要考心理學專業(yè)的研究生，報考哪個學校*呢？
1、同等學力申碩
當下，采用學碩進行招生的院校主要有吉林*、浙江*、南開*以及*人民*等。這些院校都有著非常雄厚的師資力量，授課教師基本上都是該專業(yè)上有所建樹的專家、學者，大家可以在這些人身上學到很多有用的東西。在課程的安排上，學校針對該專業(yè)安排了很多專業(yè)理論課程以及實踐課程，通過理論+實踐的教學模式，可以讓大家可以活學活用，從而提高自身的能力。
2、專業(yè)碩士
采用專碩進行招生的院校主要有西南昌*學、復旦*以及華中師范*。這些院校在師資力量、課程安排上也是非常不錯的，與學碩不同的是，專碩是需要先參加*聯(lián)考與學校的復試，只有這兩個考試都通過了才有資格入校學習。所以說，想要享受到這些師資與課程，就要做足充分的準備去應對考試。
考研考心理學，哪些學校比較好？
1?北京師范*?100.00
2?北京*?88.14
3?華東師范*?64.41
4?西南師范*?59.32
5?浙江*?40.68
? ? ?*等級：這幾個學校是國內心理學專業(yè)的塔尖，有中科院、北京師范*、北京*、浙江*，如果你認為自己對考研有足夠的信心、毅力和能力，強烈推薦這幾個學校，但由于這些地方代表著國內的*級別，所以他們的試題或者內容涉及面廣或者難度較大，不自信者慎重考慮！除了這幾所學校外，有兩所教育部直屬的師范類院校也很不錯：華東師范*和西南師范*。
? ? ?如果你能考入上述的任何一所學校不管是對將來的繼續(xù)深造還是學術研究或者就業(yè)都無疑是*的選擇。
? ? ? ?第二等級：如果你很注重學校的牌子，而把專業(yè)的好壞看的略微差些的話，不妨可以考慮下面幾個學校：
（1）上海交大：這個學校的心理學要求考數(shù)學，另外一門專業(yè)課是管理學或者計算機任選，這樣對于本科學的是這兩個專業(yè)的跨專業(yè)考生來說有很大的優(yōu)勢。
（2）武漢*：在哲和政治與公共管理兩個地方分別招收心理學，這個學校的好處就是它不考心理學統(tǒng)計和測量還有實驗心理學，它考的是普心和教育學兩門，這樣對于有教育學功底或者是偏文的同學來說有優(yōu)勢。
（3）華中科技*：在三個有心理學專業(yè)，它考的書少，而且這個學校提供專業(yè)課大綱和歷年試題，復習起來更有針對性。
（4）吉林*：在哲學社會招收基礎心理學和應用心理學兩個專業(yè)，初試都是三本書。
（5）中山*：在教育招收基礎和應用兩個專業(yè)，而且中大是國內心理學研究較早的學校之一，有國內*的楊中芳教授主持教學。
（6）南開*：在周恩來*管理招收應用心理學。
（7）四川*：這個學校的精神分析研究在國內很*。
? ? ?以上幾個學校的牌子都是響當當?shù)?，只是在專業(yè)上較上面幾個學校稍微差點，但也都各有自己的特色。
心理學考研學校有什么推薦?
