工業(yè)設(shè)計(jì)去哪國(guó)留學(xué)
美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)在美國(guó)，工業(yè)設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)類(lèi)范疇，所以很多藝術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)院校設(shè)置了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有悠久的歷史，最早開(kāi)設(shè)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)已有76年的歷史。對(duì)于想在藝術(shù)領(lǐng)域有所造詣的同學(xué)，藝術(shù)類(lèi)院校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
英國(guó)是一個(gè)工業(yè)大國(guó)，英國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有著悠久的歷史，加上豐富的藝術(shù)資源，去英國(guó)就讀工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。學(xué)校選擇上有綜合性*和專(zhuān)門(mén)藝術(shù)性*兩個(gè)方向，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校綜合排名和專(zhuān)業(yè)排名等不同因素去挑選自己心儀的院校。
德國(guó)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約嚴(yán)謹(jǐn)、重質(zhì)量、重功能，重技術(shù)，清除一切無(wú)需和混亂，將無(wú)序的世界變得有序。因此，德國(guó)設(shè)計(jì)幾乎完全摒棄了傳統(tǒng)裝飾，以此達(dá)到造型功能上的簡(jiǎn)約美感。現(xiàn)在德國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品可謂是品質(zhì)和品味的雙重代名詞。德國(guó)也孕育了眾多設(shè)計(jì)大師，比如，迪特·拉姆斯、理查德.薩博、康士坦丁·葛切奇、等
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里？
美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)在美國(guó)，工業(yè)設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)類(lèi)范疇，所以很多藝術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)院校設(shè)置了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有悠久的歷史，最早開(kāi)設(shè)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)已有76年的歷史。對(duì)于想在藝術(shù)領(lǐng)域有所造詣的同學(xué)，藝術(shù)類(lèi)院校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
英國(guó)是一個(gè)工業(yè)大國(guó)，英國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有著悠久的歷史，加上豐富的藝術(shù)資源，去英國(guó)就讀工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。學(xué)校選擇上有綜合性*和專(zhuān)門(mén)藝術(shù)性*兩個(gè)方向，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校綜合排名和專(zhuān)業(yè)排名等不同因素去挑選自己心儀的院校。
德國(guó)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約嚴(yán)謹(jǐn)、重質(zhì)量、重功能，重技術(shù)，清除一切無(wú)需和混亂，將無(wú)序的世界變得有序。因此，德國(guó)設(shè)計(jì)幾乎完全摒棄了傳統(tǒng)裝飾，以此達(dá)到造型功能上的簡(jiǎn)約美感?，F(xiàn)在德國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品可謂是品質(zhì)和品味的雙重代名詞。德國(guó)也孕育了眾多設(shè)計(jì)大師，比如，迪特·拉姆斯、理查德.薩博、康士坦丁·葛切奇、等
日本留學(xué)讀研，設(shè)計(jì)類(lèi)院校（工業(yè)設(shè)計(jì) 或 平面設(shè)計(jì)）
多摩美術(shù)*；京都市立藝術(shù)*；武藏野美術(shù)*等。
多摩美術(shù)*以“自由與意力”作為教育理念，實(shí)踐美術(shù)和設(shè)計(jì)的創(chuàng)作研究、不斷探求美術(shù)教育的應(yīng)有價(jià)值和方式。主要校區(qū)分布在八王子和上野毛兩地，現(xiàn)為日本規(guī)模*的美術(shù)*。東京五美大組織（多摩美術(shù)*、武藏野美術(shù)*、東京造形*、女子美術(shù)*、日本*藝術(shù)學(xué)部）成員之一。【了解更多藝術(shù)留學(xué)內(nèi)容】
藝術(shù)留學(xué)，推薦斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育。斯芬克專(zhuān)注于國(guó)際化啟發(fā)式教學(xué)，以專(zhuān)業(yè)為核心;能力培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)學(xué)生獲得敏銳的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，放眼不同領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐，快速向國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境過(guò)渡。目前培訓(xùn)可覆蓋英美日澳加等13個(gè)發(fā)達(dá)*，50+藝術(shù)細(xì)分專(zhuān)業(yè)。
工業(yè)設(shè)計(jì)歐洲留學(xué)，推薦幾所學(xué)校。
歐洲工業(yè)設(shè)計(jì)留校推薦
1、米蘭理工*/意大利
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：Design &
米蘭理工*的設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)屬于設(shè)計(jì)、機(jī)械工程和材料工程等*領(lǐng)域的合作專(zhuān)業(yè)，目標(biāo)是在以下三個(gè)基本領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)：設(shè)計(jì)、加工和工業(yè)生產(chǎn);設(shè)計(jì)材料;呈現(xiàn)和原型。課程目標(biāo)是培養(yǎng)融合了設(shè)計(jì)和工程文化的設(shè)計(jì)師，能夠通過(guò)設(shè)計(jì)提供包括產(chǎn)品概念在內(nèi)的完整項(xiàng)目流程的專(zhuān)業(yè)人員，能夠準(zhǔn)備投入生產(chǎn)所需的文件，具有材料選擇、虛擬環(huán)境中的設(shè)計(jì)方法、生產(chǎn)系統(tǒng)的技術(shù)方面的特殊技能。
2、阿爾托*/芬蘭
