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1.一般的家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了高中的學(xué)生

一些家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了高三的孩子,做不到言傳身教的學(xué)習(xí)效果,所以孩子一般都非常聽(tīng)老師的話。高三全托管班的老師非常專業(yè),有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以給高三孩子更合理更有效的輔導(dǎo),高三孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的幅度也會(huì)更大。

2.家長(zhǎng)怎樣選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

家長(zhǎng)在為孩子選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候,要看師資能力及整體的提升情況,看看老師的教學(xué)水平及負(fù)責(zé)任的態(tài)度,現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)很多教學(xué)質(zhì)量也參差不齊,*是抽時(shí)間實(shí)地考察。一定要看機(jī)構(gòu)的規(guī)模,如果一個(gè)機(jī)構(gòu)的實(shí)力不足那很可能不會(huì)有好的老師,所以教學(xué)機(jī)構(gòu)實(shí)力的保證,那里面自然會(huì)有很多好的老師,師資力量更能有保證。

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3.主科學(xué)習(xí)要側(cè)重?cái)?shù)學(xué)重點(diǎn)不能放

高中每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)不一樣,但是對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)還是要以學(xué)習(xí)為主,尤其是數(shù)學(xué),強(qiáng)調(diào)邏輯思維,容易出現(xiàn)偏科。從高一開(kāi)始,就要注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯,構(gòu)建數(shù)學(xué)思維體系。如果在數(shù)學(xué)上感受到了學(xué)習(xí)的壓力,就要盡早找課外輔導(dǎo)跟上,否則越積累越容易對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。 如果你語(yǔ)文作文比較弱,可以報(bào)個(gè)作文輔導(dǎo)班。如果你英語(yǔ)學(xué)的不好,那就看閱讀、語(yǔ)法或者作文了。輔導(dǎo)可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有效提高你的成績(jī)。

4.高一不同成績(jī)階段如何選擇輔導(dǎo)班

孩子的優(yōu)勢(shì)*或者中等偏上的*可以報(bào)班,和優(yōu)秀的孩子一起學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,會(huì)讓優(yōu)勢(shì)*更加優(yōu)秀,尤其是理科。選課技巧:試聽(tīng),不要只聽(tīng)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的介紹就盲目給孩子報(bào)名。試聽(tīng)的時(shí)候,了解一下老師的教學(xué)方法是否適合你的孩子。高中生已經(jīng)有很強(qiáng)的辨別能力,優(yōu)秀的學(xué)生看老師的水平就更精準(zhǔn)了。 在班里如果優(yōu)生比例較大,家長(zhǎng)可以放心選擇報(bào)讀培訓(xùn)班。

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