武漢留學(xué)藝術(shù)

*地質(zhì)*(武漢)的藝術(shù)生可以申請(qǐng)留學(xué)嗎?

可以申請(qǐng)留學(xué)?！玖私飧嗨囆g(shù)留學(xué)內(nèi)容】
出國(guó)留學(xué)行之前仔細(xì)檢查護(hù)照、簽證等是否帶齊。有些“老留學(xué)生”在假期回國(guó)后，辦理了新護(hù)照，在返校時(shí)多次出現(xiàn)因僅持有新護(hù)照，而忘記攜帶貼有有效簽證的老護(hù)照而難以通關(guān)的現(xiàn)象。出國(guó)留學(xué)主要目的是為了求學(xué)，學(xué)生一定要將學(xué)習(xí)放在日常生活的重心，不要抱著混學(xué)歷的心態(tài)，否則只會(huì)浪費(fèi)了寶貴的留學(xué)光陰。出國(guó)留學(xué)是不需要填志愿的,不占用高考志愿名額。
您有任何的問(wèn)題和不明白的地方，都可以咨詢斯芬克藝術(shù)留學(xué)。斯芬克藝術(shù)留學(xué)專注于國(guó)際化啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生將以專業(yè)為核心，能力培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)學(xué)生獲得敏銳的設(shè)計(jì)思維，創(chuàng)新力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。放眼不同領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐?？焖傧驀?guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境過(guò)渡。

藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦？SIA國(guó)際藝術(shù)教育怎么樣？

留學(xué)推薦斯芬克藝術(shù)留學(xué)。SFK斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育（簡(jiǎn)稱SFK）是一家專注于“國(guó)際藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的國(guó)際化教育機(jī)構(gòu)，11年始創(chuàng)于美國(guó)紐約，斯芬克*各地分校區(qū)：北京總部、海淀校區(qū)、上海虹口校區(qū)、徐匯校區(qū)、成都校區(qū)、杭州校區(qū)、廣州校區(qū)、深圳校區(qū)、南京校區(qū)、武漢校區(qū)、鄭州校區(qū)、重慶校區(qū)、西安校區(qū)、蘇州校區(qū)，均由北京斯芬克留學(xué)咨詢有限公司負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)維護(hù)，展開(kāi)招生宣傳工作。是*專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)教育留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。【了解更多藝術(shù)留學(xué)內(nèi)容】
如果您想學(xué)藝術(shù)，可以咨詢斯芬克藝術(shù)留學(xué)。斯芬克藝術(shù)教育是一家專注于國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)課程、海外教授的實(shí)地教學(xué)和深度研發(fā)的國(guó)際化課程產(chǎn)品服務(wù)，讓更多國(guó)內(nèi)的學(xué)生接受到西方藝術(shù)教育，幫助他們?cè)跓釔?ài)的領(lǐng)域中，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。

