留學(xué)設(shè)計(jì)工業(yè)

工業(yè)設(shè)計(jì)去哪國留學(xué)

美國、英國、德國
在美國，工業(yè)設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)類范疇，所以很多藝術(shù)類的專業(yè)院校設(shè)置了這個(gè)專業(yè)，美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)具有悠久的歷史，最早開設(shè)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)已有76年的歷史。對(duì)于想在藝術(shù)領(lǐng)域有所造詣的同學(xué)，藝術(shù)類院校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
英國是一個(gè)工業(yè)大國，英國的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)有著悠久的歷史，加上豐富的藝術(shù)資源，去英國就讀工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。學(xué)校選擇搜舉孫上有綜合性*和專門藝答手術(shù)性*兩個(gè)方向，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校綜合排名和專業(yè)排名等不同因素去挑選自己心儀的院校。
德國設(shè)計(jì)簡約嚴(yán)謹(jǐn)、重質(zhì)量、重功能，重技術(shù)，清除一切無需和混亂，將無序的世界變得有序。因此，德國設(shè)計(jì)幾乎完全摒棄了傳統(tǒng)裝飾，以此達(dá)到造型功能上的簡約美感?，F(xiàn)在德國的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品可謂是品質(zhì)和品味的雙重代名詞。世鏈德國也孕育了眾多設(shè)計(jì)大師，比如，迪特·拉姆斯、理查德.薩博、康士坦丁·葛切奇、等

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪個(gè)*比較好

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)建議去去英國或者美國，英美的工業(yè)設(shè)計(jì)巧滲專業(yè)都很強(qiáng)。

本科學(xué)校推薦：

英國：中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)、愛丁堡藝術(shù)、拉夫堡*。

美國：藝術(shù)中心設(shè)計(jì)、普瑞特藝術(shù)、帕森斯設(shè)計(jì)。

研究生學(xué)校推薦：

英國：皇家藝術(shù)、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)、倫敦傳媒。

美國：卡耐基梅隆*、普瑞特藝術(shù)、帕森斯設(shè)計(jì)。

對(duì)比：

美國

在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，最重要的貢獻(xiàn)是讓工業(yè)設(shè)計(jì)向前邁進(jìn)和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化。美國工業(yè)設(shè)計(jì)比較理性，注重科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面。美國工業(yè)設(shè)計(jì)教育的重點(diǎn)，一開始就放在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，而且有越來越專業(yè)化的趨勢。

例如，美國藝術(shù)中心設(shè)計(jì)的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計(jì)，而北卡羅萊納州立*設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)則有重視通用設(shè)計(jì)(Universal Design)的傳統(tǒng)。這種專業(yè)化的趨勢是與美國高度商業(yè)化的社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人才要求的結(jié)果。

設(shè)計(jì)與商業(yè)的合理結(jié)合是美國的一大特點(diǎn)，幫山兄助設(shè)計(jì)師培養(yǎng)商業(yè)思維，孝唯脊部分院校也會(huì)穿插管理的課程，使他們能夠成功地管理創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)。

英國

是老牌工業(yè)*，其工業(yè)設(shè)計(jì)教育歷史很長，理論成熟。英國眾多藝術(shù)院校都處于世界頂尖水平。英國注重基礎(chǔ)和理論，不僅關(guān)注0-1的創(chuàng)意，更關(guān)心1-100的創(chuàng)作細(xì)節(jié)、思考過程。兼顧研究性、藝術(shù)性和原創(chuàng)性。

注重培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)調(diào)研的基因和過程的推敲。在追求創(chuàng)新、打破條框之余，建立起扎實(shí)的邏輯支撐。

工業(yè)設(shè)計(jì)出國留學(xué)？

工業(yè)設(shè)計(jì)兩者比較之下，還是建議德國留學(xué)，德國畢竟是工業(yè)強(qiáng)國，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)還是很強(qiáng)的。而且如果考慮畢業(yè)后留在當(dāng)?shù)毓ぷ?，德國也比較有優(yōu)勢。申請(qǐng)德國本科在211*學(xué)期結(jié)束/非211第三學(xué)期結(jié)束后就可以開始了。*散鬧/第三學(xué)期橡掘州的學(xué)習(xí)結(jié)束后，準(zhǔn)備APS審核和TestAS考試，一切通過后可申請(qǐng)德國*。申請(qǐng)德國本科一般需要語言達(dá)到德福16分或者DSH2及以上的標(biāo)準(zhǔn)。如果德語學(xué)習(xí)的時(shí)間緊湊，在短時(shí)間內(nèi)達(dá)不到申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，還可申請(qǐng)德國*的語言班，在德國當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)德語，語言環(huán)境梁蔽也會(huì)更好。工業(yè)設(shè)計(jì)申請(qǐng)一般都需要提交作品集，由于學(xué)校不同作品集要求也會(huì)不同。作品集是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)申請(qǐng)學(xué)校的重中之重，一定要認(rèn)真對(duì)待。

留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些好的*推薦

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是藝術(shù)留學(xué)的熱門專業(yè)，也是很多藝術(shù)生的重點(diǎn)關(guān)注的專業(yè)，那么，留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些好的*推薦？下述就是我為打擊帶來的相關(guān)院校推薦，歡迎閱讀本文！

　 　留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些好的*推薦

　 　1.羅德島設(shè)計(jì)