心理學考研學校推薦有：上海交通*、吉林*、東北師范*等。
上海交通*（Shanghai Jiao Tong ）簡稱“上海交大”，是教育部直屬并與上海市共建、中央直管*重點*，位列“世界一流*建設高校（A類）”、“985工程”、“211工程”。
院系專業(yè)
截至2021年8月，上海交通*共有31個／直屬系，有本科專業(yè)67個，涵蓋經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學和藝術等九個*門類。
想考研考心理學專業(yè)，哪個學校好？
*心理學專業(yè)院校排名如下（前20名的）：
10027 北京師范*
10001 北京*
10269 華東師范*
10574 華南師范*
10635 西南*
10335 浙江*
10065 天津師范*
10511 華中師范*
10319 南京師范*
10533 中南*
10718 陜西師范*
10028 首都師范*
10165 遼寧師范*
10445 山東師范*
10200 東北師范*
10558 中山*
10285 蘇州*
10345 浙江師范*
10414 江西師范*
10475 河南*
心理學排名*的院校是北京師范*，北京師范*的心理學考研是統(tǒng)考，考試科目是政治、外國語、心理學專業(yè)基礎綜合，參考書用統(tǒng)考大綱的就可以的，關于心理學考研更多信息建議可以到博仁的心理學考研網(wǎng)去查看，里面的信息還是很全的。
心理學考研院校有哪些？
心理校*一流
1 北京師范* （北京）有一級*碩博學位授予權，其中發(fā)展與教育心理為*重點*
2 北京* （北京）有一級*碩博學位授予權，其中基礎心理學為*重點*
3 **科（北京）有一級*碩博學位授予權
4 華東師范* （上海）有一級*碩博學位授予權，其中基礎心理學為*重點*
5 浙江* （浙江）有一級*碩博學位授予權，其中應用心理學為*重點*
6 華南師范* （廣東）有一級*碩博學位授予權，其中發(fā)展與教育心理學為*重點*
7 南京師范* （江蘇）有基礎心理學和發(fā)展心理學的博士點
8 首都師范* （北京）有發(fā)展與教育心理學的博士點
9 西南* （重慶）有一級*碩博學位授予權科，其中基礎心理學為*重點*
此外 中南* （湖南）應用心理學為*一流
上海師范* （上海）發(fā)展與教育心理學為*一流
心理校*二流
1 華中師范* （湖北）有一級*碩博學位授予權
2 天津師范* （天津）有一級*碩博學位授予權
3 清華* （北京）985院校
4 武漢* （湖北）985院校
5 中山* （廣東）985院校，有基礎心理學的博士點
6 中南* （湖南）985院校，有應用心理學的博士點
7 華中科技* （湖北）985院校
8 湖南師范* （湖南）211院校，有基礎心理學的博士點
9 暨南* （廣東）211院校
10 陜西師范* （陜西）211院校，有基礎心理學的博士點
11 遼寧師范* 位于遼寧大連，有發(fā)展與教育心理學的博士點
12 江西師范* 位于江西南昌，有基礎心理學的博士點
13 上海師范* 位于上海，有發(fā)展與教育心理學的博士點
14 山東師范* 位于山東濟南，有發(fā)展與教育心理學的博士點
15 浙江師范* 位于浙江金華
16 首都體育 位于北京
17 武漢體育 位于湖北武漢
此外 東北師范* （吉林）211院校；基礎心理學和發(fā)展與教育心理學屬于此類
福建師范* （福建）發(fā)展心理學屬于此類
西北師范* （甘肅）發(fā)展心理學屬于此類
根據(jù)你的要求，要論好考的，當然是要選擇專業(yè)排名靠后而且綜合實力也不會靠前的院校。排名*二流的院校可以考慮一下，當然一些牛的學校如清華、武大、中大等雖然排名二流但還是不好考的，一些師范類的學校相對好考一些，競爭也小一些。
心理學考研哪些院校好一點
《考研心理學歷年題目》百度網(wǎng)盤免費下載
鏈接:
提取碼: vfup? ?
一、北京地區(qū)：北京師范*、北京*
二、天津地區(qū)：是*心理學尤其是社會心理學比較發(fā)達的地區(qū)。
1.南開*：以社會心理學系為主。
2.天津師范*：考上天津師范*心理學專業(yè)的難度不遜于北師大。
3.天津*(原北洋工)：可以作為調劑考慮。
三、上海、廣州：
1.華東師范*：基礎心理學較好。應用這塊相對活，
2.上海交大：考心理學難度較高，每年招學生4人，其中三人報送。
3.上海師范*：標準的以心理學史和發(fā)展教育心理學為主打優(yōu)勢，而且歷史的積淀也比較深厚。推薦人群：想去上海、心理學底子較薄弱、英語水平不是特別優(yōu)秀的。廣州地區(qū)：