有哪些藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)值得推薦

前言：申請(qǐng)國(guó)外的藝術(shù)一般需要準(zhǔn)備作品集、個(gè)人藝術(shù)陳述、推薦信、成績(jī)單等等申請(qǐng)材料。每一項(xiàng)都重要，但決定你是否能進(jìn)入第二階段：看個(gè)人藝術(shù)陳述等文書(shū)材料的決定性因素還是作品集。大多數(shù)學(xué)校都是通過(guò)作品集來(lái)進(jìn)行首輪篩選，所以作品集的好壞備受希望上頂尖藝術(shù)院校的學(xué)生的重視。由于*的藝術(shù)教育，藝術(shù)考試和西方有很大的不同，因而在*接受過(guò)藝術(shù)教育的學(xué)生經(jīng)常不知該如何準(zhǔn)備作品集，因此很多藝術(shù)生都會(huì)找到藝術(shù)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu)。
作為混跡于藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域的老人，最近被問(wèn)到：藝術(shù)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu)怎樣選擇？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，今天小編就來(lái)說(shuō)幾點(diǎn)僅供大家參考：
藝術(shù)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu)怎樣選擇？下面說(shuō)一說(shuō)大家比較公認(rèn)的評(píng)判和選擇一家藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（重要程度從上到下依次排序）
1.機(jī)構(gòu)綜合實(shí)力：通過(guò)官網(wǎng)、新媒體賬號(hào)及實(shí)地考察判斷機(jī)構(gòu)的真實(shí)性與專業(yè)度?？梢詮臋C(jī)構(gòu)創(chuàng)始人背景、學(xué)員口碑、成功案例、師資力量、課程活動(dòng)、合作機(jī)構(gòu)等方面進(jìn)行綜合打分。一般來(lái)講，獲得戰(zhàn)略性投資的集團(tuán)類型機(jī)構(gòu)更為靠譜。
注：教育培訓(xùn)行業(yè)良莠不齊，好的機(jī)構(gòu)專注于教育本身，不會(huì)惡意誹謗任何同行機(jī)構(gòu)。面對(duì)惡性競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)和家長(zhǎng)們要仔細(xì)辨別：經(jīng)常被攻擊的機(jī)構(gòu)，有兩種可能性——這個(gè)機(jī)構(gòu)是一個(gè)大坑；另外一種可能是這個(gè)機(jī)構(gòu)是行業(yè)內(nèi)發(fā)展*的機(jī)構(gòu)。PS: 成年人的世界好復(fù)雜，可這就是真相。劣幣驅(qū)逐良幣的事情太多了，認(rèn)真研究事物的本質(zhì)也是一種能力。
2.師資管理體系：了解機(jī)構(gòu)內(nèi)全職及兼職導(dǎo)師人數(shù)比例，導(dǎo)師是否為國(guó)外頂級(jí)藝術(shù)院校碩士畢業(yè)，機(jī)構(gòu)對(duì)導(dǎo)師是否有完善的評(píng)級(jí)與考核制度。國(guó)內(nèi)畢業(yè)的老師、教授不一定了解國(guó)外院校的*要求，有必要時(shí)建議學(xué)生與導(dǎo)師面對(duì)面溝通。
3.課程培訓(xùn)體系：選擇具備因材施教、國(guó)際化課程體系的機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。一間好的機(jī)構(gòu)應(yīng)該有自主研發(fā)的課程和完整可視化的作品審核標(biāo)準(zhǔn)。良好的教學(xué)體驗(yàn)同樣是成功申請(qǐng)的保障。目前國(guó)內(nèi)實(shí)力強(qiáng)的機(jī)構(gòu)，會(huì)定期組織國(guó)外頂級(jí)藝術(shù)院校的教師到國(guó)內(nèi)做講學(xué)，超前感受?chē)?guó)外教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，了解目標(biāo)院校風(fēng)格特色。
4.成功案例和錄取學(xué)員口碑：學(xué)會(huì)換位思考，務(wù)必要看到錄取學(xué)員的作品集和真實(shí)反饋（如：錄取通知書(shū)或原錄取郵件、是否有豐富的學(xué)員及家長(zhǎng)視頻采訪等）。
5.長(zhǎng)期、多樣化服務(wù)：有實(shí)力的機(jī)構(gòu)能在學(xué)員的申請(qǐng)過(guò)程中提供增值服務(wù)（如：在設(shè)計(jì)、時(shí)尚機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，并在學(xué)員海外求學(xué)期間持續(xù)跟進(jìn)，提供學(xué)業(yè)及生活上的各項(xiàng)幫助、國(guó)內(nèi)外實(shí)習(xí)、就業(yè)甚至是創(chuàng)業(yè)方面的咨詢與指導(dǎo)。
以上就是關(guān)于藝術(shù)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu)怎樣選擇的幾個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，總而言之，考察機(jī)構(gòu)的規(guī)模、專業(yè)度與教學(xué)氛圍，檢測(cè)機(jī)構(gòu)與自身情況是否匹配，綜合個(gè)人預(yù)算等各方因素，相信你一定可以選出心目中的*藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
美行思遠(yuǎn)國(guó)際藝術(shù)教育專業(yè)從事藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)、作品集培訓(xùn)服務(wù)多年，課程質(zhì)量、服務(wù)體系有口皆碑，專業(yè)海歸導(dǎo)師一對(duì)一授課，海外*院校教授面對(duì)面點(diǎn)評(píng)，更與國(guó)內(nèi)*設(shè)計(jì)平臺(tái)對(duì)接，讓學(xué)生從藝術(shù)設(shè)計(jì)入門(mén)到背景提升到名校申請(qǐng)，一步到位。

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美術(shù)*學(xué)府

學(xué)美術(shù)的藝術(shù)生都向往去著名的美術(shù)深造，那么，有哪些著名的國(guó)外美術(shù)學(xué)校呢？美行思遠(yuǎn)小編對(duì)此為大家整理了世界八大美術(shù)，供大家參考。

