教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)考研容易？
教育學(xué)考研分學(xué)碩和專碩，學(xué)碩下面常規(guī)的專業(yè)有，教育學(xué)原理，高等教育學(xué)，課程與教學(xué)論，比較教育學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，有的還有特殊教育學(xué)等等，專碩下面常規(guī)的專業(yè)有*教育，學(xué)前教育，心理健康教育等等。具體哪個(gè)專業(yè)好，這個(gè)沒有絕對之分，要看結(jié)合咱們的就業(yè)，選一個(gè)適合咱們的如果想去讀博或者去去高校發(fā)展，可以考慮學(xué)碩的專業(yè)，具體的可以結(jié)合自己的興趣或者本科相關(guān)專業(yè)，學(xué)碩的專業(yè)里面，實(shí)踐性比較強(qiáng)的專業(yè)，相對來說是課程與教學(xué)論，如果對歷史有興趣，可以考慮中教育史專業(yè)。學(xué)碩的這些專業(yè)，在讀研期間，會(huì)上一些共同的課，比如教原，中外教育史，教心，等等。如果想去一線發(fā)展做老師，比如*，幼兒園，中學(xué)，也可以考慮*教育，學(xué)前教育，*教學(xué)類等專碩的專業(yè)。比如*教學(xué)，下面分語數(shù)外，等等小*，有*背景的話，可以考慮這些。另外就業(yè)和專業(yè)也沒有絕地必然的關(guān)系，專業(yè)只是代表你的研究方向和畢業(yè)論文的寫作方向。能不能找到好的工作，也得看你考的學(xué)校，和讀研期間的規(guī)劃和努力。
教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)考研容易
教育學(xué)原理
該專業(yè)包括以下研究方向：教育基本理論、德育原理、教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)(含青少年研究、性別教育研究、家庭教育、社會(huì)教育)、教育法律與政策分析、教育文化人類學(xué)。
教育學(xué)原理是北師大各教育專業(yè)中師資較強(qiáng)的一個(gè)，該專業(yè)的著名研究生導(dǎo)師有：教育法學(xué)界泰斗勞凱聲、教育學(xué)原理*領(lǐng)軍人物石中英(教育哲學(xué))、檀傳寶(德育原理)等。
2. 課程與教學(xué)論
該專業(yè)包括以下研究方向：教學(xué)論、學(xué)校咨詢、*教育、課程論、藝術(shù)教育、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、體育課程與教學(xué)、教學(xué)心理與評價(jià)。
課程與教育學(xué)論也是北師大教育中較為重要的一個(gè)專業(yè)，教育科學(xué)研究所的裴娣娜教授、叢立新教授和郭華教授等都是課程與教學(xué)論方面的權(quán)威研究者。
3.教育史
該專業(yè)包括以下研究方向：*教育史、外國教育史。
教育學(xué)學(xué)碩可以選的專業(yè)有哪些？
1.教育學(xué)原理：教育基本理論、教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育法學(xué)等。比如教育哲學(xué)，比較偏向有哲學(xué)背景的學(xué)生。
2.課程與教學(xué)論：課程論、教學(xué)論、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)、英語、語文等）等。是教育學(xué)考研比較熱門的方向，尤其是各*的課程教學(xué)論，如果有*背景的學(xué)生，報(bào)考該專業(yè)比較對口。
3.學(xué)前教育學(xué)：兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前政策研究。學(xué)前教育不僅可以做幼兒園老師，也可以在高校做學(xué)前教育的講師。
4.高等教育學(xué)：高等教育原理、高等教育比較、高等教育社會(huì)學(xué)、高等教育管理研究。
5.特殊教育學(xué)：有發(fā)展障礙兒童教育、超常兒童教育、特殊兒童健康教育等。如果跨考*師范院校的特殊教育，難度比較大，你需要看很多的特殊教育相關(guān)的書籍。
教育學(xué)考研推薦什么專業(yè)？
教育學(xué)考研專業(yè)：教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等。詳情如下：
首先要知道教育學(xué)屬于一級(jí)*，但是考研時(shí)報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，需要填寫更詳細(xì)的科目代碼，教育學(xué)之下的二級(jí)*包括：
教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等等，不同的院校有不同的設(shè)置方式，并不是每個(gè)學(xué)校所有專業(yè)都招，也還有學(xué)校招收上述之外的專業(yè)，上面只是一個(gè)概況的說明，具體情況大家一定要參考目標(biāo)院校的招生說明。
如北京*教育的教育學(xué)碩士有3個(gè)專業(yè)，高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)教育，這與師范類院校有很大不同，往往師范類院校的專業(yè)設(shè)置會(huì)更加的全面和細(xì)致。
考試科目上，教育學(xué)學(xué)碩有兩種情況：
1、政治、英語一、專業(yè)課311教育綜合
2、政治、英語一、專業(yè)課1、專業(yè)課2(學(xué)校自命題)
教育學(xué)學(xué)碩各專業(yè)的具體內(nèi)容。
1、教育學(xué)原理：主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與社會(huì)發(fā)展問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題等等。側(cè)重于教育方面的理論研究，今后的從業(yè)方向主要是教育教師培訓(xùn)和教學(xué)研究科研方面。