4.華南師大：在招收學生的時候不需要選擇*，直接按照一級*報考，在復試的時候進行選擇。
5.暨南*:心理學在管理下，人力資源方向是很不錯的，分數(shù)也很高
6.廣州*、深圳*可以作為調劑*來考慮。
四、西南地區(qū)：
1.西南*(原西南師范*)：心理學是西南地區(qū)*的;
2.重慶*：應用心理學較好;
3.四川*：是精神分析的策源地;
4.中南*：湘雅醫(yī)醫(yī)學以醫(yī)學心理學為主
除此之外，還有很多院校招收心理學專業(yè)，如華中師范*，首都師范*，南京師范*，東北師范*，山東師范*，上海師范*，陜西師范*，浙江師范*、武漢*、中山*、吉林*、上海*等也都是不錯的選擇。
考研考心理學哪所學校好
文采風華，光耀未名——北京*心理學系
專業(yè)特色：生理心理學國內領先
北京*是*最早傳播心理學的學府，在*心理學界聲名赫赫，其生理心理學和基礎心理學為教育部重點*，下設的多個研究方向中，認知神經(jīng)科學、生理心理學等在國內處于領先地位，也是目前國內*能以靈長類動物為研究對象的心理學機構，而臨床心理學、比較心理學、情緒心理學則是國內最早建立并*特色的。自從合并了原北京醫(yī)科*心理學系以后，北大心理學系的科研地位和科研能力有了新的提高，在生理心理學、認識心理學、實驗生理學方面建樹頗多。
師資科研：師資力量雄厚，注重學術交流
北大心理學系下設有心理學研究所、認知神經(jīng)科學中心、兒童發(fā)展研究中心、人格與社會心理學研究中心、人力資源評價與開發(fā)中心、臨床心理學研究中心等機構；硬件設施良好，有專用的計算機教室、各種音像設備、實驗動物中心，并設有專用于生物心理學研究教學的實驗樓。
該系近20年來發(fā)表的SCI論文數(shù)居國內高校心理學系之首，師資力量雄厚：蘇彥捷老師長期從事動物行為學的研究；沈政、周曉林和剛剛從加拿大歸國的李量教授在認知神經(jīng)心理方面有專攻；韓世輝老師在視神經(jīng)、注意的認知和神經(jīng)機制方面研究較多；謝小非老師主要研究風險認知與決策、組織行為；朱瀅老師在記憶和意識方面很有研究；王登峰老師在人格心理學方面做得非常不錯，提出了著名的大七人格理論；另外錢銘怡老師在心理治療、羞恥感、社交焦慮、進食障礙等應用領域頗有建樹；王壘老師主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用。
該系與許多著名*的心理系都有長期合作交流關系，與一批國際著名研究機構、學者保持著各種形式的學術往來。
綜合評價：國內同行實力派元老
北京*心理學系無愧為國內同行中的實力派元老，無論從科研水平、師資力量還是學生素質上講在國內都是首屈一指。在筆者看來，北大心理系的科研作風是國內高校中比較嚴謹踏實的，注重實驗方法的運用，在生理心理學方面的研究也獨樹一幟。從北大畢業(yè)的學子素質普遍較高，這除了得益于心理系良好的學術環(huán)境外，也有賴于北大整體的人文氣氛，身在其中自然會從諸多方面受益。
值得一提的是，北京*心理系近幾年開始發(fā)展應用心理學，并在經(jīng)濟氛圍濃厚的深圳設立研究生院，將一部分應用心理學專業(yè)的研究生送往培養(yǎng)，顯示了北大對應用心理學方向研究生的定位。
專業(yè)特色：發(fā)展與教育心理學見長
北師大心理是*高校成立的*所心理，擁有心理學博士后流動站和基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學3個博士點以及多個專用實驗室。其“發(fā)展與教育心理學”為*重點*。擁有教育部“認知科學與學習”重點實驗室和“腦與認知科學網(wǎng)上合作研究中心”。
師資科研：教學規(guī)模和質量名列前茅
北師大心理的教學規(guī)模和教學質量在*心理學系中名列前茅，是“*理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地”和“*人文社會科學重點研究基地”，下設腦與認知科學研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理心理研究所等。
在心理的教師隊伍中，既有國際心理科學聯(lián)盟副主席張厚璨、*心理學會副理事長林崇德、著名認知心理學專家彭聃齡等老一輩著名學者，更有一大批像舒華、董奇、申繼亮等治學嚴謹、成果豐碩的*中青年專家，還有一批國際著名的心理學家擔任客座教授。
