日語專業(yè)的學(xué)生去日本留學(xué)
日語專業(yè)去日本留學(xué)由于專業(yè)的限制，一般申請(qǐng)的都是人文社科類專業(yè)，如言語學(xué)。社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等等方向，如果本身有第二學(xué)位，也可以考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。
日語專業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)研究生，一般是要求至少有N2的。對(duì)學(xué)校檔次要求較高的學(xué)生，一定要有N1，而且很多好學(xué)校的教授現(xiàn)在都對(duì)N1分?jǐn)?shù)有一定要求，有的學(xué)校教授竟要到了N1 150分以上，所以同學(xué)們?cè)?期間還是要努力提高日語能力才行。
如果本身已經(jīng)有日語成績了，并不是很建議再去語言學(xué)校，本身語言學(xué)校申請(qǐng)門檻低，所以同班級(jí)的學(xué)生情況也各有不同、層次不齊，相比研究生階段學(xué)費(fèi)也高，基本是研究生的2倍
本科日語專業(yè)畢業(yè)生如何申請(qǐng)日本留學(xué)？
一、在國內(nèi)受過的正規(guī)的教育至少12年。
1、讀完高中的學(xué)生。
2、讀完中專的學(xué)生。
3、修滿農(nóng)業(yè)·職業(yè)中學(xué)3年課程者
4、有明確的留學(xué)目的。
5、有經(jīng)濟(jì)能力的家庭
日本短期*
在申請(qǐng)進(jìn)入*，首先是要在國內(nèi)或者國外受到過至少12年的學(xué)校教育，但是在有的*從*學(xué)習(xí)到高中只需要10年或者11年就可以把高中課程學(xué)完。并可以高中畢業(yè)。在這種情況下，可在一些受指定的教育機(jī)關(guān)進(jìn)修“預(yù)備教育課程”，例如，學(xué)習(xí)日語等科目。此外，年滿18歲的學(xué)生才可被承認(rèn)與受過12年學(xué)校教育的人有同等資格。另外，在其他各國參加了相當(dāng)于日本*入學(xué)資格簽定考試的，例如，韓國的高中畢業(yè)學(xué)力簽定考試、國際畢業(yè)會(huì)考、普通教育證明考試(GCE)等并達(dá)到及格，且年滿18歲的人也受承認(rèn)具有同等資格。 “
研究生”、“*院”
文科學(xué)生。日語專業(yè)的學(xué)生，*具備日語能力考試一級(jí)的成績。法學(xué)、管理學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，*也要提供日語能力考試2級(jí)以上的成績。理、工、農(nóng)、醫(yī)類學(xué)生。日語*具備2級(jí)水平，可以提供3級(jí)以上的成績。
藝術(shù)類學(xué)生。要求具備日語2級(jí)以上的成績。根據(jù)學(xué)生選擇學(xué)校及專業(yè)的不同，還要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)課、專業(yè)水平以及英語成績，來確定日語的要求。所以具體情況還要具體分析，來確定你現(xiàn)在的日語水平是否具備日本留學(xué)申請(qǐng)資格了。
申請(qǐng)進(jìn)日語學(xué)校以外的專門學(xué)校，必須具備下列條件：
1、須完成12年的學(xué)校教育(包括完成*，高中教育，此為必要條件)。但是有的*到高中畢業(yè)為止，所受教育為10~11年，此種情況以下，在一些指定學(xué)校進(jìn)修“預(yù)備教育課程”一年或半年，年齡達(dá)18歲者，可視為與經(jīng)過12年學(xué)校教育者有同等學(xué)歷。
2、在專修學(xué)校接受教育并要有一定的日語能力。
日語能力必須符合以下條件的其中一項(xiàng)：
1、在財(cái)團(tuán)法人日本語教育振興學(xué)會(huì)認(rèn)定的機(jī)構(gòu)，接受過6個(gè)月以上的日語教育者。