2、課程與教學(xué)論：包含“課程論”、“教學(xué)論”“*教學(xué)論(語文教學(xué)論、數(shù)學(xué)教學(xué)論、物理教學(xué)論、化學(xué)教學(xué)論等三級(jí)*)”。有可能在教育有可能在對應(yīng)的其他*所在，如物理、化學(xué)、文、數(shù)學(xué)等等。
3、教育史：主要研究教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育。
4、比較教育學(xué)：關(guān)鍵在于“比較”二字，研究當(dāng)前世界不同*、民族和地區(qū)的教育。主要從事教育*教學(xué)工作。
5、學(xué)前教育學(xué)：主要研究研究從出生到六歲前兒童的教育規(guī)律及相關(guān)問題。主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教和研究工作，也可以在學(xué)前相關(guān)的行業(yè)，如少兒影視從事策劃設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。
6、高等教育學(xué)：主要研究高等教育相關(guān)問題，可從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)或科研工作。
7、成人教育學(xué)：主要研究終身教育、終身學(xué)習(xí)、職場學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)等相關(guān)的問題。
8、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)：主要以職業(yè)技術(shù)教育理論和應(yīng)用為研究對象，以“職”為內(nèi)核，側(cè)重實(shí)踐和應(yīng)用研究。
9、特殊教育學(xué)：運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育實(shí)踐和研究，可以在特殊學(xué)校、語言障礙兒童訓(xùn)練中心等從事相關(guān)工作。
10、教育技術(shù)學(xué)：主要培養(yǎng)教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價(jià)等技術(shù)型人才。
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學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)是近年來比較受歡迎的考研報(bào)考專業(yè)之一。
我國的教育事業(yè)在不斷發(fā)展，學(xué)前教育也受到了前所未有的重視。學(xué)前教育的發(fā)展前景非常好，選擇讀學(xué)前教育專業(yè)的研究生，在畢業(yè)后可以擔(dān)任學(xué)前教育的老師，這是很不錯(cuò)的選擇。
3. 漢語言文學(xué)專業(yè)
近年來，我國許多*都開設(shè)了漢語言文學(xué)專業(yè)，漢語言文學(xué)畢業(yè)是非常適合做老師的，尤其是語文老師。語文是一門必考科目，在高考分?jǐn)?shù)中占很高的比例，這也是*的傳統(tǒng)*，選擇當(dāng)一名語文老師是一個(gè)很好的出路。
1、漢語言文學(xué)考研專業(yè)
目前幾乎所有的綜合性*、專業(yè)院校的中文系及相關(guān)院系都設(shè)立了漢語言文學(xué)專業(yè)。
2、教育學(xué)
教育學(xué)延續(xù)了*本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更適合繼續(xù)深造，無論是理論專業(yè)課，還是進(jìn)入初試后的面試都是非常有利的。如果報(bào)考自己本學(xué)校的研究生更容易成功。
3、新聞學(xué)
新聞學(xué)屬于夸專業(yè)*，但教師的職業(yè)本身具有語言天賦，很多老師具備新聞專業(yè)的素養(yǎng)
*學(xué)的漢語言文學(xué)研究生可以學(xué)什么專業(yè)？
漢語言文學(xué)專業(yè)考研方向1：*教學(xué)(語文)
*教學(xué)（語文）專業(yè)（*代碼：045103）為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)*專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。
漢語言文學(xué)專業(yè)考研方向2：*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)介紹
*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（*代碼：050106）是*語言文學(xué)之下的一個(gè)二級(jí)*碩士點(diǎn)。此*是在*社會(huì)內(nèi)部發(fā)生歷史性變化的條件下﹐廣泛接受外國文學(xué)影響而形成的新的文學(xué)。它不僅用現(xiàn)代語言表現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)民主思想﹐而且在藝術(shù)形式與表現(xiàn)手法上都對傳統(tǒng)文學(xué)進(jìn)行了革新﹐建立了話劇﹑新詩﹑現(xiàn)代小說﹑雜文﹑散文詩﹑報(bào)告文學(xué)等新的文學(xué)體裁﹐在敘述角度﹑抒情方式﹑描寫手段及結(jié)構(gòu)組成上﹐都有新的創(chuàng)造﹐具有現(xiàn)代化的特點(diǎn)﹐從而與世界文學(xué)潮流相一致﹐成為真正現(xiàn)代意義上的文學(xué)。
