教育學考研什么專業(yè)

教育學考研推薦什么專業(yè)？

教育學考研專業(yè)：教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育學、教育技術學等。詳情如下：
首先要知道教育學屬于一級*，但是考研時報考專業(yè)的時候，需要填寫更詳細的科目代碼，教育學之下的二級*包括：
教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育學、教育技術學等等，不同的院校有不同的設置方式，并不是每個學校所有專業(yè)都招，也還有學校招收上述之外的專業(yè)，上面只是一個概況的說明，具體情況大家一定要參考目標院校的招生說明。
如北京*教育的教育學碩士有3個專業(yè)，高等教育學、教育技術學、醫(yī)學教育，這與師范類院校有很大不同，往往師范類院校的專業(yè)設置會更加的全面和細致。
考試科目上，教育學學碩有兩種情況：
1、政治、英語一、專業(yè)課311教育綜合
2、政治、英語一、專業(yè)課1、專業(yè)課2(學校自命題)
教育學學碩各專業(yè)的具體內容。
1、教育學原理：主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育與社會發(fā)展問題、受教育機會和教育公平問題等等。側重于教育方面的理論研究，今后的從業(yè)方向主要是教育教師培訓和教學研究科研方面。
2、課程與教學論：包含“課程論”、“教學論”“*教學論(語文教學論、數學教學論、物理教學論、化學教學論等三級*)”。有可能在教育有可能在對應的其他*所在，如物理、化學、文、數學等等。
3、教育史：主要研究教育發(fā)展的歷程，并從史學的角度研究教育。
4、比較教育學：關鍵在于“比較”二字，研究當前世界不同*、民族和地區(qū)的教育。主要從事教育*教學工作。
5、學前教育學：主要研究研究從出生到六歲前兒童的教育規(guī)律及相關問題。主要從事托幼機構的保教和研究工作，也可以在學前相關的行業(yè)，如少兒影視從事策劃設計等相關工作。
6、高等教育學：主要研究高等教育相關問題，可從事相關專業(yè)的教學或科研工作。
7、成人教育學：主要研究終身教育、終身學習、職場學習、企業(yè)培訓等相關的問題。
8、職業(yè)技術教育學：主要以職業(yè)技術教育理論和應用為研究對象，以“職”為內核，側重實踐和應用研究。
9、特殊教育學：運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育實踐和研究，可以在特殊學校、語言障礙兒童訓練中心等從事相關工作。
10、教育技術學：主要培養(yǎng)教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等技術型人才。
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教育學原理，原稱“教育基本理論”，研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規(guī)律。教育學原理是教育學中的基礎*，為其他二級*提供理論觀點和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎。

它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理*下設教育基本理論、教育科學研究法、成人教育學三個研究方向。

“課程與教學論”是“教育學”領域的一個概念，屬于是“教育學”的二級*。

“教育基本理論”，研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規(guī)律。教育學原理是教育學中的基礎*，為其他二級*提供理論觀點和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎。

學前教育學，是研究學前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學，教育學的一個分支*。

研究學前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學，教育學的一個分支*。*的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、內容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內容。

教育類研究生有哪些專業(yè)

教育研究生專業(yè)有：教育管理、學教育學、教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育學、教育技術學、教育法學等專業(yè)。

教育研究生專業(yè)-學術型碩士

教育研究生專業(yè)-學術型碩士有教育史、教育學、教育法學、軍事教育學、思想政治教育、教育學原理、比較教育學、學前教育學、職業(yè)技術教育學、教育技術學、高等教育學、成人教育學、特殊教育學、體育教育訓練學、教育經濟與管理、教育技術學、教育經濟與管理、發(fā)展與教育心理學、發(fā)展與教育心理學19個專業(yè)。

教育研究生專業(yè)-專業(yè)學位碩士

教育研究生專業(yè)-專業(yè)學位碩士有教育管理、教育、*教育、學前教育、特殊教育、職業(yè)技術教育、科學與技術教育、現代教育技術、心理健康教育、學生發(fā)展與教育、教育領導與管理、漢語國際教育、漢語國際教育13個專業(yè)。

