
2、據(jù)悉，上海中學(xué)作為上海四大名校之一，辦學(xué)歷史悠久，擁有一校兩部的格局，師資力量相當(dāng)雄厚，其中，擁有碩士、博士學(xué)歷的教師超過百分之52。
3、縱觀上海中學(xué)每年的高考戰(zhàn)績，表現(xiàn)相當(dāng)出色，本部畢業(yè)生*重點*錄取率基本都在百分之99以上：進入985、211*的學(xué)生更是數(shù)不勝數(shù)；同時還有很多優(yōu)秀學(xué)生被世界**錄?。粐H部學(xué)生報考國內(nèi)外*錄取率百分之100，輝煌戰(zhàn)績可謂是有目共睹的。
4、上海中學(xué)到底有多難考？據(jù)了解，上海市*錄取率只有百分之60，也就是說，有百分之40，的*生無法升入高中。舉例來說，2016年上海*人數(shù)約為7.5萬，只有4.5萬的學(xué)生能升入高中，而在這些學(xué)生中間，最終只有前2%的學(xué)生能進上海四校，前百分之23的學(xué)生能進入市重點高中。這里所說的上海四校即上海中學(xué)、華二附中、復(fù)旦附中、交大附中。
上海的高中很難考嗎
上海的高中是非常難考的。例如近年長寧區(qū)內(nèi)的參加統(tǒng)考的20多所學(xué)校中排名第三的學(xué)校高中錄取率為百分之40。如果想要進入?yún)^(qū)重點就為百分之30四校人數(shù)最多僅一個兩個。但是進了高中后人數(shù)已經(jīng)刷下去許多，所以高考反倒沒*壓力大，一般進了區(qū)重點，只要按時作業(yè)，一般都能進*只是好學(xué)校和較差學(xué)校之分了
據(jù)說上海一半的小孩考不上高中，這是真的嗎？
不夸張的
我11年參加了上海*，那個時候我考了我們學(xué)校54名(我們學(xué)校*一共120多人)，然后我連我們區(qū)(徐匯)最差的公辦高中都沒考進，只進了個民辦。(這里說一下，上海*一般以本區(qū)學(xué)生考本區(qū)學(xué)校為主，考外區(qū)學(xué)校是有名額限制的。我們*算是一般的公辦*，除了名額分配以外很難有學(xué)生能裸考進四校這種水平的高中，不過徐匯區(qū)教育質(zhì)量在上海*，一般來講徐匯區(qū)好一點的公辦普高就比得上別區(qū)比較一般的區(qū)重點了)
順便講下高考，我14年參加上海高考，上海那年5.2w人參加考試，*一本錄取1w，二本錄取1w8，本科率超過一半。那年是總分600，一本線421分，考國內(nèi)前幾的學(xué)校要考500以上才行。
供參考
以上
真的。順便多說幾句。
2010年兒子讀*，臨近*時候，每次家長會都會說這個。
我家兒子，*才轉(zhuǎn)到上海讀書。教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式，管理制度，都有很大不同，加上語言等生活習(xí)慣問題，*學(xué)期，一度不適應(yīng)，情緒極度低落，非要回到原來學(xué)校讀書。
特別感謝孩子班主任吳老師，是個剛剛畢業(yè)的*生，一個開朗陽光的小伙子。*次家訪，是快下班的時候，我還以為會在家里談?wù)剬W(xué)習(xí)，如何適應(yīng)新學(xué)校，怎樣配合老師等等問題，甚至還準(zhǔn)備讓老師一起吃晚飯。
誰知老師跟孩子單獨聊了一會，就帶孩子出去了，還說讓我放心。我真的很奇怪，怎么會有這樣的班主任，印象中家訪不都是跟家長溝通嗎？
大約一個小時后，老師把孩子送回家了，請孩子吃肯德基，喝飲料，聊天很愉快。這一次家訪后，孩子明顯開朗了很多。半年后，跟學(xué)校，老師，同學(xué)的關(guān)系都很融洽，一到禮拜天，經(jīng)常會有三四個孩子來家里玩。
有次我跟吳老師聊天，還說起這事，他說，讓孩子放松是*位，跟孩子做好朋友，一切都會順暢起來。
*學(xué)習(xí)肯定緊張。我覺得上海這邊的老師，真的很人性化，兒子喜歡籃球，他們學(xué)校同學(xué)、老師一起組織了校籃球隊，曾經(jīng)取得區(qū)中學(xué)籃球比賽第二名的成績。禮拜天，假期里，他們同學(xué)、老師也經(jīng)常會有AA制聚餐啊，“密室逃脫”啊之類的 娛樂 活動。
