上海美術藝考培訓機構哪里好？
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自制能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規(guī)模在國內排名前幾的大機構，推薦行業(yè)龍頭：王氏教育。
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在“繪畫/美術”領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區(qū)。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區(qū)都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。
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上海有哪些美術培訓機構？
我目前在學的畫室，潘野畫室，素描和油畫教的非常好！老師是列賓美院的，世界四大美院之一，古典油畫最精髓的保存地；同學有設計大佬，有建筑大佬，還有很多*老師和退休教授，都是前輩啊；素描用的派教學系統(tǒng)，型準，找明暗關系，還要塑造體積感，從幾何開始寫生，寫生到人頭像，到后期離開老師也能自己寫生；學習進步程度自己肉眼可見，每幅畫都記錄自己的成長。據我了解潘野畫室有好幾個同學都已經去俄國留學了，可以說潘野畫室非常適合新人打基礎，或者職場人進修高級油畫，老師真的太厲害了，跟著他學習沒有技術上限的！
上海美術培訓機構哪里好？
網上查不到嗎？
如果是為了培養(yǎng)孩子興趣的，那隨便一家機構都能達到目的；如果是想進行專業(yè)培訓的，那上海美院是最強的培訓教育機構；如果是成人為了提升自身素養(yǎng)的，自己網上找一家?guī)熧Y力量略強的即可。
美術培訓本身是教育的一個分支，基本所有的培訓機構都會有這樣的培訓內容，主要還是看個人的選擇。
個人認為：如果是對孩子的美術培訓，首先是要孩子有興趣，其次是孩子的美術天賦，提醒一點，喜歡或感興趣不代表是有天賦。美術天賦的表現多為對色彩的敏感、對空間的感知、對線條的把握等。所以，若是孩子，除非天賦卓越，否則就也沒必要去尋找那些很強的培訓機構，別大把的錢撒出去，收獲的卻是孩子的一點興趣，得不償失，當然，有經濟條件的就隨意了，哪怕單獨請家教、請大師教導也并非不可。
美術培訓哪家好
上海顏氏美術培訓學校是由顏真卿后人組織成立的一所從事高考美術、成人、中*美術培訓的專業(yè)美術機構。師資雄厚，基礎設施完善，管理嚴格規(guī)范。在上海美術培訓機構群體中具有獨特的教學模式和豐富的教學經驗。美術培訓是針對喜歡美術繪畫的藝術人士或希望通過美術高考進入高校的學員進行專業(yè)系統(tǒng)化的培訓。
現階段圓點藝術坊是一家針對高考的專業(yè)美術，音樂培訓機構。目標將致力于藝術培訓及其器材、藝術品銷售、廣告、策劃等！這里有著態(tài)度嚴謹負責，專業(yè)過硬，高教學水平的教師，在高起點的基礎上不斷探索，不斷創(chuàng)新。
本著對學員高度負責的教學態(tài)度，求真務實的辦學精神，成績與發(fā)展相結合的辦學原則，整合師生的群體智慧創(chuàng)造出科學的教學方法和短時高效的繪畫技法，并且在“手”與“腦”，藝術實踐與文化修養(yǎng)兩個方面努力提高學生的整體素質，為學生未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
上海閘北區(qū)附近有沒有成人美術班這種雙休學畫畫的地方？黃浦區(qū)附近的也行~~*是收費不要太高的
你是要考試的嗎？還是業(yè)余興趣還好呢？上海有蠻多畫室的，關鍵是要選擇適合自己的比較好，還有交通，教學質量等等。我知道一個上海大陸畫室還不錯，電話021--3125726,閘北區(qū)新橋路68號12樓1211室(新閘路1號口出來就到)，適合你的要求的地點，也是黃浦區(qū)和閘北區(qū)交界處，祝你好運。
上海美術培訓班哪家好
美術高考文化課考試與普通高考一樣，分文理科。
考試內容
1、專業(yè)考試
美術高考包括專業(yè)考試和文化課考試。只有專業(yè)考試和文化課考試均通過一定的分數線，才能被有關高校錄取。專業(yè)考試的公共科目為素描、速寫、色彩，如報考設計類專業(yè)，有的地方會增加“構成”。
2、文化課考試
專業(yè)考試完成后，考生返回學校繼續(xù)文化課學習，并參加6月份的統(tǒng)一高考，取得文化成績，*按當年劃定的分數線從高到低錄取。文化課考試與普通高考一樣，分文理科。
報考形式
（1）、美術聯(lián)考
美術聯(lián)考（又稱美術統(tǒng)考）是以省、市、自治區(qū)為單位組織的美術專業(yè)統(tǒng)一考試，美術聯(lián)考成績省內的所有二本院校以及所有地區(qū)的三本，專科以及省外極少部分一本、二本院校承認。
（2）、美術?？?/p>
美術?？家话闶轻槍λ圀w生而言的，是指高考生在參加正式高考考試之前，所參加的由各具有招藝體生資格的院校所組織的專業(yè)水平考試所取得的成績，成績合格后，學校會為考生頒發(fā)專業(yè)合格證書，查看更多》》》
上海哪個兒童美術方面的培訓機構比較好呢？
少兒美術分為以下幾種: .
1:創(chuàng)意美術2:漫畫3:素描4:水彩畫5:水粉畫6:國畫7:油畫8:版畫...
一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產生的一種心理需要。我們從事兒童美術教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點，否則，就不能正確地評價兒童畫，也就難以輔導兒童繪畫。*階段應按兒童的年齡分為三個時期來研究：圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以后（相對而言，有的會提前或退后）。美術教師應根據兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養(yǎng)他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處于幼兒期向兒童期轉變的階段，大腦的發(fā)育已達成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態(tài)，想象力十分發(fā)達。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲，幼兒的這種特征就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實事求是地認識客觀世界，在想象的同時，能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會活動增多和知識面的不斷擴大，繪畫創(chuàng)作達到高潮，進入兒童繪畫創(chuàng)作的黃金時代。他們依靠直覺，加上自己對事物的認識和想象，根據頭腦中對物象特征形成的概念，憑自己的記憶表達心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特征，故稱之為圖式期。這個時期，特別要求教師和家長千萬不能以成人的眼光來評價兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現方式畫自己喜歡畫的內容，這樣才不會把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
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