首先,擔(dān)心跨專業(yè)沒有必要,跨專業(yè)考研,特別謹族是教育學(xué),已經(jīng)司空見慣了,在高校里,因為數(shù)學(xué)的限制,我相信多少同學(xué)跨到教育學(xué)。
其次,關(guān)于難度,祥族弊目前考研,教育學(xué)考研確實參加人數(shù)不斷攀升,教育學(xué)目前和經(jīng)濟類、管理類、文學(xué)、法學(xué)、工學(xué)都是現(xiàn)在學(xué)生所追逐的*,絕對可以說是熱門*,相比較什么理學(xué)、農(nóng)學(xué)、哲學(xué),肯定難度是大的,所以穗態(tài)大三考研,建議考,越早越好,因為往后,人數(shù)會越來越多;并且現(xiàn)在考研面對的對手,不在是單純的應(yīng)界生,這里面有很多的二戰(zhàn)生,甚至三戰(zhàn)考生。
*,你一定要看看你未來的就業(yè)取向。
第二,我們?nèi)绻鐚I(yè),*選擇孝山交叉*。
第三,我強烈建議跨專業(yè)的同學(xué),應(yīng)該好好地去看你要報考的院校的專業(yè)目錄。
第四,應(yīng)該盡可能地去了解一下我所要報考的這個學(xué)校內(nèi)部的情況。
? ? ?我覺得有了這四點,你的壓力就會小很多,你的信息就會更加精準,考研考起來也會動力十足。
? ? ?你需要在整個考研過程當(dāng)中,不僅要戰(zhàn)勝初試,更要埋櫻在復(fù)試的時候展示你這個跨專業(yè)的人在地理*上的一個深度了解——展示你的硬實力,如果你的硬實力很強,能夠去打敗很巧液中多本專業(yè)的學(xué)生,那么你就完全可以考。
教育學(xué)考研可以跨考以下專業(yè),分別是:
一、教育學(xué)原理(專業(yè)代碼040101)
1、教育基本理論方向
教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、知皮罩當(dāng)代教育熱點和問題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。
二、課程與教學(xué)論(專業(yè)代碼040102)
它包括教學(xué)論、課程論、*教育和數(shù)學(xué)(語文)課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有*專業(yè)背景的學(xué)生來選擇,可以幫助你在已有*知識的基礎(chǔ)上,多一些教學(xué)方面的理論,更好提高自己的教學(xué)能力。
三、教育史(專業(yè)代碼040103)
主要是梳理教育發(fā)展的歷程,并從史學(xué)的角度研究教育,一般分為*教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。
四、比較教育學(xué)(專業(yè)代碼040104)
研究當(dāng)前世界不同*、民族和地區(qū)的教育,在探討其各自的經(jīng)濟、政治、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特點的基礎(chǔ)上,研究教育的某些共同特點、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢,并進行科學(xué)預(yù)測。
五、學(xué)前教育學(xué)(專業(yè)代碼040105)
專門研究從初生到六歲前兒童的教育規(guī)律的學(xué)問,也研究幼兒教育機構(gòu)的發(fā)展與管理、幼兒教師的教育和發(fā)展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。
六、高等教育學(xué)(專業(yè)代碼040106)
以高等教育的運行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對象,具有綜合性、理論性和應(yīng)用性的教育科學(xué)。高等教育里分科較細致,但是,通過名字一看就可以理解,其研究重點是什么。
七、成人教育學(xué)(專業(yè)代碼040107)
成人教育學(xué)主要研究領(lǐng)域是終身教育、終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)化社會、學(xué)習(xí)型社區(qū)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、成人學(xué)習(xí)理論與方法、專業(yè)技術(shù)人員成長與發(fā)展、職業(yè)搭鬧適應(yīng)與職場學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)和比較成人教育等。
八、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)(專業(yè)代碼040108)
所謂職業(yè)教育,指通過職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),對勞動者進行的從事非專門性的職業(yè)知識、技能和態(tài)度的培訓(xùn),以使他們現(xiàn)在或?qū)砟茼樌@得職業(yè)的活動。
九、特殊教育學(xué)(專業(yè)代碼040109)
本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ),掌握特殊兒童(有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童)教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù),能從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才或應(yīng)用型人才。
十、040110 教育技術(shù)學(xué)(專業(yè)代碼040101)
本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)*高級專門人才,包括各級師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。
十一、教育經(jīng)濟與管理(專業(yè)代碼120403)——屬于管理學(xué),不屬于教育學(xué)
以教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ),運用經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的研究方法,研究社會中特別是教育領(lǐng)域的經(jīng)濟現(xiàn)象、經(jīng)濟行為和管理行為的規(guī)律握衡。
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