杭州工業(yè)設(shè)計(jì)去哪里留學(xué)

工業(yè)設(shè)計(jì)去哪國(guó)留學(xué)

美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)
在美國(guó)，工業(yè)設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)類(lèi)范疇，所以很多藝術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)院校設(shè)置了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有悠久的歷史，最早開(kāi)設(shè)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)已有76年的歷史。對(duì)于想在藝術(shù)領(lǐng)域有所造詣的同學(xué)，藝術(shù)類(lèi)院校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
英國(guó)是一個(gè)工業(yè)大國(guó)，英國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有著悠久的歷史，加上豐富的藝術(shù)資源，去英國(guó)就讀工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。學(xué)校選擇上有綜合性*和專(zhuān)門(mén)藝術(shù)性*兩個(gè)方向，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校綜合排名和專(zhuān)業(yè)排名等不同因素去挑選自己心儀的院校。
德國(guó)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約嚴(yán)謹(jǐn)、重質(zhì)量、重功能，重技術(shù)，清除一切無(wú)需和混亂，將無(wú)序的世界變得有序。因此，德國(guó)設(shè)計(jì)幾乎完全摒棄了傳統(tǒng)裝飾，以此達(dá)到造型功能上的簡(jiǎn)約美感。現(xiàn)在德國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品可謂是品質(zhì)和品味的雙重代名詞。德國(guó)也孕育了眾多設(shè)計(jì)大師，比如，迪特·拉姆斯、理查德.薩博、康士坦丁·葛切奇、等

留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有哪些好的*推薦

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)留學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，也是很多藝術(shù)生的重點(diǎn)關(guān)注的專(zhuān)業(yè)，那么，留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有哪些好的*推薦？下述就是我為打擊帶來(lái)的相關(guān)院校推薦，歡迎閱讀本文！

　 　留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有哪些好的*推薦

　 　1.羅德島設(shè)計(jì)

羅德島設(shè)計(jì)將工業(yè)設(shè)計(jì)看做是表達(dá)社會(huì)、文化、環(huán)境問(wèn)題的工具，認(rèn)為設(shè)計(jì)不僅僅是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)，還要將個(gè)人興趣、實(shí)用價(jià)值與社會(huì)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)。RISD的專(zhuān)業(yè)理念是，最有價(jià)值的設(shè)計(jì)應(yīng)該建立在對(duì)人類(lèi)行為充分理解的基礎(chǔ)上，同時(shí)能夠推進(jìn)環(huán)境保護(hù)。羅德島設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)研究生課程分為2年制和2.5年制。其中，2.5年制課程主要針對(duì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，或設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不是豐富的學(xué)生；2年制課程則對(duì)科班出身的同學(xué)。

　 　2.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)將個(gè)性化設(shè)計(jì)、創(chuàng)作技法、理論知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造全新價(jià)值。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)認(rèn)為，設(shè)計(jì)作品要有適應(yīng)不同環(huán)境的能力。學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新戰(zhàn)略要維持一個(gè)完整的系統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)商業(yè)、技術(shù)、人類(lèi)需要之間的平衡。創(chuàng)新設(shè)計(jì)生產(chǎn)要與人們的基本需求緊密聯(lián)系，從而保證設(shè)計(jì)師和企業(yè)有發(fā)展的空間。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)（MS）專(zhuān)業(yè)，課程設(shè)置共6個(gè)TERM，總課程時(shí)長(zhǎng)大概為2年。

　 　3.卡內(nèi)基梅隆*

卡內(nèi)基梅隆*設(shè)計(jì)于1936年授予其*個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)位。產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程涉及了以下領(lǐng)域：家具、數(shù)字、移動(dòng)設(shè)備、醫(yī)療、運(yùn)動(dòng)設(shè)備、服裝和軟件、工業(yè)產(chǎn)品、安全設(shè)備以及家用物品和家用電器。該專(zhuān)業(yè)設(shè)備齊全，學(xué)生可以在學(xué)校里使用木材和金屬等傳統(tǒng)材料。通過(guò)一系列CAD軟件和輸出工具（如激光切割機(jī)，3D數(shù)字打印機(jī)和CNC銑刀），學(xué)生們可以實(shí)現(xiàn)原型設(shè)計(jì)。