不同的專業(yè)，可以選擇的院校不同，而且不同的院校，優(yōu)勢專業(yè)也是不同的，以教育學專業(yè)為例，華東師范*、北京師范*、南京師范*排在前三，緊隨其后的是東北師范*、華中師范*、山東師范*、遼寧師范*、西南*、西北師范*、上海師范*、華南師范*、武漢*等。

教育學考研什么專業(yè)比較好？

1、教育學最基礎的二級*

即教育學原理、教育史和比較教育學。這些專業(yè)適用面廣，而且是幾乎所有開設教育學專業(yè)的師范院校都有的。在這三個專業(yè)當中，希望繼續(xù)在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理，而這個專業(yè)也是各個學校錄取分數比較高的；比較教育學這個專業(yè)的優(yōu)勢是出國機會比較多。

2、最為實用的二級*

即課程與教學論，課程與教學論又可以分為兩類，一類是歸屬于各個*下的，比如物理下的物理課教論、文下的語文課教論、數下的數學課教論等等，第二類是歸屬于教育下，主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業(yè)評價等等。這個**一些考教育學研究生是想去教書想法的同學。

3、針對某個特定的教育領域或受教育群體進行研究

例如學前教育學、高等教育學、*教育、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育以及一些相對冷門的二級*，這些專業(yè)相對于冷門，考上幾率大。

擴展資料

教育學二級*：

1、教育學原理

主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發(fā)展問題、教育的本質與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統(tǒng)的理論領域，也有近年來根據教育實踐的發(fā)展新開拓的領域。

重點優(yōu)勢院校：華東師大，北京師大，南京師大。

優(yōu)勢*院校：東北師大，華中師大，山東師大，遼寧師大，西南*，西北師大，上海師大，華南師大，武漢*。

就業(yè)方向：高等師范院校師資、高等院校輔導員、中*校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

2、課程與教學論

包括教學論、課程論、*教育和數學（語文）課程與教學等專業(yè)。教學論與課程論適合本科有*專業(yè)背景的學生來選擇，可以幫助你在已有*知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。

重點優(yōu)勢院校：北師大，華東師大，西南*，華南師大。

優(yōu)勢*院校：西北師大，首師大，華中師大，南京師大，東北師大，南師大，陜師大，哈爾濱師大。

就業(yè)方向：中*教育科研人員、中*教師、雜志社編輯、公務員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者等。

考研教育學有哪些專業(yè)

答：教育學考研的科目主要有以下：

1.教育學原理，2.*教育史，3.外國教育史，4.教育心理學，5.教育科研方法。

教育學考研屬于我國正規(guī)研究生考試中的一個一級*專業(yè)。它擁有二級*諸如教育學原理、教育史、比較教育學、課程與教學論、學前教育學、特殊教育學等。

二級*之下，還分為諸多教育學方向，如教育學原理二級*下面常見的專業(yè)方向有：教育基本理論與哲學，教育社會學，教育政策與法學，家庭教育，德育原理等。

教育學考研方向

教育學考研專業(yè)方向有：教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、等教育學、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育學、教育技術學等。

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教育學原理研究方向：教育哲學方向、教育基本理論方向、教育文化方向、教育改革與發(fā)展研究方向、教育政治學方向、教育法學方向、教育社會學方向、教育人類學方向、德育原理方向、家庭教育方向。

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課程與教學論研究方向：教學論方向、課程論方向、*教育方向、腦認知與教學方向。

教育史研究方向：*教育史、外國教育史、*傳統(tǒng)文化與教育、*基礎教育變革。

比較教育學研究方向：主要研究當前世界不同*、民族和地區(qū)的教育。

學前教育研究方向：主要研究入*前年齡段（0—7歲）兒童的身心發(fā)展與教育、學前教育服務人員專業(yè)素質以及成長。

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等教育學研究方向：研究等教育的運行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對象，是具有綜合性、理論性和應用性的教育科學。

教育學考研可以跨考哪些專業(yè)

教育學考研可以跨考以下專業(yè)，分別是：

一、教育學原理(專業(yè)代碼040101)

1、教育基本理論方向

教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學、教育與人之間的關系、教育與社會之間的關系、教育目的、教育制度、當代教育熱點和問題、教育改革于發(fā)展、教育科學研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。

二、課程與教學論(專業(yè)代碼040102)