2、可證明具有足夠日語能力，接受過專門學(xué)校的教育者(日語能力測(cè)驗(yàn)1級(jí)或2級(jí)合格者)。 3、在日本的*，*，高中受過1年以上教育者(包含*的日本語別科等)。 此外，若只想在專門學(xué)校接受日語的教育時(shí)，該教育機(jī)構(gòu)必須為財(cái)團(tuán)法人日本語教育振興協(xié)會(huì)認(rèn)定，且為法務(wù)大臣公認(rèn)者。
日語專業(yè)赴日留學(xué)選擇什么專業(yè)
那么日語專業(yè)的學(xué)生到日本都能選擇什么專業(yè)呢？大體可以劃分為文學(xué)文化類、教養(yǎng)類、教育類。
① 文學(xué)文化類
文學(xué)文化類方向的專業(yè)劃分比較細(xì)，基本上都是有較長歷史的老牌專業(yè)。
思想方向 →哲學(xué)；偏理學(xué)；宗教研究；美學(xué)分析（及藝術(shù)類）
歷史方向 →日本國內(nèi)歷史；國外歷史；（包括考古學(xué)、人類學(xué)）
語言方向 →語言專業(yè)（分為日本國內(nèi)、國外）；文學(xué)專業(yè)；（分為日本國內(nèi)、國外）
行動(dòng)文化 →心理學(xué)類；社會(huì)學(xué)專業(yè)；（有的*把傳媒研究方向也放在社會(huì)學(xué)中）
（此類方向各*稱謂不同，但是主要以社會(huì)學(xué)為主）
② 教養(yǎng)類
教養(yǎng)類的專業(yè)大部分為較新的專業(yè)領(lǐng)域，而其性質(zhì)、劃分、專業(yè)內(nèi)容較為模糊，基本上以『文化科學(xué)』為大方向。
超域文化 →（此類方向我的理解為：超越了地域限制的一些文化現(xiàn)象科學(xué)）人類學(xué)（此類專業(yè)也有學(xué)校劃分到了文化類專業(yè)中）；比較文化類專業(yè)；表象學(xué)專業(yè)；
地域文化 →各個(gè)地區(qū)地域特有的文化研究學(xué)；
綜合社會(huì) →國際關(guān)系；傳媒學(xué)；
③ 教育類
此類方向也算是*學(xué)生（日語系）學(xué)習(xí)申請(qǐng)比較好申請(qǐng)的專業(yè)方向。
科學(xué)教育 →國語（日語）；數(shù)學(xué)；英語；歷史；地理；政治；
（此方向以主要培養(yǎng)外國人教授日語和各科*目的教員培養(yǎng)課程為主）
教育學(xué) →教育心理學(xué)；教育行政學(xué)；（管理方向）
日語專業(yè)生如何規(guī)劃赴日留學(xué)？
01
到底需不需要讀語言學(xué)校
關(guān)于這個(gè)問題，很多日語專業(yè)的同學(xué)，尤其是N1級(jí)別已經(jīng)通過的同學(xué)一定會(huì)堅(jiān)決的說我才不讀語言學(xué)校呢，我日語都N1了，不讀不讀絕對(duì)不讀！那么語言學(xué)校是不是就像我們想象的僅僅是教日語的呢？
一個(gè)正常日本人的詞匯量在3萬以上，我們可以對(duì)比一下自己的尤其是N1已經(jīng)通過同學(xué)的詞匯量，語言學(xué)校的功能是把學(xué)生的日語從“外國人”轉(zhuǎn)化到“日本人”，這是我們的目的，除此以外升學(xué)指導(dǎo)也是語言學(xué)校很重要的一項(xiàng)工作。
對(duì)于N1級(jí)別已經(jīng)通過的同學(xué)，我們還是強(qiáng)烈建議在語言學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間，這樣把日語進(jìn)一步的提高后考取日本的*院可以說是一個(gè)很好的方式。
語言學(xué)校的升學(xué)輔導(dǎo)也是十分重要的，大家知道，日本的升學(xué)是“考”出來的，但是前期的準(zhǔn)備也是必不可少的，前期階段研究計(jì)劃書的準(zhǔn)備，都需要語言學(xué)校老師的指導(dǎo)。
02
留學(xué)后的專業(yè)要怎么選
在這里，國書君真的不贊成”學(xué)語言的人出國就沒有專業(yè)“這種說法，如果那么說在國內(nèi)學(xué)習(xí)中文的人不得排著隊(duì)上天臺(tái)了嗎?