　 　4.皇家藝術(shù)

皇家藝術(shù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)致力于將學(xué)生培養(yǎng)為富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)思想家。該專(zhuān)業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)推翻、挑戰(zhàn)和質(zhì)疑某些人、地方、技術(shù)、事物和系統(tǒng)來(lái)概念化和驗(yàn)證其想法；培養(yǎng)學(xué)生成為設(shè)計(jì)思想家，在高水平的創(chuàng)造力、技術(shù)能力、對(duì)環(huán)境的了解、對(duì)人的同情之間找到平衡，理解和塑造當(dāng)代和未來(lái)的話(huà)語(yǔ)，從而應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)。該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)研究人員、外部合作伙伴進(jìn)行互動(dòng)完成個(gè)人或團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，發(fā)展自己的設(shè)計(jì)文化，創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)背景所需的作品集。

　 　5.拉夫堡*

拉夫堡*的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)高度的視覺(jué)課程，且人為中心的*。旨在培養(yǎng)具備設(shè)計(jì)思維，能提供創(chuàng)新的技術(shù)解決方案來(lái)解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題人才，進(jìn)一步發(fā)展對(duì)主要工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐的批判意識(shí)，增加雇主的投入能力和價(jià)值，提高工業(yè)設(shè)計(jì)師的效率。該專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與現(xiàn)實(shí)工作緊密相關(guān)，應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有助于提高人們的生活質(zhì)量。

　 　6.考文垂*

考文垂*的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是以用戶(hù)為中心的跨*教學(xué)方式教授學(xué)生相關(guān)知識(shí)，*領(lǐng)域包括品牌、設(shè)計(jì)的社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、設(shè)計(jì)技術(shù)以及全球設(shè)計(jì)等，該專(zhuān)業(yè)經(jīng)由CMI英國(guó)特許管理學(xué)會(huì)認(rèn)證。學(xué)校和歐洲、亞洲、*、南美、北美的部分*有緊密聯(lián)系，學(xué)生有機(jī)會(huì)去交換學(xué)習(xí)。開(kāi)設(shè)的必修課有設(shè)計(jì)創(chuàng)新與合作、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究、全球職業(yè)發(fā)展、畢設(shè)等。

　 　7.皇家墨爾本理工*

皇家墨爾本理工*的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供了機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己對(duì)設(shè)計(jì)發(fā)展、設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)歷史和設(shè)計(jì)理論的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。該專(zhuān)業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的對(duì)設(shè)計(jì)和相關(guān)領(lǐng)域的廣泛觀(guān)點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，同時(shí)還有通過(guò)對(duì)技術(shù)、文化和社會(huì)及生態(tài)環(huán)境的研究來(lái)理解工業(yè)設(shè)計(jì)文化的知識(shí)。學(xué)生全日制學(xué)習(xí)的時(shí)間是兩年。國(guó)際學(xué)生在平時(shí)的課程規(guī)劃時(shí)間表中，需要至少能夠滿(mǎn)足80%的出勤率。

8.堪培拉*

堪培拉*的工業(yè)設(shè)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)將給學(xué)生提供工業(yè)設(shè)計(jì)一系列領(lǐng)域的高層研究知識(shí)，以及進(jìn)行強(qiáng)化和職業(yè)工作體驗(yàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本專(zhuān)業(yè)研究設(shè)計(jì)研究的方法、使用高級(jí)軟件的優(yōu)秀溝通技巧、商業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)狀況和我們這個(gè)面臨威脅的世界對(duì)可持續(xù)性的需求。高級(jí)的材料技術(shù)和當(dāng)代制造工藝也有所涉及。成功完成本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生將擁有在競(jìng)爭(zhēng)激烈的設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得成功所需的智力和實(shí)踐技巧。學(xué)制為兩學(xué)年。

