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1.是否有必要學(xué)少兒編程

少兒編程還是有必要學(xué)的。 并不是說家長一定要把孩子培養(yǎng)成程序員,而是通過有趣的編程教學(xué),讓孩子學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)自己的各種想法、功能和目的,促進(jìn)孩子綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提高。 而且未來*的發(fā)展需要這樣的人才來開發(fā)技術(shù),所以必須培養(yǎng)孩子從*習(xí)編程。

2.學(xué)編程需要什么基礎(chǔ)

應(yīng)該有語言和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 對(duì)于初學(xué)者,可以使用視頻+書籍來學(xué)習(xí)。 這兩種方式形成互補(bǔ)關(guān)系。 閱讀代碼也可以幫助您解決問題并了解*實(shí)踐。 通過閱讀代碼,主要是書籍、博客文章、開源代碼等。編程教學(xué)視頻可以讓您快速掌握編程語法。

3.少兒編程可以提高數(shù)學(xué)成績

很多孩子覺得學(xué)數(shù)學(xué)很難,因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門用符號(hào)語言研究量、結(jié)構(gòu)、變化、空間模型等概念的科目。 它是抽象的,考驗(yàn)孩子的邏輯思維能力,需要孩子擁有一定的思維。 編程往往可以幫助孩子將抽象的概念形象化,讓他們將數(shù)學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)世界中,讓數(shù)學(xué)變得有趣和有創(chuàng)造性。

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4.要不要學(xué)少兒編程

孩子到底要不要學(xué)少兒編程呢?那是肯定要學(xué)習(xí)的,至少我個(gè)人會(huì)在孩子到了合適的年齡時(shí)開始讓孩子學(xué)習(xí)一些基本的邏輯思維。 也就是要理解“順序、判斷、循環(huán)”三個(gè)概念,當(dāng)孩子能夠理解這些概念時(shí),他們會(huì)選擇考慮一些線下或線上的課程。

5.7-10歲學(xué)編程主要學(xué)什么內(nèi)容

沒有編程基礎(chǔ),可以嘗試可視化編程工具。 針對(duì)7-10歲兒童的Scratch開發(fā)的青少年編程工具,通過塊實(shí)現(xiàn)編程命令和參數(shù)。 以積木式的形式,把編程語法和語句結(jié)構(gòu)做成可視化的指令塊。 整個(gè)過程就像孩子在搭建有趣的積木。

6.少兒學(xué)編程優(yōu)勢(shì)

年開始,少兒編程已逐步走入中*生課堂,現(xiàn)今教育部已正式將編程教育納入中*必修課程!于此同時(shí),意大利*也宣布于年在學(xué)校義務(wù)教育中加入編程課程。編程已經(jīng)成為了小朋友的必學(xué)課程,從小培養(yǎng)編程特長,不僅可以為孩子創(chuàng)造更好的未來,更可以在升學(xué)和留學(xué)時(shí)獲得優(yōu)勢(shì)。

7.Scratch編程

Scratch是目前*的圖形化編程工具,是麻省理工為青少年設(shè)計(jì)開發(fā)的一款簡單的編程工具。 通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等,就像拼搭積木一樣,通過簡單的拖拽點(diǎn)擊等操作,你可以制作自己的動(dòng)畫、游戲、音樂及繪畫等,甚至可以用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué), 物理和化學(xué)。即使沒有英文和鍵盤操作,也能真正使用中文進(jìn)行圖形化編程。

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