*時，兒子成績一般，我很是擔(dān)心兒子*問題，希望兒子能夠讀高中。班主任吳老師，包括年級主任都很關(guān)心，談心，補課都是經(jīng)常的。
幸運的是，兒子順利考上了高中，那一年，他們學(xué)校高*取率也就40%左右。兒子的幾個好朋友有上中專的，也有出國的。
成績突出固然重要，孩子身心 健康 ，快樂成長更重要，真心感謝辛勤付出的老師們！
我不是上海人，但我覺得是真的！因為高中開始就不屬于義務(wù)教育階段了，需要篩選成績好的學(xué)生了。即便現(xiàn)在生源少，估計能考上高中的也就三分之一吧。所以說一半小孩考不上高中我覺得應(yīng)該沒錯！或者換句話說，不單單是上海，*都一樣，考上高中的絕對是少數(shù)的！
我記得*我們的年級一共六個班，每個班54人左右吧，全年級就是300來個學(xué)生，如果我沒記錯，準(zhǔn)確的說是294個學(xué)生。那考上高中的一共多少人呢？應(yīng)該是63個，如果我沒有記錯的話。即便加上家里愿意花錢給孩子買高中的一共不過80人左右。 換算成比例就是差不多不到4：1，遠遠沒到一半的數(shù)量！這是我當(dāng)時*的情況！對了，我忘了說了，我是山東的，山東考生多，大家都知道！
而放到現(xiàn)在，即便生源數(shù)量下降了，你跟我說有一半孩子考不上高中我都覺得很正常。我覺得有三分之一學(xué)生能考上高中才是一個正常數(shù)量吧！
說到靠高中比例的問題就不得不說兩者的區(qū)別，我認為區(qū)別很大，主要有以下兩點吧！
近年來關(guān)注教育方面的東西，改變了我以前許多認識。
我家鄉(xiāng)是一個貧困小縣，現(xiàn)在也屬于貧困縣，在我讀書那個年代，全縣只有一所中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都在*讀附設(shè)*。那時的一些情況，今天的人是難以想象的。
我家在縣城，我讀**時，我妹也到了適齡年齡了，我?guī)颐萌タh城*的*(也是我當(dāng)時的母校)去報名入學(xué)，但沒有成功，因為當(dāng)年有個奇葩的規(guī)定，只招收農(nóng)村貧下中農(nóng)的子女，我妹是城市居民，不是貧下中農(nóng)子女，所以到了適齡年齡，入不了學(xué)，直到第二年，我妹才上成學(xué)。我*畢業(yè)那年，奇葩故事又來了，我們縣*的中學(xué)那幾年都不招生。沒有辦法，我們都只得上*辦的附設(shè)*。
*時，就非常殘酷了，全縣只招兩個班，一百零幾人，而全縣當(dāng)時在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀附設(shè)*畢業(yè)的近兩千人，錄取率不到6%。那時高中很難考，我*一到*的同班同學(xué)中，*完成高中學(xué)業(yè)的只有四人，而且我們還是在教學(xué)質(zhì)量*的縣城*讀完的，當(dāng)時，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，*時，錄取率0%，于是當(dāng)時有了個形象的說法，說是抹光頭。
時間過了幾十年，*重視教育，我看到我親人們的子女似乎都在讀高中，大家平時也從來不聊*難不難的話題，我因此以為高中普及了，*已經(jīng)*了。但是近幾年關(guān)注教育方面的，才知道我們?nèi)校?升學(xué)率不到40%，知道這事后，我才大吃一驚。今天又看到說上海一半孩子升不了高中，看來，盡管經(jīng)過了幾十年的發(fā)展和努力，我們的教育基礎(chǔ)仍然很薄弱。如此推斷，恐怕直到現(xiàn)在，*每年仍然有50%以上的學(xué)生，無緣高中吧。
看到這個問題之后，特意去網(wǎng)上查了一下，上海*錄取情況，結(jié)果確實是這樣的。
2015年上海參加*的人數(shù)是77,566人，其中提前批次招生的人數(shù)是7914人，同一批次招生人數(shù)是43,991人。普通高中的錄取率是66.9%，2016年的情況大致也是這樣的。
并且，在網(wǎng)上找到了一份2011年上海18個區(qū)縣*普通高中的錄取率。其中黃浦區(qū)錄取率是85.56%，而松江區(qū)奉賢區(qū)，錄取率只有41.12%。整體上的平均錄取率，確實只有50%左右。
