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現(xiàn)在大多數(shù)機(jī)構(gòu)都轉(zhuǎn)為線上授課,如果是低年級(jí)是不建議網(wǎng)課的,孩子每節(jié)課的注意力是有限的,低年級(jí)可能還需要家長陪同學(xué)習(xí),高年級(jí)的孩子自制力比較好一點(diǎn),一對(duì)一效果還是不錯(cuò)的,現(xiàn)在市面上的教育機(jī)構(gòu)大多都有十幾年的教育經(jīng)驗(yàn),師資應(yīng)該都差不了,現(xiàn)在都有免費(fèi)的試聽課程,建議是先試聽 滿意老師再上課的。
首先上課好好聽課,*文言文就那些知識(shí),下課后把知識(shí)梳理一遍,整理到筆記本上,定期復(fù)習(xí)一次,慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn),*文言文就那么回事。*就是學(xué)會(huì)查詞,遇到不懂查出來,標(biāo)上符號(hào),做好釋義。文言文就是靠積累生詞,還有上課聽講。
*生的中文成績很差。 *生要想提高漢語成績,必須做到三點(diǎn):1、端正態(tài)度: 2、重回課本,打好基礎(chǔ)3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真聽做好課堂筆記不斷復(fù)習(xí)。 需要找出孩子的語言中扣除了哪些知識(shí)部分,找出錯(cuò)誤的原因,讓孩子拿出自己做過的試卷和平時(shí)做的習(xí)題,找出錯(cuò)題,總結(jié)和總結(jié) 對(duì)這些錯(cuò)誤的問題進(jìn)行分類。 基礎(chǔ)知識(shí),或閱讀理解,或糟糕的作文,找出你做錯(cuò)的原因。 調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。 勤奮可以彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn),想學(xué)好,有很強(qiáng)的主動(dòng)性,可以克服自己的惰性,學(xué)習(xí)進(jìn)步是水到渠成的事。
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