*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的專門人才。在政治上要求能系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本理論，具有良好的道德品質(zhì)，自覺維護(hù)民主和法制，牢固確立為現(xiàn)代化建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)的思想。在專業(yè)方面具備本專業(yè)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解本*的發(fā)展動(dòng)向和*成果。有獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。能熟練掌握一門外國語。
*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)就業(yè)方向
就業(yè)前景：
此專業(yè)的碩士畢業(yè)生綜合文化素養(yǎng)、文學(xué)理論功底較強(qiáng)，具備一定的文藝鑒賞與批評能力，尤其突出創(chuàng)新思維能力，畢業(yè)生適于教學(xué)、科研、出版、傳播媒體、文化機(jī)構(gòu)、公共事務(wù)、企業(yè)文化等*的復(fù)合型高級(jí)人才需求，也有從事創(chuàng)作、評論、策劃等創(chuàng)造性工作的自由空間。
漢語言文學(xué)專業(yè)考研方向3：*古代文學(xué)
*古代文學(xué)專業(yè)介紹
*古代文學(xué)(*代碼：050105）是*語言文學(xué)下設(shè)的二級(jí)*之一。本*以唐代文學(xué)研究為龍頭，別集研究、地域文學(xué)研究、佛教文學(xué)研究并重，帶動(dòng)其他文學(xué)研究協(xié)調(diào)發(fā)展。重視傳統(tǒng)方法與新方法整合運(yùn)用，將文學(xué)研究、文獻(xiàn)研究、比較研究相結(jié)合。突出文學(xué)資源的屬地特色，強(qiáng)化資料庫建設(shè)，將豐厚的研究成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢。
*古代文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)在本門*上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，在古代文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)能掌握堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力，能在*上作出創(chuàng)新性的成果的專門人才。
*古代文學(xué)就業(yè)方向
就業(yè)前景：
*古代文學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢并不是很理想，由于此專業(yè)研究范圍比較特殊，在實(shí)際應(yīng)用中并不廣泛，所以限制了此專業(yè)就業(yè)，啟道教育提示報(bào)考該方向的考生，此專業(yè)的畢業(yè)生在文化界有很高的地位，如果專業(yè)知識(shí)夠扎實(shí)找到一份相對對口的工作也不是難事。
就業(yè)去向：
（1）適合到大中專院校從事*古代文學(xué)、*文學(xué)批評史、*文化史的教學(xué)研究工作；
（2）適合到編輯出版、文化宣傳*從事編輯、文秘、管理工作；
（3）適合到各級(jí)社科研究*從事科研工作。
漢語言文學(xué)專業(yè)考研方向4：文藝學(xué)
文藝學(xué)（*代碼：050101）是一門以文學(xué)為對象，以揭示文學(xué)基本規(guī)律，介紹相關(guān)知識(shí)為目的的*。
研究文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學(xué)，屬于社會(huì)科學(xué)范疇。文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié)，又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正，并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。文藝學(xué)有三個(gè)主要組成部分：文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)批評。文藝學(xué)三個(gè)部分緊密聯(lián)系、互相包容，組成一個(gè)有機(jī)整體。文學(xué)理論既從文學(xué)史和文學(xué)批評中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成，又給文學(xué)史和文學(xué)批評提供一定的理論觀點(diǎn)、方法、準(zhǔn)則和范疇；文學(xué)批評不但接受文學(xué)理論的指導(dǎo)，而且以對文學(xué)史規(guī)律的認(rèn)識(shí)作為自己的根基；文學(xué)史家若沒有正確的文學(xué)理論觀點(diǎn)，不會(huì)恰當(dāng)?shù)脑u判文學(xué)作品，就不可能進(jìn)行科學(xué)的文學(xué)史研究。
文藝學(xué)屬于*語言文學(xué)類的核心*，屬于文學(xué)門類，不是藝術(shù)學(xué)。
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有哪些根據(jù)名著改編的電視劇？
經(jīng)典文學(xué) 2022-06-20 點(diǎn)擊:2602
中央音樂和*音樂有什么區(qū)別？
經(jīng)典文學(xué) 2021-06-20 點(diǎn)擊:1792
泥塑有哪些技法呢？
經(jīng)典文學(xué) 2021-06-20 點(diǎn)擊:1613
豫劇的代表曲目有什么？
考研*考的專業(yè)
如下：
1、哲學(xué)專業(yè)。哲學(xué)恐怕是考研難度最小的專業(yè)了，像管理學(xué)和文學(xué)這種專業(yè)，一般*線都是340到345之間，而像哲學(xué)這種專業(yè)往年考研初試*線都在280到285左右。由于專業(yè)就業(yè)面有限，而且理論性強(qiáng)，因此想要報(bào)考哲學(xué)專業(yè)的考研學(xué)子，面臨的競爭壓力就會(huì)小很多。