之所以出現(xiàn)這種情況，主要是有兩個方面原因造成的。
*，上海市對*生強制分流。其實很多省份都有這樣的政策，通過采取強制分流來減少普通高中的升學(xué)壓力。
很多地方的*錄取是按照1:1的比例，也就是說一半以上的學(xué)生就讀中等職業(yè)學(xué)校，一半的人就讀普通高中。
這樣的強制分流最早出現(xiàn)在德國的教育體系中，強制分流的初衷，一方面是優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，為 社會 培養(yǎng)專門的職業(yè)技術(shù)性人才；另外一方面是緩解普通高中的辦學(xué)壓力，如果有大量的學(xué)生引入到普通高中，會造成普通高中的教學(xué)質(zhì)量下降，同時會加劇高考的競爭激烈程度。
但在實際中強制分流的效果并不是非常理想。大部分考生和家長對職業(yè)教育的心態(tài)極為矛盾，想讓孩子學(xué)一門技術(shù)有一技之長，但又害怕做藍領(lǐng)，薪資待遇比較低，沒有 社會 地位。而與此同時形成鮮明對比的是，很多學(xué)生到了*之后，開始瘋狂的考證。
*的強制分流的確拓展了職業(yè)教育的生源，但并沒有提高職業(yè)教育的 社會 認可度。比如之前山東省菏澤的一中學(xué)匯報，為了完成分流任務(wù)，學(xué)生禁止讓成績差的學(xué)生參加*，讓這些學(xué)生提前回家。
家長寧愿讓孩子上私立高中，寧愿交高額的學(xué)費，也不愿意讓孩子積分上免費的職高。一方面的原因是家長的虛榮心在作祟，另外一方面可能是和整個 社會 大環(huán)境有關(guān)。
比如上文說的德國的強制分流，之所以能夠順利的實施，是因為職業(yè)畢業(yè)的學(xué)生有很大一部分的比例，薪資待遇和 社會 地位要高于普通高中的學(xué)生，反倒是一些普通高中的學(xué)生，考上*之后找不到工作。
第二，上海重點高中提前招生，進一步壓縮了通考生的錄取比例。
提前招生就是高中通過自主招生提前鎖定生源。
自主招生一直是飽受爭議的話題，家長對自主招生考試的質(zhì)疑，除了考試的公平性之外，更多的是覺得自主招生的比例過高，相當(dāng)于變相提高了*的門檻。
*教育學(xué)者黃永峰在談自主招生政策的看法是說，自主招生考試的比例維持在5%是正常現(xiàn)象，在大部分學(xué)校特長生的比例一般都是低于這個水平，厄如果把自主招生考試的比例擴大到20%，甚至50%~60%。這么高的比例就不再是自主招生了，而是通過自主招生提高招生門檻。
而之前上海的*就面臨這個狀況，由于競賽和其他方面的要求，上海好的民辦*和好的公辦高中理科班的學(xué)生，才能夠達到這一條件，所以大部分市區(qū)的重點高中的生源，主要是來自好的民辦*和好的公辦*的理科班。
而那些一般的公辦學(xué)校的*生只能夠選擇職校和技校。不過好一點的是上海市教育管理*也發(fā)現(xiàn)了這個問題，2021年3月上海市發(fā)布了*改革方案，進一步降低了自主招生的比例，重點高中在錄取時將實施名額分配方案，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)把大部分招生名額，分配給區(qū)內(nèi)的所有*。
我是“升學(xué)與考試”---分享學(xué)習(xí)方法，關(guān)注教育時事，指導(dǎo)升學(xué)規(guī)劃。
上 海一半小孩考不上高中是謬論，絕對不真實。雖說*戰(zhàn)略是讓近一半*畢生分流上職校，但由于上海教育資源豐富，上不了高中的小孩不到40%。
一 、上海小孩高中出國留學(xué)的不少。 明面上上海計劃*畢業(yè)生60%上普高，40%上職校。因為上海經(jīng)濟發(fā)達，父母受教育程度高，一部分小孩選擇出國上高中，那空出來的學(xué)位會由成績差的遞補。算上出國上高中的和市內(nèi)上高中的，比例絕對超過同齡孩子的60%。