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪個(gè)*比較好

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)建議去去英國(guó)或者美國(guó)，英美的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都很強(qiáng)。

本科學(xué)校推薦：

英國(guó)：中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)、愛(ài)丁堡藝術(shù)、拉夫堡*。

美國(guó)：藝術(shù)中心設(shè)計(jì)、普瑞特藝術(shù)、帕森斯設(shè)計(jì)。

研究生學(xué)校推薦：

英國(guó)：皇家藝術(shù)、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)、倫敦傳媒。

美國(guó)：卡耐基梅隆*、普瑞特藝術(shù)、帕森斯設(shè)計(jì)。

對(duì)比：

美國(guó)

在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，最重要的貢獻(xiàn)是讓工業(yè)設(shè)計(jì)向前邁進(jìn)和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化。美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)比較理性，注重科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面。美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育的重點(diǎn)，一開(kāi)始就放在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，而且有越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化的趨勢(shì)。

例如，美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)的主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)設(shè)計(jì)，而北卡羅萊納州立*設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)則有重視通用設(shè)計(jì)(Universal Design)的傳統(tǒng)。這種專(zhuān)業(yè)化的趨勢(shì)是與美國(guó)高度商業(yè)化的社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人才要求的結(jié)果。

設(shè)計(jì)與商業(yè)的合理結(jié)合是美國(guó)的一大特點(diǎn)，幫助設(shè)計(jì)師培養(yǎng)商業(yè)思維，部分院校也會(huì)穿插管理的課程，使他們能夠成功地管理創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)。

英國(guó)

是老牌工業(yè)*，其工業(yè)設(shè)計(jì)教育歷史很長(zhǎng)，理論成熟。英國(guó)眾多藝術(shù)院校都處于世界頂尖水平。英國(guó)注重基礎(chǔ)和理論，不僅關(guān)注0-1的創(chuàng)意，更關(guān)心1-100的創(chuàng)作細(xì)節(jié)、思考過(guò)程。兼顧研究性、藝術(shù)性和原創(chuàng)性。

注重培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)調(diào)研的基因和過(guò)程的推敲。在追求創(chuàng)新、打破條框之余，建立起扎實(shí)的邏輯支撐。

學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該去什么學(xué)校留學(xué)讀研？

樓上的說(shuō)的美國(guó)art
center，英國(guó)的royal
college是很好，但卻不是一般人能上的，*可能還不到一兩個(gè)能過(guò)去的，大前提還是的你有足夠的資金支持，可以去查一下去art
center研究所的都是什么牛人，有獲過(guò)格萊美獎(jiǎng)的，有某著名公司設(shè)計(jì)總監(jiān)等等此類(lèi)，royal
college更是全亞洲招的的人數(shù)都是個(gè)位數(shù)。德國(guó)的話(huà)個(gè)人還蠻推薦的，不過(guò)此外我提供一下啊別的歐洲學(xué)校，意大利的多莫斯設(shè)計(jì)，瑞典的uu。。。。。。。其實(shí)要我說(shuō)的能去的話(huà)*是mit的media
lab，這才是工業(yè)設(shè)計(jì)最前沿的東西，可以說(shuō)已經(jīng)跟完全意義上的工業(yè)設(shè)計(jì)不一樣了，衍生出來(lái)的新的很好玩的一些東西，好吧，以上僅供參考，祝成功。

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)去哪個(gè)*留學(xué)好

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)去哪個(gè)*留學(xué)好如下：

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在許多*的藝術(shù)類(lèi)院?；蚓C合性*都有開(kāi)設(shè)，不過(guò)選擇*真不是一句好和不好能說(shuō)明白的，要從多個(gè)方面去考慮，比如*文化啊，需要考什么語(yǔ)言啊，這個(gè)專(zhuān)業(yè)在這個(gè)*發(fā)展怎么樣，是否為某個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，個(gè)人經(jīng)濟(jì)情況等。

