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2024福州鼓樓區(qū)人氣排名好的自閉癥康復(fù)培訓(xùn)中心排名名單公布,這樣說感統(tǒng) 的先來講講感統(tǒng)失調(diào)的危害,發(fā)育遲緩有什么干預(yù)方法,感統(tǒng)到底指的是什么,孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練有哪些,父母怎么對待發(fā)育遲緩的兒童,語言發(fā)育的關(guān)鍵是幾歲更清楚。

1.先來講講感統(tǒng)失調(diào)的危害

感覺統(tǒng)合失調(diào)不是病,但是小時(shí)候不干預(yù)長大無法改變。0-3歲是感覺統(tǒng)合的形成期,3-6歲是*矯正期,6-13歲是彌補(bǔ)期(也許此階段花了幾倍甚至幾十倍的努力,但是矯正效果仍然不一定好),13歲感覺統(tǒng)合基本定型難以矯正。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明但長大后卻很一般了。

2.發(fā)育遲緩有什么干預(yù)方法

只有盡快明確原因才能讓孩子有明確的治療方案,才有可能采取有效的措施。發(fā)育遲緩需要特殊干預(yù),我們說無論是何種原因造成的發(fā)育遲緩,都會(huì)傷害大腦的發(fā)育,造成智力或其他維度的損傷。除了補(bǔ)充影響之外,最主要的就是進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,這也是迄今為止*獲得權(quán)威認(rèn)證的內(nèi)容。

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3.感統(tǒng)到底指的是什么

“感統(tǒng)”這個(gè)詞對大家可能既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)楹芏鄡和逃龣C(jī)構(gòu)都會(huì)宣傳自己有“感統(tǒng)”課,不熟悉也許是各位家長認(rèn)為“感統(tǒng)”是對于正常孩子“錦上添花”的提高課程。所謂“感統(tǒng)”,說白了就是“感覺統(tǒng)一”,也就是“身心合一”。簡單說,就是“腦子里面想什么,身體就準(zhǔn)確的做什么”。所謂“感統(tǒng)訓(xùn)練”,其實(shí)就是身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)課程。當(dāng)然,這個(gè)“運(yùn)動(dòng)”是相當(dāng)廣義的。作為孤獨(dú)癥兒童,“感統(tǒng)訓(xùn)練”可以說是“雪中送炭”!我這么說一點(diǎn)不夸張。熟悉我的朋友都知道,我一直在用ABA的方法康復(fù)我的孩子,但是感統(tǒng)我也一直在用,因?yàn)?,這是ABA的強(qiáng)力補(bǔ)充。

4.孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練有哪些

一旦兒童患上孤獨(dú)癥,主要治療是開展康復(fù)訓(xùn)練,提高其社會(huì)功能,提高其發(fā)展水平,提高其日常生活活動(dòng)能力。一般來說,年輕時(shí)需要到醫(yī)院或教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行早期干預(yù)培訓(xùn),以提高社會(huì)功能。如果隨著年齡的增長,仍有明顯的孤獨(dú)癥癥狀,可以到一些特殊教育院校進(jìn)行教育和康復(fù)訓(xùn)練。最常用的康復(fù)訓(xùn)練是結(jié)構(gòu)教學(xué)應(yīng)用行為分析,以及圖片、通訊系統(tǒng)等,也可以與其他一些治療方法相結(jié)合,如音樂治療、藥物治療等。

5.父母怎么對待發(fā)育遲緩的兒童

父母要記住,寶寶語言習(xí)得的平均年齡和變動(dòng)范圍都很重要,所以別把寶寶拿來跟鄰居或親戚的孩子進(jìn)行比較。多看到自己寶寶好的一面,少理會(huì)周圍人的冷嘲熱諷。如果寶寶是男孩,那你可以提醒周圍人:男孩語言發(fā)育的速度往往比女孩要慢;如果寶寶是早產(chǎn)兒或者有出生并發(fā)癥,要記得這些因素都可能會(huì)影響他的語言發(fā)育?!半m然他現(xiàn)在會(huì)說的詞還不多,但他能很好地感知我的情緒,我皺眉頭或者看起來很傷心的時(shí)候,他就會(huì)看著我,仿佛在說他希望我開心點(diǎn)?!?/p>

6.語言發(fā)育的關(guān)鍵是幾歲

父母在教孩子說話時(shí)一定要耐心細(xì)致,孩子本身就有語言障礙的話,千萬不要急于求成,也不要訓(xùn)斥孩子,以免挫傷孩子的自信心和積極性,要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持練習(xí)說話,父母也可以在飯前飯后陪孩子一起念兒歌等。四歲的孩子正是處于語言發(fā)育的高峰期,也是養(yǎng)成良好性格的關(guān)鍵時(shí)期,如果孩子有語言障礙,也是產(chǎn)生心理障礙的關(guān)鍵時(shí)期,家長一定要及時(shí)進(jìn)行語言矯正,獲得正常的語言與人交流,否則很可能會(huì)影響孩子的成長。

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