二 、由數(shù)據(jù)分析也可得出結(jié)論。 以參加2021年高考時學(xué)生來分析，出生在2000年左右，共出生9.18萬人，其中戶籍人口6.95萬，外來人口2.23萬。而*在2015年，人數(shù)為7.5萬，說明有部分孩子回原籍去上學(xué)，沒參加上海*。而2021年高考人數(shù)為5萬，按政策，外地籍人員是不能參加上海高考的，也有部分高中畢業(yè)生放棄高考的，選擇出國留學(xué)的，所以實際高中生是遠大于5萬人。就算按5萬人算，5/7.5=67%，說明至少有70%的*畢業(yè)生上了高中。
三 、上海學(xué)生的*、高考壓力確實相對不大。 雖說上海*畢業(yè)生也會分流部分去上職業(yè)學(xué)校，但比例應(yīng)該在30%左右。而*部分省市在40%以上。而高考上海跟北京、天津一樣也是占盡優(yōu)勢。當(dāng)然上海的學(xué)生質(zhì)量肯定高，畢竟父母的受教育程度高，又有經(jīng)濟能力，還重視教育。
以上是我的分析，生在上海還是有優(yōu)勢的，不象河南、湖南、江西學(xué)子那樣苦逼。你們認為呢？歡迎大家留言評論。
這是事實。
我*次去我老公（上海本地人）的小姨家，就非常吃驚為什么一個87年的孩子，居然上的是中專。這個名詞仿佛是在我的父母輩比較流行的學(xué)歷，這以后怎么辦？
然后小姨就跟我解釋了，上海的中專并沒有大家想得那么差，反而有不少對口的工作安排，比如表弟讀的中專，之后就可以進入水利*，雖然一開始是做最基層的測量工作，但工資也不見得低，而且參加工作早，工齡長，也穩(wěn)定。對于他這樣對學(xué)習(xí)完全沒有興趣的孩子來說，反而是一個很好的出路。
在上海，50%的比例在*時被刷下，去各種中專、職校，或各某出路。所以上海的教育競爭也是非常極其特別的激烈。這也就不難想象，為什么上海的父母要從幼兒園就開始雞血了。
回答了太多的這類問題，現(xiàn)在總結(jié)一下。作為一個祖籍江蘇人，兒子明年在上?？?的上海人，我覺得自己有一定的發(fā)言權(quán)。
在上海，通常50%左右的*生考不了高中，沒達到*高中分?jǐn)?shù)線，私立的也不能收，有錢也不行。而其他省份是可以上高中的，沒有強制要求。這也就是說其他省份的高中生基數(shù)就會天然高于上海。
到高中后，上海人基本不認可大專當(dāng)*的，高職也同樣。*指的是有一定*度或年份的正規(guī)高校，私立野雞*也不算。如此，在統(tǒng)計上就會有一定的偏差?，F(xiàn)在按我的理解，從正規(guī)高校的錄取率來看，我不清楚具體的比例不能瞎說，但可以舉一個實例。我侄女普通普高，年級穩(wěn)定前三，*以全校第二的成績考入二本。
我想表達的是，光看錄取率是沒有意義的，否則就如同你和一群傻子在一起就代表你比大多數(shù)人聰明了一樣可笑。上?？歼M高中的學(xué)生整體綜合水平要優(yōu)于其他省份的高中生。
另外，上海對孩子的教育投入一般要占到雙職工家庭的一半收入，差不多還需要一個人全身心地投入陪伴。
很多人拿考試成績說事，但我一直在強調(diào)綜合評分，包括繪畫藝術(shù)、音樂舞蹈、詩歌朗誦、辯論主持、唱歌樂器、 歷史 文化等等，這些往往是其他省份比較弱的項目，但對于孩子的將來確有著一種說不清的關(guān)系。
在外省市孩子學(xué)習(xí)很辛苦，作業(yè)做到很晚。上海好一點，不會布置太多的作業(yè)，但基本上*睡覺不會早于10點，*不會早于11點，高中不會早于12點。刷題同樣存在，但不會盲目刷題，還要擠出時間學(xué)別的，老師心里其實也明白。
因此，個人覺得，談升學(xué)率就是把上海前30%的孩子和外省市的前30%的孩子劃等號，這對上海的孩子是不公平的，就如同上海*高峰只有幾百米，其他省份*高峰有幾千米，雖然大家都是*高峰一樣。
*，從朋友處得知，上海區(qū)重點高*入211*的比例大概在20-30%左右。能靠近復(fù)旦交大的基本不會超過5個。
以上個人觀點，不想引起地域爭端。如有不妥或冒犯，請一笑了之。
據(jù)我上海的朋友反映，這個說法基本屬實。
但對這種現(xiàn)象還是應(yīng)該正確評價：從上海本身來說，*一線城市，又是經(jīng)濟重心，有那么多人上不了高中，與上海市經(jīng)濟發(fā)展的位置有點不相稱，而且對上海經(jīng)濟發(fā)展的支撐力和持續(xù)力也會帶來一定的影響。