我們極不建議大家選一些什么自己覺得可以讀的經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營管理什么的。很多人先申請(qǐng)研究生然后想再“轉(zhuǎn)”為院生，夢(mèng)想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感！大家知道本科可以說是一個(gè)基礎(chǔ)教育階段，我們學(xué)習(xí)各個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)，然后才會(huì)進(jìn)入碩士階段進(jìn)一步研究。再次重申日本的碩士沒有申請(qǐng)之說，都是“考”出來的，考的內(nèi)容就是碩士專業(yè)的專業(yè)課程，試問，我們沒有任何的專業(yè)基礎(chǔ)怎么去參加考試呢？
換個(gè)角度考慮這個(gè)問題，我們留學(xué)無外乎要去就業(yè)，在日本就業(yè)的時(shí)候通常是文理分開的，理工類從事技術(shù)或者專業(yè)工種的比較多，而文科類的就業(yè)則比較廣泛，所以不要想當(dāng)然的認(rèn)為只有商科經(jīng)濟(jì)經(jīng)營才容易就業(yè)，日語專業(yè)的各位同學(xué)，日語就是你們最有力的武器，放棄這個(gè)武器用自己最弱的東西去與其他專業(yè)學(xué)生的專業(yè)去拼的話，一定會(huì)一敗涂地。
所以說，各位日語專業(yè)的同學(xué)如果留學(xué)的話，可以放心大膽的學(xué)習(xí)日本文學(xué)類專業(yè)，文化與教學(xué)等和自己在國內(nèi)專業(yè)相關(guān)的一些專業(yè)，無論在備考還是就業(yè)都是很有優(yōu)勢(shì)的。
03
讀其他專業(yè)的話要如何準(zhǔn)備
有很多人會(huì)很困擾說，如果去學(xué)了日本文學(xué)、文化比較學(xué)之類的專業(yè)，我畢業(yè)后該怎么辦?
其實(shí)這個(gè)擔(dān)心是完全多余的，為什么？讓我們來看一個(gè)數(shù)據(jù)：大家的職業(yè)去向還是多種多樣的，針對(duì)留學(xué)生而言就業(yè)范圍很廣。
當(dāng)然也會(huì)有一些同學(xué)鐵定了心要改一個(gè)專業(yè)，這里國書君的建議是，一定要提前做準(zhǔn)備，選修一些自己感興趣的專業(yè)的課程，或者赴日后選擇“研究生階段”把一些專業(yè)課程彌補(bǔ)回來。
所以我們建議學(xué)習(xí)日語專業(yè)的同學(xué)，一定要切合實(shí)際的合理評(píng)估自己的日語能力，如果真是日語水平超級(jí)學(xué)霸級(jí)別的，可以考慮在國內(nèi)直接申請(qǐng)日語相關(guān)專業(yè)的研究生（旁聽生）再考碩士，除此以外的各位還是踏踏實(shí)實(shí)的讀一段語言學(xué)校，把日語水平提升上來之后，再直接報(bào)考心儀的學(xué)校。
總之，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中沒有任何捷徑可以走，不浪費(fèi)時(shí)間就是在給自己縮短時(shí)間。
日語專業(yè)的學(xué)生赴日留學(xué)的要求··
讀文科方向，包括商科之類的，一級(jí)很重要，理工科方向，就稍微沒那么重要了餓。
一級(jí)只要過了基本上就好
*教授需要自己聯(lián)系，或者找中介，不過*自己聯(lián)系，否則到時(shí)候還是自己吃苦（騙人總是不好的，日本*教授也很忌諱*學(xué)生找中介這點(diǎn)。。。）大三就可以準(zhǔn)備些研究計(jì)劃書 了
學(xué)日語？貌似大多數(shù)都轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他專業(yè)，相關(guān)的話，就是一些語言學(xué)或者教育學(xué)方向的。
換的話，文科比較多的就是去經(jīng)濟(jì)學(xué)之類的，不過這專業(yè)真是。。文科學(xué)生選擇余地不大，基本上就是轉(zhuǎn)戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)類，畢竟聽上去比較好一些。。。。感覺以后就業(yè)面會(huì)廣，可是我認(rèn)得的好多人*都是放棄了這專業(yè)。。?？偟膩碚f，還是看自己興趣和能力了。