它包括教學論、課程論、*教育和數學(語文)課程與教學等專業(yè)。教學論與課程論適合本科有*專業(yè)背景的學生來選擇，可以幫助你在已有*知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。

三、教育史(專業(yè)代碼040103)

主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學的角度研究教育，一般分為*教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。

四、比較教育學(專業(yè)代碼040104)

研究當前世界不同*、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經濟、政治、哲學和民族傳統(tǒng)特點的基礎上，研究教育的某些共同特點、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢，并進行科學預測。

五、學前教育學(專業(yè)代碼040105)

專門研究從初生到六歲前兒童的教育規(guī)律的學問，也研究幼兒教育機構的發(fā)展與管理、幼兒教師的教育和發(fā)展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。

六、高等教育學(專業(yè)代碼040106)

以高等教育的運行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對象，具有綜合性、理論性和應用性的教育科學。高等教育里分科較細致，但是，通過名字一看就可以理解，其研究重點是什么。

七、成人教育學(專業(yè)代碼040107)

成人教育學主要研究領域是終身教育、終身學習與學習化社會、學習型社區(qū)與學習型組織建設、成人學習理論與方法、專業(yè)技術人員成長與發(fā)展、職業(yè)適應與職場學習、企業(yè)培訓師培訓和比較成人教育等。

八、職業(yè)技術教育學(專業(yè)代碼040108)

所謂職業(yè)教育，指通過職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構，對勞動者進行的從事非專門性的職業(yè)知識、技能和態(tài)度的培訓，以使他們現在或將來能順利獲得職業(yè)的活動。

九、特殊教育學(專業(yè)代碼040109)

本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎，掌握特殊兒童(有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童)教育和康復訓練理論和技術，能從事特殊教育教學與科研的理論型人才或應用型人才。

十、040110 教育技術學(專業(yè)代碼040101)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術*高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

十一、教育經濟與管理(專業(yè)代碼120403)——屬于管理學，不屬于教育學

以教育學、經濟學、管理學為理論基礎，運用經濟學、管理學的研究方法，研究社會中特別是教育領域的經濟現象、經濟行為和管理行為的規(guī)律。

請問教育類的研究生都有什么專業(yè)？謝謝！

1、教育學

教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規(guī)律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

教育學的研究對象應是以“教育事實”為基礎，在教育價值觀引導下形成的“教育問題”，其目的在于探索和揭示教育活動的規(guī)律性聯系，以服務于教育實踐。

2、教育經濟學

是研究教育和經濟之間關系的經濟學分支*。研究對象是教育在經濟和社會發(fā)展中的作用、教育投資的有效利用及其經濟收益。是介于經濟學、教育學、數學之間的邊緣*、交叉*。

研究內容主要有：教育的“生產性”； 教育投資與國民生產總值、國民收入、財政支出之間的比例關系；教育投資在各類教育內部結構中的合理分配；教育投資的經濟效益。

3、心理學專業(yè)

培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研*、高等和中等學校、企事業(yè)單位等從事心理*學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

該專業(yè)主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理*學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養(yǎng)和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。

4、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

5、成人教育學

教育學分支*。研究成人學習的藝術和科學以及為此目的而進行的成人教育理論、過程與方法。此詞源于希臘詞干 andros 和 agein。1924 年羅森斯托克首次使用，1951 年用于漢塞爾曼的書名。現已在歐美各國通用，并見于聯合國教科文組織文件中。

它認為成人在身心發(fā)展、社會地位、責任和作用、生活經驗、學習動機和需要，以及可用的學習時間等方面均不同于青少年，所以在組織學習上要有所不同。

參考資料：百度百科-教育學

參考資料：百度百科-教育經濟學

參考資料：百度百科-心理學

參考資料：百度百科-學前教育專業(yè)

參考資料：百度百科-成人教育學

研究生教育類的專業(yè)有哪些

教育研究生專業(yè)有：教育管理、學教育學、教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育學、教育技術學、教育法學等專業(yè)。

招收研究生院校有：北京師范*、沈陽師范*、東北師范*、南京師范*、福建師范*、山東師范*、華中師范*、陜西師范*等*?？佳惺翘嵘约汉诵母偁幜Φ挠行緩街唬谇舐毦蜆I(yè)、考公務員、出國留學、積分落戶、升職加薪等方面自然更勝一籌。