2、教育學(xué)專業(yè)。教育學(xué)也相對比較好考，也是少數(shù)考研不考數(shù)學(xué)的專業(yè)之一。教育學(xué)近年來的就業(yè)前景也比較好，跨考考研難度也不大，對于考研又不想考數(shù)學(xué)的考生而言，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
3、農(nóng)學(xué)專業(yè)。農(nóng)學(xué)是一門綜合性的*，不僅涉及經(jīng)濟(jì)，還有環(huán)境、作物、畜牧生產(chǎn)、工程。
農(nóng)學(xué)是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的科學(xué)，實(shí)際上農(nóng)學(xué)發(fā)展前景非常好。農(nóng)學(xué)的考研*線比哲學(xué)還低，比較容易。
考研相對好考的冷門的專業(yè)：生物與醫(yī)學(xué)類專業(yè)
生物與醫(yī)學(xué)類這個(gè)專業(yè)雖然帶著是醫(yī)學(xué)兩個(gè)字，但是卻不屬于醫(yī)學(xué)類專業(yè)，醫(yī)學(xué)類的專業(yè)可太難了，因?yàn)獒t(yī)學(xué)類的專業(yè)考研難度特別大，不能跨考，但是好一點(diǎn)的醫(yī)學(xué)類的*也就那么幾個(gè)！競爭還是很激烈的，是真正的考研內(nèi)卷專業(yè)！
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教育學(xué)考研考哪些專業(yè)
考研教育類專業(yè)有：教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育法學(xué)等。
教育學(xué)原理：該*旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)、研究能力強(qiáng)、從事職業(yè)教育研究、教育管理、教育培訓(xùn)和教育教學(xué)工作的高層次專門人才。
課程與教學(xué)論：主要研究學(xué)校教育中與課程與教學(xué)相關(guān)的一系列理論和實(shí)踐問題。這門*的形成經(jīng)歷了一個(gè)漫長的歷史時(shí)期。對不同*的教學(xué)理論進(jìn)行更高層次的理論綜合和專業(yè)化研究。
教育史：主要研究方向*教育現(xiàn)代化史，近代中外教育文化交流史，*近代教育史，中外教育交流史，外國近現(xiàn)代教育史，德育理論與實(shí)踐等。
比較教育學(xué)：以當(dāng)代世界上不同*、民族和地區(qū)以及國際社會(huì)的教育為研究對象，是教育研究中一個(gè)理論與應(yīng)用并重的研究領(lǐng)域。是教育科學(xué)體系中的一個(gè)重要分支；
是以比較法為主要方法，研究世界各國教育的一般規(guī)律與特殊規(guī)律，揭示教育發(fā)展的主要因素和相互關(guān)系，探索未來教育發(fā)展趨勢的一門教育科學(xué)。
學(xué)前教育學(xué)：主要研究入*前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發(fā)展與教育、學(xué)前教育服務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)及成長、各種形式學(xué)前教育組織與活動(dòng)、不同區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學(xué)。
高等教育學(xué)：業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新意識(shí)、能從事高等教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作的高層次專門人才。
成人教育學(xué)：在教育學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)立的,是培養(yǎng)能獨(dú)立從事成人教育理論研究和實(shí)踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和教育管理工作的德、智、體全面發(fā)展的專門人才的新*專業(yè)。
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學(xué)理論，職業(yè)教育管理方法和技術(shù)，具備職業(yè)教育實(shí)踐能力，能夠在教育行政*、各類中高等學(xué)校、企業(yè)培訓(xùn)*從事教育教學(xué)及其管理工作、教學(xué)工作及職業(yè)指導(dǎo)工作的高級(jí)人才。
特殊教育學(xué)：培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ)，掌握特殊兒童（有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才，或從事各級(jí)各類學(xué)校專職心理輔導(dǎo)工作的應(yīng)用型人才。
教育技術(shù)學(xué)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力，能夠在各級(jí)各類教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級(jí)專門人才。
法學(xué)教育：亦稱“教育法律科學(xué)”，是以教育學(xué)和法學(xué)為基礎(chǔ)，以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉*，是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育發(fā)展到一定階段，伴隨教育法的產(chǎn)生和對教育法律現(xiàn)象的理論研究而發(fā)展起來的。