首先題主提到的意大利，產(chǎn)品設(shè)計(jì)確實(shí)還不錯(cuò)，設(shè)計(jì)非常前衛(wèi)，追求新技術(shù)、新潮流，同時(shí)也保留了一些傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念。米蘭理工*也確實(shí)是一個(gè)好的選擇，而且是公立學(xué)校，費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低。但是藝術(shù)個(gè)人覺(jué)得藝術(shù)類(lèi)院校能學(xué)到更多專(zhuān)業(yè)的東西，比如歐洲設(shè)計(jì)，但是費(fèi)用可能相對(duì)來(lái)說(shuō)高一些。

然后是日本。不得不想到幾個(gè)關(guān)鍵詞，人性化、簡(jiǎn)約、匠人精神，這個(gè)和日本文化中講求細(xì)致的態(tài)度有一定關(guān)系。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，只能藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）的學(xué)生去申請(qǐng)，設(shè)計(jì)偏向于一些貼近自然和生活的產(chǎn)品。留學(xué)費(fèi)用相比于美國(guó)要低，所以去日本也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好的學(xué)校有千葉*、東藝、武藏野和多摩。

美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)更加偏向于商業(yè)化，比較注重實(shí)用性，設(shè)計(jì)理念注重為人服務(wù)。課程在理論和實(shí)踐都有深度研究。RISD和ACCD*代表性，RISD工業(yè)設(shè)計(jì)排名基本位于全美*，學(xué)校會(huì)不定期的舉辦各種設(shè)計(jì)研討會(huì)，促進(jìn)大家交流，導(dǎo)師會(huì)帶著做一些解決人們?nèi)粘Ｐ枨蟮捻?xiàng)目，比如觸摸屏的設(shè)計(jì)。

ACCD的交通工具設(shè)計(jì)是世界上排名很靠前，與著名的通用汽車(chē)公司有合作關(guān)系。寶馬設(shè)計(jì)師克里斯·班戈就是畢業(yè)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)哦。

我女兒現(xiàn)在就讀浙工大工業(yè)設(shè)計(jì)，想畢業(yè)后去德國(guó)留學(xué)，一年需要多少費(fèi)

不奢侈不貧瘠一般消費(fèi)的情況一年所有費(fèi)用加在一起最多十萬(wàn)，這也要看是哪些地區(qū)及城市，有的消費(fèi)水平高有的消費(fèi)水平低，一般來(lái)說(shuō)東德消費(fèi)水平低一些，南德高一些。如果出國(guó)*年要在德國(guó)讀語(yǔ)言班的話(huà)也要多一點(diǎn)費(fèi)用，有些私立語(yǔ)言班還是比較貴的，所以*年可能需要十五萬(wàn)左右。

學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)想出去留學(xué)有什么好的學(xué)校推薦嗎

美國(guó)不了解，德國(guó)讀研究生的話(huà)要大四在讀或畢業(yè)，至少提供6個(gè)學(xué)期的成績(jī)，平均分85以上可以考慮報(bào)很好的*。語(yǔ)言的話(huà)應(yīng)該過(guò)德福，或者報(bào)考那個(gè)學(xué)校的dsh考試也行，英語(yǔ)課程不多。工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該是工科，查T(mén)U9，家居設(shè)計(jì)或休閑設(shè)計(jì)不了解啊……

我想出國(guó)讀工業(yè)設(shè)計(jì)的研究生可以的話(huà)加上博士，以我的家庭條件應(yīng)該選擇去哪里呢。

家庭條件只能出25萬(wàn)的話(huà)，讀碩士，只能考慮去英國(guó)澳洲讀一年的碩士。假如你成績(jī)比較優(yōu)秀的話(huà)，建議你可以直接申請(qǐng)美國(guó)的博士吧，美國(guó)的學(xué)校提供豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，你需要去準(zhǔn)備托福和GRE考試的成績(jī)，另外你的*的GPA也要高，*能參加一些比賽，有一些獎(jiǎng)項(xiàng)?？梢蕴嵩缛ジ嚓P(guān)的導(dǎo)師做套磁.作品集每個(gè)學(xué)校的要求是不一樣的。美國(guó)的話(huà)，像伊利諾伊*香檳分校、羅切斯特理工*、伊利諾伊理工*的工業(yè)設(shè)計(jì)都是非常不錯(cuò)的，可以進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站做一些了解！

