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想要培養(yǎng)孩子的演講能力就應該以背誦為基礎。除了心理因素外,另一部分導致孩子不善言辭是因為知識儲備較少。表達不僅需要言之有情,還需要言之有物言之有理。因此大量的背誦不僅能幫助學生積累文學知識,無形中使得孩子養(yǎng)成良好的記憶習慣,同時也增強了他們的自信心和勇氣。
口才學習的實質有兩點:一點是能夠將固定或者隨意的文字稿件演講、朗誦好。如果能夠達到上臺表演且當眾演講的能力是*的;另一點是即興口語的表達能力,能夠根據一個話題去侃侃而談,在日常生活中能夠做到與人溝通交流順暢,并且適時輸出自己的觀點。
要提升口才水平,首先要克服膽怯,培養(yǎng)口語表達的自信,努力使自己從“不敢說”到“敢說”。口才的好壞并不是遺傳的,每個人出生的那一刻,你能說誰的口才好?誰的口才不好?對于*生來說,要克服膽怯,首先必須打破心魔,實現心理突破。
要選用新穎的材料。吸引聽眾的有趣材料是演講的調味品,適當地使用詼諧幽默的材料將在吸引聽眾方面起到重要的作用。它可以幫助你消除和聽眾之間的緊張感,委婉地表達自己的意見,巧妙地解除窘境,甚至可以出奇制勝。
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