教育心理與心理健康研究所所長伍新春，精力充沛，博學多才，帶教育心理學和咨詢兩個方向的研究生。劉儒德很年輕，但是在信息技術與教學心理學方面建樹頗豐。劉翔平的研究興趣在于學習障礙；姚梅林的研究方向是學習動機、學習遷移等學習規(guī)律；蘆詠莉的研究方向是合作學習、教師職業(yè)發(fā)展，注重實踐；王建平則主要從健康和臨床心理學角度對腫瘤、艾滋病、進食障礙、PTSD等疾病，以及兒童青少年的情緒和行為問題進行研究，報考他的學生*有醫(yī)學專業(yè)背景。
綜合評價：國內高校心理系的佼佼者
北師大心理在高校心理系中應該是佼佼者，甚至在某些方面已經(jīng)超過了北大心理系和中科院心理所，常年*的地位也明確地反映了這一點?？傮w感覺，相比于北大心理系，北師大心理的科研風格更偏向理論，也更接近心理學的內核，活力非凡，不愧為*心理學界領軍的一面大旗。
專業(yè)特色：工業(yè)及工程心理學見長
浙江*心理與行為科學是四校合并后由原杭州*心理學系更名而來，以應用心理學中的工業(yè)及工程心理學方向見長，相對較為偏向理工科，現(xiàn)有心理學一級*博士點(包括基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學)及相應碩士點。其應用心理學專業(yè)是*重點*，建有工業(yè)心理學*專業(yè)實驗室，主要研究現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中人機系統(tǒng)設計、智能人機交互與虛擬現(xiàn)實等。
師資科研：連續(xù)20年承擔國防科研項目
浙江*心理與行為科學有高級職稱的教師中，90%以上曾出國深造。青年學術骨干中有9人進入學校百名跨世紀人才行列，3人進入浙江省“151人才工程”，1人被列入*“百千萬人才工程”。
近5年來承擔*課題20余項，省部級項目40余項，國際合作課題20余項，在航空工程心理學領域中連續(xù)20年承擔國防科研項目，在人機交互領域中連續(xù)10年承擔863計劃項目。
綜合評價：心理學研究偏向理工類
浙大的心理學研究，較為偏向理工類方向，要求學生有很高的數(shù)理邏輯基礎與計算機、數(shù)學統(tǒng)計能力，比較適合于本科學習理工科的同學跨專業(yè)考取。
工業(yè)與工程心理學屬于新興*，但浙大在這方面已經(jīng)有了比較悠久的研究傳統(tǒng)；人機界面的開發(fā)和航空工程心理學都是大有可為的朝陽產(chǎn)業(yè)，等待著莘莘學子發(fā)揮創(chuàng)造，填補空白。浙大地處美麗的西子湖畔，風景宜人、環(huán)境優(yōu)越。長三角地區(qū)近幾年經(jīng)濟突飛猛進，畢業(yè)生既可以在上海、杭州、南京等大城市發(fā)展，也可以憑著自身過硬的學術實力和知識素養(yǎng)出國深造。
專業(yè)特色：認知神經(jīng)科學是專業(yè)特色
中山*心理學系采用與國際接軌的教學模式，部分主干課程聘請境外教師，用英文教材或采用全英文授課。認知神經(jīng)科學和文化心理學研究是中大的兩大專業(yè)特色。
師資科研：心理學實驗室設施完善
中大的心理學實驗室設施完善，包括基礎心理學實驗室，認知、神經(jīng)心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。系里目前擁有專業(yè)書刊萬余冊以及42種心理學英文雜志。擁有應用心理學碩士點以及社會學心理學方向博士點。楊中芳教授是蜚聲港、臺、大陸及國際心理學界的心理學家，多年來致力于研究*人的社會心理學，尤其是能結合*傳統(tǒng)文化理念進行研究。高定國老師的研究興趣在于知覺、記憶和學習的認知和腦功能成像研究、認知與行為障礙研究、語言學習。
總體評價：帶有醫(yī)系的資源優(yōu)勢
由于本身帶有醫(yī)系的資源優(yōu)勢，中山*心理系較為偏向認識和醫(yī)學方向，在心理健康方面也較有成就，培養(yǎng)的學生動手操作能力很強，也具備比較好的研究素養(yǎng)。畢業(yè)后，既適合從事心理健康教育、心理咨詢與輔導、商業(yè)管理與策劃以及各類學校與科研機構的教學與研究工作，也可繼續(xù)攻讀心理學及相關專業(yè)博士學位。
專業(yè)特色：基礎心理學為*重點*
西南*，由原西南師范*，西南農業(yè)*合并而來，位于重慶市北碚區(qū)*風景名勝區(qū)縉云山麓。西南*心理源自原西南師范*心理學研究所，目前博士后科研流動站、博士點、碩士點都很齊全，其基礎心理學是*重點*，研究特色主要體現(xiàn)在認知心理學和人格心理學方面。
