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1.感統(tǒng)訓(xùn)練的佳時(shí)間

感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時(shí)期是3-6歲,感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時(shí)期,通過有針對(duì)性的訓(xùn)練,提高感統(tǒng)整合能力,使兒童身心協(xié)調(diào)自由成長。感統(tǒng)整合的補(bǔ)救期為6-12歲。如果錯(cuò)過了感統(tǒng)整合訓(xùn)練的黃金時(shí)期,就需要更多的努力和更長的訓(xùn)練來改善兒童的感統(tǒng)整合障礙。

2.自閉癥如何訓(xùn)練

盡可能不要讓自閉癥兒童獨(dú)自閑著,也就是說不要讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)自處于自己的狀態(tài)。當(dāng)孩子們獨(dú)自一人時(shí),他們中的大多數(shù)人都在進(jìn)行一些僵化和有限的活動(dòng)可能很安靜,那就是處于自閉癥狀態(tài),它必須盡可能地終止。但如果孩子正在進(jìn)行一些有意義的活動(dòng),如繪畫寫作玩積木等,它可以在很大程度上接受,但不能讓他上癮

3.怎么樣的感統(tǒng)訓(xùn)練效果好

感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于人體大腦與身體互相學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)*有效的方法,要做好感統(tǒng)訓(xùn)練需要注意幾點(diǎn),這也是為什么同樣的感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目,有的孩子吸收得好,有的則效果卻不明顯,首先跟孩子的年齡有關(guān)系,年齡越小效果越好,還有就是機(jī)構(gòu)的專業(yè)成度,越專業(yè)效果就越好

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4.自閉癥有哪些表現(xiàn)

在嬰兒期,60%的自閉癥兒童回避目光接觸,對(duì)人的聲音缺乏興趣和反應(yīng),不期待被抱起,或者被抱起時(shí)動(dòng)作僵硬,不愿意與他人靠近。在幼兒期,他們?nèi)匀换乇苣抗饨佑|,經(jīng)常沒有反應(yīng),對(duì)父母沒有依戀感,缺乏與同齡兒童互動(dòng)或玩耍的興趣,不能以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡兒童交往,不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系,不能與他人分享快樂,在不開心或受到傷害時(shí),不會(huì)向他人尋求安慰。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練適合哪些人

感統(tǒng)訓(xùn)練適合哪些人?感統(tǒng)訓(xùn)練并非適用于每個(gè)人,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的感官能力和局限性。但是,如果你或你的子女或者學(xué)生存在注意力不集中、手眼協(xié)調(diào)性差、自我控制能力不足等問題,那么進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練是非常有針對(duì)性的。

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