藝術(shù)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)去哪里比較好？

藝術(shù)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)去哪里比較好?
澳洲：
澳洲不是主流的藝術(shù)教育大國(guó)，近年來(lái)已經(jīng)后來(lái)居上，和英國(guó)不相上下。以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)*。
北歐：
不是主流的藝術(shù)教育大國(guó)，但是在建筑，工業(yè)設(shè)計(jì)很有特色;全英文授課(碩士階段)且挪威和芬蘭的免學(xué)費(fèi)政策是非常好的。
荷蘭：
不是主流的藝術(shù)教育大國(guó)，但是在純藝，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，建筑，跨界實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這幾個(gè)領(lǐng)域很有特色;全英文授課和非常低廉的學(xué)費(fèi)是荷蘭的 特色之一。
加拿大：
不是主流的藝術(shù)教育大國(guó)。僅在動(dòng)畫(huà)，純藝方面有些自己的特色
德國(guó)：
已經(jīng)趕超法意成為歐洲*的藝術(shù)留學(xué)目的地，在純藝，建筑，環(huán)藝，影視這幾方面是歐洲*的。但德國(guó)的申請(qǐng)難度也是全世界*的，所以雖然好但不是*。
意大利：
曾經(jīng)的藝術(shù)強(qiáng)國(guó)，近十多年來(lái)開(kāi)始退步，僅在純藝(造型)，舞美，服裝，工業(yè)設(shè)計(jì)這幾個(gè)領(lǐng)域還保持較高的水準(zhǔn)。從2015年起，政策收緊!同學(xué)們要注意。
法國(guó)：
是老牌的藝術(shù)教育大國(guó)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教育水平均屬世界前列，其中純藝，服裝(版裁)，建筑，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)，影視是很值得去學(xué)習(xí)深造。

學(xué)設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)好?便宜一點(diǎn)的*有嗎?

工業(yè)設(shè)計(jì)是工業(yè)化時(shí)代的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，是技術(shù)、藝術(shù)與文化轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的核心環(huán)節(jié)，是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)也是打的火熱，那么工業(yè)設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)比較好？看看美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)老師怎么說(shuō)。

工業(yè)設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)——美國(guó)

美國(guó)最重要的貢獻(xiàn)就是讓工業(yè)設(shè)計(jì)向前邁進(jìn)和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化。美國(guó)是世界上*個(gè)把工業(yè)設(shè)計(jì)變成一門(mén)獨(dú)立職業(yè)的*。美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)比較理性，注重科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面上來(lái)。

美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分布于下列三種體制的*：公立、私立和自立。學(xué)生畢業(yè)后，由*藝術(shù)、設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)授予文學(xué)士或藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。美國(guó)注重商業(yè)化設(shè)計(jì)理念，所以重視藝術(shù)設(shè)計(jì)價(jià)值而培養(yǎng)出的學(xué)生一定會(huì)為工業(yè)所需。

美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校推薦

（1）斯坦福* Stanford

斯坦福*的大名可謂如雷貫耳，是美國(guó)一所私立*，被公認(rèn)為世界上最杰出的*之一。它位于加利福尼亞州的斯坦福市，臨近舊金山。斯坦福*擁有的資產(chǎn)屬于世界*中*的之一。它占地35平方公里，是美國(guó)面積第二大的*。

（2）藝術(shù)中心設(shè)計(jì) Art Center College of Design

該校提供高品質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，學(xué)生較適合專(zhuān)修一個(gè)主科，并在具有技術(shù)和概念發(fā)展后完成課程，該校的研究生有90%來(lái)自其他學(xué)校的畢業(yè)生，在全美設(shè)計(jì)學(xué)校中排名，該校的工業(yè)設(shè)計(jì)是全美聲望*的專(zhuān)業(yè)。