師資科研：四個研究方向特色明顯
西南*心理目前擁有重慶市人文社會科學重點研究基地——心理學與社會管理研究中心和4個省部級重點*及重點實驗室。西南*的基礎心理學有四個研究方向：時間心理學、人格心理學、認知心理學、人工智能及工業(yè)心理學，這四個方向特色明顯，比較有優(yōu)勢。發(fā)展與教育心理學下設學習與創(chuàng)造心理、教育心理和兒童發(fā)展心理三個穩(wěn)定的研究方向，取得了大量高水平的科研成果。同時，該*點與國外一些科研機構，例如耶魯*、伯克利*、西弗吉尼亞*、倫敦*、多倫多*等院校的心理學系(所)建立了良好的科研關系。
西南*心理的科研師資隊伍以黃希庭和張慶林為*帶頭人，秦啟文、劉電芝、李紅、張大均、陳旭、張進輔、鄭涌、趙伶俐、陳紅等*心理學界著名專家學者為*建設的骨干力量。黃希庭是*心理學會的常務理事之一，其研究方向是人格心理學和認知心理學。他在*開創(chuàng)了時間心理學研究，開辟了時間隱喻的跨文化研究，提出了時間認知的分段綜合加工模型。張慶林老師是心理院長，西南*“發(fā)展與教育心理學”專業(yè)領銜博士生導師，*重點*“基礎心理學”專業(yè)思維心理學方向領頭人，主要帶發(fā)展與教育心理學的研究生，以學習心理為主。
總體評價：心理系雄霸川渝
西南*心理系在*心理學界占有一席之地，雄霸川渝，畢業(yè)生在區(qū)域內競爭力很強。
除了上述幾家心理系或科研機構，其他像華南師范*心理學系、首都師范*教科院、南京師大教科院心理系、上海師大應用心理系等近幾年發(fā)展勢頭很是迅猛，并且各自都有可圈可點的強勢*，在此就不一一列舉。截至目前，我國有106所高校設有心理學碩士點，22所高校擁有心理學博士點，幾年以后我們不難想象國內心理學界的繁榮景象。心理學在*的發(fā)展剛剛起步，空間廣闊，前景巨大，有志于投身心理學事業(yè)的學子，將來必有用武之地。
專業(yè)特色：認知、發(fā)展和教育心理學國內領先
華東師大心理系是我國最早發(fā)展的5個心理學基地之一，歷史悠久，享有盛名，代表著我國心理學研究和教學的較高水平，尤其在認知、發(fā)展和教育心理學領域處于*先進水平。該系擁有兩個博士點(基礎心理學、發(fā)展與教育心理學)和3個碩士點(基礎心理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學)，1999年設立博士后流動站，2002年該系基礎心理學*點被批準為*和上海市重點建設*。
師資科研：學術氣氛濃厚，匯集學界翹楚
華師大心理系學術氣氛濃厚，擁有一批學識淵博、作風嚴謹?shù)膶＜医淌冢渲泻芏喽际潜狙芯款I域的翹楚。學術帶頭人楊治良教授擔任*心理學會副理事長、上海心理學會理事長等職，在認知心理學、實驗心理學，尤其是內隱記憶領域的研究方面享有盛譽。張衛(wèi)東教授，研究領域為生物心理學和心理測量學。梁寧建老師，多年來致力于認知心理學的研究，目前主要研究內容包括社會認知研究、IAT研究、The GO/NO-go研究、EAST研究等方向。郭秀艷、樂靖鴻老師在實驗心理學領域也做出了突出成就。
發(fā)展心理學方向上，李其維老師在兒童認知發(fā)展學說，特別是皮亞杰學說的研究方面成果突出，在國內外產(chǎn)生了一定影響。吳慶麟老師是我國著名的教育心理學專家，在學習心理學、認知教學心理學、專長心理學方面有廣泛研究。
應用心理學方向上，有專攻臨床心理學、精神分析及心理咨詢和診斷技術，獲日本教育學博士美國心理學博士學位的徐光興教授；研究管理心理學、組織行為學、人力資源開發(fā)與整合的劉永芳教授；廣泛參與社會活動，在女性心理學和犯罪心理學方面獲得較高聲望的耿文秀教授；創(chuàng)作《心理畫外音》、《跨文化企業(yè)管理心理學》等暢銷書的嚴文化副教授等學者。
綜合評價：良好的就業(yè)前景
可能對于多數(shù)學子來講，讀心理系的研究生并不是為了將來從事高深的科研工作，而是看中了心理學良好的應用性及就業(yè)前景、薪酬水平。人力資源管理、企業(yè)咨詢、心理咨詢師等都是畢業(yè)生們不錯的職業(yè)選擇，這其中最受人關注的是人力資源經(jīng)理職位。
在這種情況下，盡管競爭激烈，每年的錄取比例都在10%以下，但眾多學子對該校的心理系依然鐘愛有加。雖然華東師范*的傳統(tǒng)強勢*較多偏重于基礎心理學與教育心理學方向，但其應用心理學實力近年來增長很快，也是不容小視的，從這里畢業(yè)的研究生，較多從事公務員、任教或到企業(yè)任職的工作，出路普遍不錯。
