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飲食起居和作息的穩(wěn)定:高三拼的就是每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率在總學(xué)習(xí)時(shí)間上的積分,因而不要盲目的追求每天比別人多學(xué)幾個(gè)小時(shí),而是在見(jiàn)縫插針地把零碎的時(shí)間利用上的同時(shí)確保自己的學(xué)習(xí)效率。因而我們需要從暑假開(kāi)始培養(yǎng)穩(wěn)定的作息時(shí)間。調(diào)定生物鐘的好處恐怕只有這么做的人才能體會(huì)到,它對(duì)保證學(xué)習(xí)效率的幫助非常大。
無(wú)論是文科還是理科,本質(zhì)上要想學(xué)好,就是要把課本上的內(nèi)容,自行理解記憶之后,再轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)體系,然后解答完成不同的題目。要想完成這個(gè)過(guò)程,最需要的就是保證在每一天的學(xué)習(xí)中,都是有所得、有所獲。每天都可以制定一個(gè)短目標(biāo),比如這一天的目標(biāo)是在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,然后把物理復(fù)習(xí)推進(jìn)2章、英語(yǔ)單詞多背30個(gè)等等。
高考前不僅僅復(fù)習(xí)重要,其它方面善后也是比較重要的,高考不僅是考生的大事,也是一個(gè)家庭的大事。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,強(qiáng)烈建議廣大家長(zhǎng)妥做到以下幾條:一是保障好孩子一日三餐的營(yíng)養(yǎng),二是督促孩子做好防疫工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,三是暫時(shí)謝絕不必要的對(duì)外交往,包括出差、迎來(lái)送往,保證給孩子創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。孩子如果是住校,家長(zhǎng)也要定期與孩子聯(lián)系,關(guān)注孩子有無(wú)需要幫助。
在校學(xué)習(xí)時(shí)老師在課堂上,只能根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)展進(jìn)行講課,不會(huì)面面俱到。而思維速度較慢、接受能力較弱的同學(xué),在這種情況下會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很費(fèi)勁。往往是幾句話(huà)反應(yīng)不過(guò)來(lái),就跟不上課堂的進(jìn)度了。相反補(bǔ)習(xí)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),且講課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解,則針對(duì)性較強(qiáng),并給學(xué)生留有充沛的思考余地,學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí),心情會(huì)放松下來(lái),學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。
認(rèn)識(shí)自己的情況是選擇怎樣的輔導(dǎo)班很關(guān)鍵的一個(gè)因素,家長(zhǎng)在給孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí),那必須要詳細(xì)了解自己的孩子學(xué)習(xí)的情況,有哪些長(zhǎng)處和不足的,只有這樣才能根據(jù)孩子的情況選擇合適的輔導(dǎo)班。我們不能看別人選擇哪個(gè)輔導(dǎo)班,自己就選擇哪個(gè),這樣盲目跟從,若是不適合自己的孩子,那根本起不到任何的幫助,反而會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián),孩子的學(xué)習(xí)也不會(huì)得到任何的提升。
根據(jù)試卷查漏補(bǔ)缺。就算是學(xué)霸在考試當(dāng)中也有做錯(cuò)的題,普通學(xué)生做錯(cuò)的題更多。同學(xué)們可以把試卷拿出來(lái),找出其中的錯(cuò)題。這些錯(cuò)題要么是知識(shí)漏洞,要么是易錯(cuò)題。同學(xué)們可以認(rèn)真分析一下錯(cuò)題,把錯(cuò)題的原因找出來(lái),然后針對(duì)性地攻克。
高考的*五十天沖刺對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)講都是一非常重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),分?jǐn)?shù)高的同學(xué)想要分?jǐn)?shù)更高,分?jǐn)?shù)低的同學(xué)絞盡腦汁的想要盡快提高分?jǐn)?shù),所以一定要穩(wěn)住心態(tài),熬過(guò)這段時(shí)間,想辦法在短時(shí)間內(nèi)查缺補(bǔ)漏,強(qiáng)化小知識(shí),比漫無(wú)目的的復(fù)習(xí)更加好拿分。
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