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： and Design
阿爾托*的協(xié)同工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程關(guān)注設(shè)計(jì)在社會(huì)中的作用，它會(huì)培養(yǎng)學(xué)生成為一名設(shè)計(jì)企業(yè)家或者在工業(yè)、商業(yè)、社區(qū)、教育和*中扮演的一系列角色所需的工作技能。課程計(jì)劃將工業(yè)設(shè)計(jì)擴(kuò)展到交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、協(xié)同設(shè)計(jì)和其他新興領(lǐng)域。在其中，設(shè)計(jì)活動(dòng)將力求提高環(huán)境和人們生活
的質(zhì)量。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新過(guò)程中所需的同理心、批判等戰(zhàn)略和技術(shù)技能，探索設(shè)計(jì)行業(yè)的新角色。
3、代爾夫特理工*/荷蘭
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： Product Design
課程介紹：
代爾夫特理工*的IPD碩士課程的重點(diǎn)是教授如何在用戶(hù)利益、商業(yè)和社會(huì)挑戰(zhàn)之間取得平衡，來(lái)設(shè)計(jì)以用戶(hù)為中心的創(chuàng)新產(chǎn)品和產(chǎn)品服務(wù)組合。你學(xué)習(xí)的課程將涵蓋整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，從設(shè)計(jì)研究開(kāi)始，到可以滿(mǎn)足大批量或小批量生產(chǎn)需求的完整產(chǎn)品。IPD碩士課程希望培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用*的系統(tǒng)化理論和方法的能力，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)、技術(shù)和商業(yè)等多重價(jià)值的整合，最終完成一個(gè)創(chuàng)新且成功的新產(chǎn)品提案。
4、丹麥科技*/丹麥
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：Design and
課程介紹：
丹麥科技*的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生分析用戶(hù)、技術(shù)和公司之間互動(dòng)的創(chuàng)造性技巧和能力。學(xué)生能夠獲得一個(gè)或多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)比產(chǎn)品和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)更深遠(yuǎn)的概念，并且進(jìn)行創(chuàng)新。設(shè)計(jì)與創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)最顯著的特點(diǎn)之一是：項(xiàng)目導(dǎo)向;使用不同的教學(xué)方法。課程由管理工程和機(jī)械工程老師授課。兩個(gè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能夠涵蓋專(zhuān)業(yè)的核心領(lǐng)域：設(shè)計(jì)方法、系統(tǒng)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)、材料技術(shù)、創(chuàng)新管理和可持續(xù)。
5、隆德*/瑞典
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： Design
課程介紹：
隆德*開(kāi)設(shè)的工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程有三個(gè)重要主題：生活與行為，形式與技術(shù)，人與自然。課程內(nèi)容包括個(gè)人工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，工作坊和理論課程。學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過(guò)展覽、研討會(huì)和工作坊進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和公開(kāi)辯論。工業(yè)設(shè)計(jì)課程會(huì)為學(xué)生提供一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)意的環(huán)境，配有優(yōu)秀的空間和設(shè)施。同時(shí)，依托綜合性*這一條件，該專(zhuān)業(yè)可以與其他院系合作實(shí)踐跨*方法。
工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)
設(shè)計(jì)類(lèi)。工業(yè)設(shè)計(jì)雖然不是很了解。但你這個(gè)分拿獎(jiǎng)特別困難。如果你說(shuō)讀博的話(huà)，那看你碩士階段是否有建樹(shù)了。否則基本還是很難拿錢(qián)。建議找個(gè)不要學(xué)費(fèi)的*去吧。德國(guó)什么的，空出一年來(lái)給自己補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)言。
不要總想著獎(jiǎng)學(xué)金了?；蛘叽T士的時(shí)候在努力一些拿些起碼在*這個(gè)檔次上有點(diǎn)影響力的成就
而且你說(shuō)讀博。我只從設(shè)計(jì)上來(lái)講，設(shè)計(jì)類(lèi)的博都是內(nèi)容很空泛的設(shè)計(jì)概念。很難有和工業(yè)界的合作，沒(méi)合作就沒(méi)錢(qián)....這條道理基本不會(huì)變。
如果非要錢(qián)的話(huà)，如果自己成績(jī)好，可以在學(xué)校謀個(gè)工作，比如給學(xué)生代課批卷子之類(lèi)的TA。不過(guò)前提還是成績(jī)好
英國(guó)留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)三大院校有哪些
相信此時(shí)申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)的同學(xué)有很多，其實(shí)英國(guó)留學(xué)專(zhuān)業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)還是蠻受*留學(xué)生的歡迎和關(guān)注的。英國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育有悠久的歷史，倚靠著堪稱(chēng)工業(yè)化強(qiáng)國(guó)的英國(guó)，更是如虎添翼。那么，英國(guó)留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)三大院校有哪些呢？
一、倫敦藝術(shù)*—中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)是倫敦藝術(shù)*底下的組成之一，該以時(shí)裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)聞名，其中工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程(MA??Design)為時(shí)兩年，國(guó)際學(xué)生學(xué)費(fèi)每年15180英鎊!
