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1.怎樣組織演講的語(yǔ)言

在組織演講的語(yǔ)言時(shí),應(yīng)該做到:幽默化,詼諧風(fēng)趣、生動(dòng)有致、活躍氣氛等都可以拉近與聽(tīng)眾的距離并且贏得好感。修辭化,可以多用排比、比喻、設(shè)問(wèn)、夸張等修辭手法,充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的感官,讓聽(tīng)眾身臨其境。簡(jiǎn)單化,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)短用語(yǔ),短詞匯、短句子、短段落,既要言不煩,又能切中要害。

2.怎樣培養(yǎng)的演講能力

想要培養(yǎng)孩子的演講能力就應(yīng)該以背誦為基礎(chǔ)。除了心理因素外,另一部分導(dǎo)致孩子不善言辭是因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備較少。表達(dá)不僅需要言之有情,還需要言之有物言之有理。因此大量的背誦不僅能幫助學(xué)生積累文學(xué)知識(shí),無(wú)形中使得孩子養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣,同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心和勇氣。

3.參加少兒口才培訓(xùn)的好處有哪些

參加少兒口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子故事的編創(chuàng)能力,豐富想象力;可以提高孩子說(shuō)話(huà)的連貫性與條理性,以及增強(qiáng)邏輯能力;可以激發(fā)孩子的思維與隨機(jī)應(yīng)變的能力;可以激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望,進(jìn)而培養(yǎng)新興趣,有助于戒掉網(wǎng)癮與不良嗜好;還可以培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)和頑強(qiáng)拼搏的精神。

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4.口才演講有哪些技巧

在演講中使用最多且動(dòng)作*的就是手勢(shì)。手勢(shì)可以隨著內(nèi)容的需要從而向上下、左右、前側(cè)各個(gè)方面揮動(dòng),就算是在同一個(gè)地方還可以有手心向上下、內(nèi)外的,當(dāng)然必要時(shí)還可以握拳。不過(guò)需要注意的是:胳膊不要伸的過(guò)直,以免僵硬;手指也不要彎曲,以免笨拙;手勢(shì)運(yùn)用也要和它所配合的那句話(huà)同始同終,以免分裂。

5.口才培訓(xùn)一般要多久呢

對(duì)于口才培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)問(wèn)題,也是很難回答的,他不同于別的培訓(xùn)項(xiàng)目,主要看你學(xué)口才到什么程度,有的人只是簡(jiǎn)單的培訓(xùn)一下,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),學(xué)的時(shí)間就比較短了,而有的人就想達(dá)到一定的級(jí)別,那么他們的時(shí)間就相對(duì)來(lái)說(shuō)要長(zhǎng)一點(diǎn)。所以對(duì)于口才培訓(xùn)來(lái)說(shuō)是沒(méi)有一個(gè)確切時(shí)間的。

6.演講如何選材

選材要緊緊圍繞主題主題是選材的依據(jù)。選擇材料必須緊緊圍繞主題,選擇材料時(shí)必須考慮它能否有力地支持主題或?yàn)橹黝}服務(wù),否則,再生動(dòng)的材料也不能用。即堅(jiān)持這樣一條原則:凡是能突出、烘托主題的材料就選用,否則就舍棄。

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