在我看來，隨著*經(jīng)濟發(fā)展，應(yīng)該普及十二年義務(wù)教育，接受完義務(wù)教育之后再根據(jù)自己的情況決定去讀職業(yè)技術(shù)院校還是普通高等院校。高中教育應(yīng)該是基礎(chǔ)教育，也是素質(zhì)教育的重要一環(huán)，沒有接受完基礎(chǔ)教育，去學(xué)其他專業(yè)的知識可能有一定的局限性。而且，*畢業(yè)年齡這么小，到底去學(xué)什么職業(yè)技術(shù)院校好，主觀意識都還沒有形成，難以對自己未來的人生要走的路形成正確判斷。
但話又說回來，讓讀不了高中的家庭從高中階段接受職業(yè)教育，在一定程度上可減輕負擔(dān)和生活壓力，不會讓自己的孩子為了讀高中而費盡心肌，也不會讓學(xué)業(yè)成績欠佳的學(xué)生再背負沉重的學(xué)習(xí)壓力，對身心 健康 發(fā)展有利。
“上海一半的小孩考不上高中”，顯然這句話的判斷過于夸大，不符合當(dāng)前的事實，根據(jù)目前上海市出生人口、*人數(shù)、高考人數(shù)幾個關(guān)鍵數(shù)據(jù)就可以得到答案。
上海歷年出生人口、*、高考人數(shù)對比
從數(shù)據(jù)中我們可以清楚的了解到，以2000年出生人口為例，2000年上海市出生人口為9.18萬人，2015年時，這些孩子面臨*，數(shù)據(jù)顯示參加*的人數(shù)為7.6萬人，其中相差的1.58萬人沒有參加*，放棄了填報，選擇了出國深造或者另尋出路。
2021年時，高考參加人數(shù)顯示5萬人，這就意味著*錄取率大概為（5÷7.6）66%，如果把那些棄考學(xué)生也算上，*錄取率大概為（5÷9.18）54%。
所以說上海有一半小孩考不上高中是夸張了。但是如果把那些*棄考的學(xué)生也算到*報名人數(shù)里面，*錄取率54%好像也不是很高。一方面說明了目前上海市經(jīng)濟發(fā)達，很多家庭都有條件把孩子早早送到國外進行留學(xué)深造；另一方面，也能反饋出*的壓力很大，畢竟也有數(shù)量不少的學(xué)生會被刷下來。
上海有一半的人考不上高中，這是真的嗎？
在上海有一半的人，考不上高中這并不是謠言，而是事實。造成這種現(xiàn)象與上海市的教育規(guī)劃有一定的關(guān)系。
*，上海市教育局規(guī)定了考取高中的比例系數(shù)。
對于上海的教育而言，出現(xiàn)了只有一半人能夠考上高中的這種情況是現(xiàn)實，而這也正是上海教育局所規(guī)劃的一部分。規(guī)定了具體考取高中的比例是占總體學(xué)生的60%，也就是說能夠考取高中的學(xué)生成績必須考取60% 之前，而對于剩下的40%的學(xué)生而言，大多數(shù)學(xué)生選擇就讀于一些職高院校。雖然說在我們的傳統(tǒng)觀念中認為，學(xué)生只有考取高中才能夠正常的考取一所好的*但是在上海所提倡的是一種終身教育的形式，即使是沒有考上高中的學(xué)生，也是有機會接受*的教育。
第二，能夠適應(yīng)上海發(fā)展的整體局勢。
這種教育的規(guī)劃也更加適應(yīng)上海的整體發(fā)展，緩解了一定的教育資源緊張的問題，使更多的學(xué)生能夠有學(xué)上。由于上海地區(qū)人口數(shù)量比較大，造成了當(dāng)?shù)亟逃Y源緊張的問題，而采取這種分流的情況在一定程度上也能夠解決教育問題。與此同時，上海的一些中專院校并不是我們想象中的那么差，而是對學(xué)生綜合動手能力的一種培養(yǎng)。對于這部分學(xué)生來說，未來的道路還是非?？捎^的，特別是當(dāng)自身擁有一定的技術(shù)本領(lǐng)時薪資以及工作也都不錯。
第三，部分學(xué)生選擇出國留學(xué)。
按照上海教育局的規(guī)定只有60%的學(xué)生才能夠考取高中，而其中部分學(xué)生也會選擇在*畢業(yè)之際出國留學(xué)這在上海也是比較正常的一種現(xiàn)象。上海作為*經(jīng)濟最為發(fā)達的地區(qū)匯聚了較多的人才，而在這種情況下家長的教育程度也是比較高的想要為孩子創(chuàng)造更好的教育條件。所以許多家長也會選擇將孩子送出國門出國留學(xué)。