多少錢這個(gè)問題，要看你念什么學(xué)校？國立還是私立？差很多啊，然后就是是否打工，花錢是否省，這個(gè)沒有一個(gè)確定的數(shù)的。學(xué)費(fèi)不貴，如果能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金就更好了，生活費(fèi)和住宿是挺貴的，也要看你在什么城市，如果東京+私立+不打工+不亂花錢的話，根據(jù)我認(rèn)識(shí)的人的情況，一年大概15-20W吧
另外，*去考個(gè)托福，日本很多學(xué)校只承認(rèn)日語一級(jí)和托福成績的，有托福會(huì)比較好申請(qǐng)，要求不會(huì)像美國那么高分，但是有空還是考一下吧。
今天下午真閑=【】=希望對(duì)你有幫助。
日語專業(yè)畢業(yè)了想要去日本留學(xué)，請(qǐng)問可以選擇什么專業(yè)呢？
日語專業(yè)的學(xué)生去日本讀研可以考慮以下幾個(gè)方向：
一、文學(xué)類
文學(xué)是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù)，是文化的重要表現(xiàn)形式。文學(xué)，是一種將語言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的*，其屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)之藝術(shù)的范疇。
研究方法有很多種，包括作家研究、語言的詞匯·語法研究等等。文學(xué)研究就好比是人類的研究，因此其研究的領(lǐng)域相當(dāng)廣泛。研究文學(xué)，不僅要對(duì)文學(xué)感興趣，對(duì)語言學(xué)、民俗學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)性、藝術(shù)學(xué)等的興趣也不可或缺。日本文學(xué)專業(yè)需要閱讀大量的書籍，通俗的來說，選擇這個(gè)專業(yè)的學(xué)生愛好*是讀書讀書讀書！
其中日本文學(xué)專業(yè)最推薦的學(xué)校就是早稻田*的文學(xué)研究科的日本語日本文學(xué)課程啦。
除早稻田*之外，還有筑波*，北海道*，東北*，名古屋*等國公立院校可以考慮一下～
二、社會(huì)學(xué)
社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)的科學(xué)。是指面對(duì)某一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或者社會(huì)問題，從提出 “為什么會(huì)這樣” 的發(fā)問開始，通過實(shí)際調(diào)查，從中探究問題原因或還原現(xiàn)象的客觀面貌，對(duì)解決社會(huì)問題提供借鑒意義。
社會(huì)學(xué)作為一門實(shí)證性很強(qiáng)的*，容易入門，相對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)營學(xué)等專業(yè)來講對(duì)考生的專業(yè)背景也并無限制。尤其對(duì)于本科專業(yè)為日語的同學(xué)非常適合。*學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，傾向于研究日常生活中常見的，具體的問題，即我們所說的實(shí)證研究。
三、教育類
教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對(duì)教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。通常，留學(xué)生所學(xué)的教育學(xué)方向是教育學(xué)理論及教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，不以取得學(xué)校教師資格為目標(biāo)的專業(yè)，包括基礎(chǔ)領(lǐng)域（教育哲學(xué)、日本教育史、外國教育史、教育社會(huì)學(xué)）、實(shí)踐領(lǐng)域（學(xué)校教育學(xué)、終身教育學(xué)）、國際領(lǐng)域（國際教育學(xué)、異文化教育學(xué)）。
教育學(xué)面臨的課題很多，研究方向也很多，主要集中在什么是教育活動(dòng)，什么是學(xué)習(xí)，針對(duì)教育對(duì)象的方法和其心理及行動(dòng)，教育價(jià)值理念，教育的社會(huì)環(huán)境、制度、法規(guī)、政策，教育設(shè)施，教授技法，教育史，教育的目的和方法，學(xué)校經(jīng)營和教育行政等方面。
等等，日語專業(yè)去日本留學(xué)專業(yè)還是選擇文科類方向。如果在*期間有修讀第二學(xué)位，也可以考慮。