羅德島設(shè)計(jì)將工業(yè)設(shè)計(jì)看做是表達(dá)社會(huì)、文化、環(huán)境問題的工具，認(rèn)為設(shè)計(jì)不僅僅是一項(xiàng)專業(yè)服務(wù)，還要將個(gè)人興趣、實(shí)用價(jià)值與社會(huì)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。RISD的專業(yè)理念是，最有價(jià)值的設(shè)計(jì)應(yīng)該建立在對(duì)人類行為充分理解的基礎(chǔ)上，同時(shí)能夠推進(jìn)環(huán)境保護(hù)。羅德島設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)研究生課程分為2年制和2.5年制。其中，2.5年制課程主要針對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)，或設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不是豐富的學(xué)生；2年制課程則對(duì)科班出身的同學(xué)。

　 　2.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)將個(gè)性化設(shè)計(jì)、創(chuàng)作技法、理論知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造全新價(jià)值。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)認(rèn)為，設(shè)計(jì)作品要有適應(yīng)不同環(huán)境的能力。學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新戰(zhàn)略要維持一個(gè)完整的系統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)商業(yè)、技術(shù)、人類需要之間的平衡。創(chuàng)新設(shè)計(jì)生產(chǎn)要與人們的基本需求緊密聯(lián)系，從而保證設(shè)計(jì)師和企業(yè)有發(fā)展的空間。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)（MS）專業(yè)，課程設(shè)置共6個(gè)TERM，總課程時(shí)長大概為2年。

　 　3.卡內(nèi)基梅隆*

卡內(nèi)基梅隆*設(shè)計(jì)于1936年授予其*個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)位。產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程涉及了以下領(lǐng)域：家具、數(shù)字、移動(dòng)設(shè)備、醫(yī)療、運(yùn)動(dòng)設(shè)備、服裝和軟件、工業(yè)產(chǎn)品、安全設(shè)備以及家用物品和家用電器。該專業(yè)設(shè)備齊全，學(xué)生可以在學(xué)校里使用木材和金屬等傳統(tǒng)材料。通過一系列CAD軟件和輸出工具（如激光切割機(jī)，3D數(shù)字打印機(jī)和CNC銑刀），學(xué)生們可以實(shí)現(xiàn)原型設(shè)計(jì)。

　 　4.皇家藝術(shù)

皇家藝術(shù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)致力于型胡將學(xué)生培養(yǎng)為富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)思想家。該專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生通過推翻、挑戰(zhàn)和質(zhì)疑某些人、地方、技術(shù)、事物和系統(tǒng)來概念化和驗(yàn)證其想法；培養(yǎng)學(xué)生成為設(shè)計(jì)思想家，在高水平的創(chuàng)造力、技術(shù)能力、對(duì)環(huán)境的了解、對(duì)人的同情之間找到平衡，理解和塑造當(dāng)代和未來的話語，從而應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)。該專業(yè)的學(xué)生有機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)研究人員、外部合作伙伴進(jìn)行互動(dòng)完成個(gè)人或團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，發(fā)展自己的設(shè)計(jì)文化，創(chuàng)建專業(yè)背景所需的作品集。

　 　5.拉夫堡*

拉夫堡*的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門高度的視覺課程，且人為中心的*。旨在培養(yǎng)具備設(shè)計(jì)思維，能提供創(chuàng)新的技術(shù)解決方案來解決現(xiàn)實(shí)的問題人才，進(jìn)一步發(fā)展對(duì)主要工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐的批判意識(shí)，增加雇主的投入能力和價(jià)值，提高工業(yè)設(shè)計(jì)師的效率。該專業(yè)課程設(shè)置與現(xiàn)實(shí)工作緊密相關(guān)，應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)問題，有助于提高人們的生活質(zhì)量。

　 　皮租乎6.考文垂*

考文垂*的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是以用戶為中心的跨*教學(xué)方式教授學(xué)生相關(guān)知識(shí)，*領(lǐng)域包括品牌、設(shè)計(jì)的社會(huì)營銷、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、設(shè)計(jì)技術(shù)以及全球設(shè)計(jì)等，該專業(yè)經(jīng)由CMI英國特許管理學(xué)會(huì)認(rèn)證。學(xué)校和歐洲、亞洲、*、南美、北美的部分*有緊密燃悉聯(lián)系，學(xué)生有機(jī)會(huì)去交換學(xué)習(xí)。開設(shè)的必修課有設(shè)計(jì)創(chuàng)新與合作、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)研究、全球職業(yè)發(fā)展、畢設(shè)等。

　 　7.皇家墨爾本理工*

皇家墨爾本理工*的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)為學(xué)生提供了機(jī)會(huì)來發(fā)展自己對(duì)設(shè)計(jì)發(fā)展、設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)歷史和設(shè)計(jì)理論的專業(yè)知識(shí)。該專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的對(duì)設(shè)計(jì)和相關(guān)領(lǐng)域的廣泛觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，同時(shí)還有通過對(duì)技術(shù)、文化和社會(huì)及生態(tài)環(huán)境的研究來理解工業(yè)設(shè)計(jì)文化的知識(shí)。學(xué)生全日制學(xué)習(xí)的時(shí)間是兩年。國際學(xué)生在平時(shí)的課程規(guī)劃時(shí)間表中，需要至少能夠滿足80%的出勤率。

8.堪培拉*

堪培拉*的工業(yè)設(shè)計(jì)碩士專業(yè)將給學(xué)生提供工業(yè)設(shè)計(jì)一系列領(lǐng)域的高層研究知識(shí)，以及進(jìn)行強(qiáng)化和職業(yè)工作體驗(yàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本專業(yè)研究設(shè)計(jì)研究的方法、使用高級(jí)軟件的優(yōu)秀溝通技巧、商業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)狀況和我們這個(gè)面臨威脅的世界對(duì)可持續(xù)性的需求。高級(jí)的材料技術(shù)和當(dāng)代制造工藝也有所涉及。成功完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生將擁有在競爭激烈的設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得成功所需的智力和實(shí)踐技巧。學(xué)制為兩學(xué)年。