國(guó)外美術(shù)學(xué)校之列賓美術(shù)

列賓美院，全名是：油畫(huà)、雕塑與建筑藝術(shù)研究，原俄羅斯皇家美術(shù)。圣彼得堡列賓美術(shù)是俄羅斯美術(shù)教育的*學(xué)府，培養(yǎng)出了許多世界*美術(shù)家。從該校畢業(yè)的學(xué)生均有較高的油畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、繪畫(huà)、雕刻、藝術(shù)鑒賞的藝術(shù)專長(zhǎng)。*中央美術(shù)中有不少專家和講師教授是從該校畢業(yè)的，該校在*乃至世界有較廣泛的*度。

國(guó)外美術(shù)學(xué)校之佛羅倫薩美術(shù)

法國(guó)佛羅倫薩美術(shù)是歐洲文藝復(fù)興的產(chǎn)物，也對(duì)歐洲文藝復(fù)興產(chǎn)生過(guò)巨大影響，因?qū)κ澜缑佬g(shù)界，世界美術(shù)教育作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)，所以有“世界美術(shù)*學(xué)府”和“寫(xiě)實(shí)主義大師匯集的皇家美術(shù)”之稱，與意大利馬蘭歐尼并稱造型類和設(shè)計(jì)學(xué)的雙雄。

美術(shù)匯聚了眾多大師，是世界上匯聚培養(yǎng)大師最多的美術(shù)。包括：達(dá)芬奇、米開(kāi)朗基羅、伽利略、柯西莫·美第奇瓦薩里等

國(guó)外美術(shù)學(xué)校之巴黎國(guó)立高等美術(shù)

巴黎國(guó)立高等美術(shù)（é supérieure des Beaux-arts de Paris）是由法國(guó)文化部管轄并屬于高等專業(yè)性質(zhì)的國(guó)立高等藝術(shù)。世界四大美術(shù)之一。是繼意大利佛羅倫薩美術(shù)、博洛尼亞美術(shù)后的世界第三所美術(shù)，已有三百年的歷史。作為全世界頂尖殿堂級(jí)的美術(shù)，它不僅在全世界的高等美術(shù)院校中影響巨大，在*美術(shù)界影響也最為深遠(yuǎn)，*的老一輩油畫(huà)家徐悲鴻、林風(fēng)眠、顏文梁、潘玉良、劉開(kāi)渠、吳冠中、李風(fēng)白等名家就畢業(yè)于這所學(xué)校。

國(guó)外美術(shù)學(xué)校之倫敦皇家美術(shù)

英國(guó)皇家美術(shù)研究院，簡(jiǎn)稱RA， 坐落在倫敦市中心，自從 1768 年成立以來(lái)迄今已有 245年，不僅歷史悠久而且人才輩出，為培育世界繪畫(huà)、雕刻、建筑藝術(shù)英才做出了巨大貢獻(xiàn)。該研究院每年舉行優(yōu)秀學(xué)員及藝術(shù)家作品展，也吸引了國(guó)內(nèi)外藝術(shù)愛(ài)好者的矚目。

國(guó)外美術(shù)學(xué)校之漢堡美術(shù)

漢堡美術(shù)是一所著名的國(guó)立藝術(shù)院校，德國(guó)最有名的藝術(shù)院校之一。它有超過(guò)200年歷史，專業(yè)設(shè)置廣泛，現(xiàn)設(shè)有建筑、雕塑、舞臺(tái)布景設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、印刷、電影、攝影、繪畫(huà)、視覺(jué)藝術(shù)、藝術(shù)教育等專業(yè)。

1955年學(xué)校重建，增設(shè)了建筑系并終于由地方性的藝術(shù)學(xué)校擴(kuò)建為國(guó)立美術(shù)。該旨在為學(xué)生提供所有藝術(shù)*領(lǐng)域新問(wèn)題的解決方案。教學(xué)重心是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)特定藝術(shù)的自我反省，以及增強(qiáng)實(shí)踐能力。其教學(xué)方法自由靈活，沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)期限制，更沒(méi)有程序化的教學(xué)步驟，完全靠學(xué)生與老師的互動(dòng)。 國(guó)外美術(shù)學(xué)校之中央美術(shù)

中央美術(shù)是*人民共和國(guó)教育部直屬的*一所高等美術(shù)學(xué)校。設(shè)有造型、*畫(huà)、人文、建筑、設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、藝術(shù)管理與教育，八個(gè)專業(yè)分院，并設(shè)有造型藝術(shù)研究所、繼續(xù)教育和附屬中等美術(shù)學(xué)校。