（3）普瑞特藝術(shù) Pratt Institute

普瑞特藝術(shù)成立于1887年，是美國(guó)紐約市的藝術(shù)學(xué)校。

（4）羅德島設(shè)計(jì) Schoolof Design

羅德島設(shè)計(jì)以設(shè)計(jì)見(jiàn)長(zhǎng)，創(chuàng)建于1877年，至今已有125年悠久歷史，是一所在美國(guó)名列前茅且享譽(yù)全球的著名設(shè)計(jì)*。

（5）克蘭布魯克藝術(shù) Cranbrook Academy of Art

該校的特色是基本參照德國(guó)包豪斯的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育模式進(jìn)行辦學(xué)，把技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，建立了許多設(shè)計(jì)工作室和實(shí)習(xí)工廠(chǎng)，可以把師生的設(shè)計(jì)方案很快制作出來(lái)。

克蘭布魯克藝術(shù)開(kāi)創(chuàng)了具有美國(guó)風(fēng)格的新工業(yè)設(shè)計(jì)體系，被稱(chēng)為“現(xiàn)代美國(guó)設(shè)計(jì)師的搖籃”。

工業(yè)設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)——英國(guó)

英國(guó)在工業(yè)設(shè)計(jì)教育方面有著悠久的歷史，是最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化的*，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和特色。因?yàn)橛?guó)的教育鼓勵(lì)各專(zhuān)業(yè)發(fā)展獨(dú)特的教學(xué)特色，所以每一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程都不相同，但都會(huì)把教育的重點(diǎn)放在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方面。

英國(guó)在工業(yè)設(shè)計(jì)方面是強(qiáng)項(xiàng)，在取得工業(yè)設(shè)計(jì)本科學(xué)士學(xué)位之后，可以到英國(guó)繼續(xù)就讀同一專(zhuān)業(yè)的碩士課程。

（1）中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì) Central Saint Martins

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)是倫敦藝術(shù)*的組成之一，該校以時(shí)裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)聞名，設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程(MA Design)。

課程設(shè)置情況：工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程為時(shí)兩年，留學(xué)生學(xué)費(fèi)每年9500英鎊，還有50英鎊材料費(fèi)。

（2）拉夫堡*

拉夫堡*位于英格蘭中部萊斯特郡的拉夫堡*有設(shè)計(jì)，設(shè)有一年全日制工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程，就讀該校工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間有到設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

工業(yè)設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)——加拿大

（1）加拿大阿爾伯塔* of Alberta

加拿大阿爾伯塔*開(kāi)設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，該專(zhuān)業(yè)采用跨*的研究方法，旨在讓學(xué)生掌握工作方法，有能力采用有效和適當(dāng)?shù)霓k法解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題。

阿爾伯塔*工業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)前期調(diào)研、批判性分析、問(wèn)題識(shí)別、概念發(fā)展和創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)對(duì)功能性需求、適當(dāng)?shù)募夹g(shù)、人為因素、審美要求和社會(huì)責(zé)任的理解，從而使學(xué)生設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品在各個(gè)方面都能夠滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。

加拿大阿爾伯塔*工業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)碩士授課校區(qū)：埃德蒙頓(Edmonton)。

（2）卡爾頓* Carleton

卡爾頓*建于1942年成立，是加拿大著名的公立*。卡爾頓*位于加拿大首都渥太華市中心，風(fēng)景秀麗，毗鄰*機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。它在公共事務(wù)與管理、高科技等領(lǐng)域中名列前茅，享有盛譽(yù)。

學(xué)校是安大略湖*聯(lián)盟的成員，還是加拿大*及委員會(huì)的成員，也是國(guó)際*聯(lián)合會(huì)的成員。

工業(yè)設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)比較好？藝術(shù)生留學(xué)想申請(qǐng)工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)的同學(xué)不妨順便看看，多了解一些留學(xué)*情況，對(duì)自己申請(qǐng)這所學(xué)?？倳?huì)有幫助的，*祝愿所有喜歡的同學(xué)都能成功申請(qǐng)自己心儀的院校。