入學(xué)要求：
相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生2.
雅思6.5，單項(xiàng)不低于5.5
提交作品集
1年以上工作經(jīng)驗(yàn)
入學(xué)面試：
每年在倫藝北京代表處面試安排4-6次，時(shí)間通常為2月，5月，8月，10月及其他適當(dāng)時(shí)間，面試需要攜帶個(gè)人作品集和相關(guān)材料(學(xué)歷證明，成績(jī)單，個(gè)人陳述，推薦信等材料)。
二、拉夫堡*
拉夫堡*位于英格蘭中部萊斯特郡的拉夫堡*有設(shè)計(jì)，設(shè)有一年全日制工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程(?Design?and?)，國(guó)際學(xué)生學(xué)費(fèi)每年13,750英鎊!
入學(xué)要求：
工業(yè)設(shè)計(jì)和相關(guān)課程本科一等成績(jī)或二等一級(jí)成績(jī)2.
雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0
提交作品集：展示設(shè)計(jì)作品，包括手稿、成品、電腦繪圖作品或照片。
具備相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮
三、考文垂*考文垂*
是一個(gè)有150年歷史的，比較新興的一所*，它是始建于1843年的考文垂藝術(shù)設(shè)計(jì)。所以長(zhǎng)久以來(lái)，藝術(shù)設(shè)計(jì)，尤其是在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向，考文垂都是首屈一指的?？嘉拇棺钔怀龅膶?zhuān)業(yè)是在汽車(chē)工程，和汽車(chē)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，在英國(guó)排名是*位的，在世界排名是前三位的。工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(?Product?Design)雅思成績(jī)不低于6.5 。
英國(guó)其它優(yōu)勢(shì)院校：
中央蘭開(kāi)夏*、伯恩茅斯*、密德塞克斯*、倫敦*金匠、金斯頓*、鄧迪*、格拉斯哥*、、阿斯頓*、諾丁漢特倫特*、謝菲爾德哈勒姆*等等。
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)去哪個(gè)*留學(xué)好
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)去哪個(gè)*留學(xué)好如下：
工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在許多*的藝術(shù)類(lèi)院?；蚓C合性*都有開(kāi)設(shè)，不過(guò)選擇*真不是一句好和不好能說(shuō)明白的，要從多個(gè)方面去考慮，比如*文化啊，需要考什么語(yǔ)言啊，這個(gè)專(zhuān)業(yè)在這個(gè)*發(fā)展怎么樣，是否為某個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，個(gè)人經(jīng)濟(jì)情況等。
首先題主提到的意大利，產(chǎn)品設(shè)計(jì)確實(shí)還不錯(cuò)，設(shè)計(jì)非常前衛(wèi)，追求新技術(shù)、新潮流，同時(shí)也保留了一些傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念。米蘭理工*也確實(shí)是一個(gè)好的選擇，而且是公立學(xué)校，費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低。但是藝術(shù)個(gè)人覺(jué)得藝術(shù)類(lèi)院校能學(xué)到更多專(zhuān)業(yè)的東西，比如歐洲設(shè)計(jì)，但是費(fèi)用可能相對(duì)來(lái)說(shuō)高一些。
然后是日本。不得不想到幾個(gè)關(guān)鍵詞，人性化、簡(jiǎn)約、匠人精神，這個(gè)和日本文化中講求細(xì)致的態(tài)度有一定關(guān)系。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，只能藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）的學(xué)生去申請(qǐng)，設(shè)計(jì)偏向于一些貼近自然和生活的產(chǎn)品。留學(xué)費(fèi)用相比于美國(guó)要低，所以去日本也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好的學(xué)校有千葉*、東藝、武藏野和多摩。
美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)更加偏向于商業(yè)化，比較注重實(shí)用性，設(shè)計(jì)理念注重為人服務(wù)。課程在理論和實(shí)踐都有深度研究。RISD和ACCD*代表性，RISD工業(yè)設(shè)計(jì)排名基本位于全美*，學(xué)校會(huì)不定期的舉辦各種設(shè)計(jì)研討會(huì)，促進(jìn)大家交流，導(dǎo)師會(huì)帶著做一些解決人們?nèi)粘Ｐ枨蟮捻?xiàng)目，比如觸摸屏的設(shè)計(jì)。
ACCD的交通工具設(shè)計(jì)是世界上排名很靠前，與著名的通用汽車(chē)公司有合作關(guān)系。寶馬設(shè)計(jì)師克里斯·班戈就是畢業(yè)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)哦。