致力于建設(shè)造型、設(shè)計(jì)、建筑、人文等*群相互支撐、相互影響的現(xiàn)代形態(tài)美術(shù)教育*結(jié)構(gòu)，在構(gòu)建新世紀(jì)*特色的美術(shù)教育體系中發(fā)揮引領(lǐng)作用，以鮮明的*特色、高水平的教學(xué)質(zhì)量和研究成果，贏得國(guó)際美術(shù)教育界的高度贊譽(yù)，成為*高等美術(shù)教育領(lǐng)域具有代表性、引領(lǐng)性和示范性的美術(shù)院校，并在國(guó)際一流的美術(shù)院校中享有重要地位。

國(guó)外美術(shù)學(xué)校之羅馬美術(shù)

羅馬美術(shù)是意大利的一所標(biāo)志性藝術(shù)。在全世界美術(shù)中排名第六，被認(rèn)為是藝術(shù)與美的搖籃。的教學(xué)方法是基于能把具像藝術(shù)與現(xiàn)代視覺(jué)藝術(shù)的技術(shù)和方法相互結(jié)合，教學(xué)的質(zhì)量及成果將充分體現(xiàn)在富有創(chuàng)造性的人才就業(yè)中。如今，羅馬美術(shù)主要致力于在視覺(jué)傳播和視覺(jué)藝術(shù)的領(lǐng)域中培養(yǎng)年輕的藝術(shù)家、藝術(shù)專家和文化經(jīng)營(yíng)者。

國(guó)外美術(shù)學(xué)校之柏林藝術(shù)*美術(shù)

柏林藝術(shù)*是德國(guó)最著名、規(guī)模*的高等藝術(shù)學(xué)校，也是歐洲名列前茅的、*門(mén)類最齊全的、在歐洲藝術(shù)屆占有十分重要地位的藝術(shù)院校之一。

學(xué)校提供四個(gè)方面的學(xué)習(xí)：美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)和表演藝術(shù)。同時(shí)學(xué)校還提供四十多個(gè)與藝術(shù)相關(guān)的課程供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。學(xué)校擁有授予博士和博士后的權(quán)利，柏林藝術(shù)*是柏林少有的幾個(gè)擁有*資質(zhì)的藝術(shù)院校。

以上就是小編為大家介紹的國(guó)外美術(shù)學(xué)校——世界八大美術(shù)。希望小編為大家推薦的這幾所院校對(duì)想申請(qǐng)美術(shù)生留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。

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RoSSo，上海洛素文化傳播有限公司旗下藝術(shù)留學(xué)品牌。? 專注于藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)作品集輔導(dǎo)、國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)資源整合的專業(yè)藝術(shù)留學(xué)咨詢教育。共有九個(gè)校區(qū)，分別位于上海、北京（東城校區(qū)）、北京（海淀校區(qū)）、杭州、南京、成都、深圳、廣州、武漢，并在東京開(kāi)設(shè)了海外校區(qū)。

音樂(lè)藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)的考察方面：

1.顧問(wèn)老師、音樂(lè)導(dǎo)師

咨詢顧問(wèn)老師應(yīng)該是同學(xué)在進(jìn)入機(jī)構(gòu)時(shí)，接觸到的*個(gè)人了，顧問(wèn)老師的專業(yè)度和態(tài)度非常重要。除此之外，大家也千萬(wàn)不要忽略了音樂(lè)導(dǎo)師的專業(yè)度和教學(xué)能力。需要考察老師是否清楚國(guó)外音樂(lè)院校的作品風(fēng)格，并且能否根據(jù)你個(gè)人的情況，給出專業(yè)作品集指導(dǎo)選曲建議。

2.課程內(nèi)容

課程內(nèi)容應(yīng)該是大家的考察重點(diǎn)了。課程安排是否以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)？課程是否具有針對(duì)性？是否能體系化、全面的涵蓋多個(gè)領(lǐng)域？是否安排合理？是否能為學(xué)生提供多維度的幫助？都是同學(xué)們需要了解和對(duì)比的。

3.實(shí)地考察

同學(xué)們?cè)诹私鈾C(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定不要嫌麻煩就不去實(shí)地考察。實(shí)地考察可以幫助同學(xué)們直觀的看到機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)備，良好的教學(xué)環(huán)境和多樣的硬件設(shè)備可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。