日語專業(yè)學(xué)生本科畢業(yè)后赴日讀研相關(guān)問題
回答
1，你讓你的人脈幫你找個(gè)教授就行，他答應(yīng)收你，簽證沒什么問題。也沒有考試，來了之后看你的實(shí)際表現(xiàn)更重要。先讀預(yù)備生，然后8，9月份考試考上就可以了。
還有你的困惑很正常，但是據(jù)我所知就是國立*的教授也很容易找到的，我周圍有很多這樣的例子。
給老師寫信好了，我可以給你個(gè)范文。
2，你把你的研究計(jì)劃寫好，根據(jù)你選的教授的研究方向?qū)?。這個(gè)比較重要，但是你的人脈要是厲害的話也管用的。其他的不用擔(dān)心，除了清華，北大等*名校其他的都在一個(gè)水平線上的。還是那句話實(shí)際表現(xiàn)更重要。
3，你應(yīng)該沒仔細(xì)找吧！很多教授都有自己的網(wǎng)站，用來介紹他的研究課題，很詳細(xì)哦！還有一種方法就是讓你的人脈幫你拿學(xué)校的パンフレット。
你的這些問題很簡單的，難道你的人脈對(duì)這些不了解嗎？
多和他們交流交流吧！
日語專業(yè)赴日留學(xué)可以選擇哪些專業(yè)
不同的*專業(yè)的名字也不一樣，具體可以去日本的*主頁上看一看。
籠統(tǒng)來說一般就是文化類，文學(xué)類，語言類，歷史類，經(jīng)濟(jì)類。
因?yàn)槿照Z專業(yè)的學(xué)生沒有理工科的基本知識(shí)，上述五種比較適合日語專業(yè)的學(xué)生。
日語專業(yè)畢業(yè)的，想去日本留學(xué)，都可以選擇什么專業(yè)？
日語專業(yè)日本留學(xué)可以選擇的專業(yè)有：
1.言語學(xué)
日本的國立*大多數(shù)都有言語學(xué)方面的研究，具體叫法可能略有不同。
大致分為一般言語學(xué)、應(yīng)用言語學(xué)、比較言語學(xué)、對(duì)照言語學(xué)、研究詞匯、語法、語用、發(fā)音等。
主要學(xué)習(xí)語言學(xué)概論、語言學(xué)史、日語史、古典日語等課程，根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選修。
2.文學(xué)
研究不同*的文學(xué)（日本文學(xué)、*文學(xué)、西方文學(xué)等）、比較文學(xué)（跨文化與跨*的文化研究）等。
除了要學(xué)習(xí)文學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要會(huì)涉及哲學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)、要了解各國文學(xué)作品和作家，以及各國文化等。
3.社會(huì)學(xué)
社會(huì)學(xué)不同于其他*，它的研究沒有絕對(duì)的正確與否，所以判定標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)寬松，門檻較低。日語專業(yè)的同學(xué)在沒有其他專業(yè)傍身的情況下，包容的社會(huì)學(xué)為大家提供了比較廣的選擇面，可以比較容易地找到適合自己的研究方向。
4.歷史學(xué)
可以根據(jù)你的興趣點(diǎn)，研究感興趣的*歷史，或者研究政治史、文學(xué)史、藝術(shù)史，當(dāng)然這需要你對(duì)這些歷史濃厚的興趣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于日語專業(yè)的學(xué)生來說，專業(yè)知識(shí)是首先要解決的問題。
5.教育學(xué)
教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對(duì)教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。
日語專業(yè)學(xué)生在選擇研究方向時(shí)可以選擇：教育心理學(xué)、教育社會(huì)論、學(xué)校教育論、生涯學(xué)習(xí)論、健康教育論等。
6.經(jīng)營學(xué)
經(jīng)營學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)常被不明真相的同學(xué)混淆，其實(shí)這是兩個(gè)完全不同的專業(yè)。日語專業(yè)學(xué)生一般只能選擇經(jīng)營學(xué)，而不是經(jīng)濟(jì)學(xué)。
經(jīng)營學(xué)，在*的一般叫“工商管理”。比較貼近生活中的實(shí)際運(yùn)用，應(yīng)用性更強(qiáng)，更注重研究公司的管理，主要針對(duì)企業(yè)和組織。
