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1.復(fù)讀需要哪些條件

考生復(fù)讀也需要一定的成績(jī)基礎(chǔ)， 比如接近二本分?jǐn)?shù)線的可以努力去考上二本以上的好 *，接近一本線的爭(zhēng)取考入一本以上的重點(diǎn)*。如果基礎(chǔ)真的很差，逆襲成功考入 好*也是非常困難，但是事在人為，考生只要努力，一定會(huì)取得好的結(jié)果?？忌鷱?fù)讀的壓力很大，有學(xué)習(xí)的壓力，也有來自老師的壓力，還會(huì)有來自父母長(zhǎng)輩的壓力。如果考生沒有強(qiáng)大的抗壓能力，對(duì)于復(fù)讀這件事就要慎重考慮了。

2.高中復(fù)讀需要哪些手續(xù)

沒有統(tǒng)一的手續(xù)。一般情況下你不需要任何特殊的程序來重復(fù)。你只需要拿著你的成績(jī)單去學(xué)校報(bào)名，交錢。首先我要一份你高考分?jǐn)?shù)的紙條，然后我要復(fù)讀學(xué)校的電話。如果轉(zhuǎn)學(xué)，需要去原學(xué)校把檔案移交給現(xiàn)學(xué)校。其它就沒有什么特殊的手續(xù)。

3.復(fù)讀的學(xué)習(xí)更有計(jì)劃

對(duì)于高三的孩子來講，還有個(gè)老大難的問題就是“想明白自己該做什么”，在老師的圈子里這叫“高三意識(shí)”，其實(shí)就是知道自己想考一個(gè)什么樣的學(xué)校，什么樣的專業(yè)，知道自己要考多少分，明白自己欠缺在哪，要怎么追，以及多一些自律和多一些反思，諸如此類。2020年的高考復(fù)讀生會(huì)比應(yīng)屆畢業(yè)生更有復(fù)習(xí)的計(jì)劃，畢竟經(jīng)歷過一次高考，對(duì)這一年有更多的感悟，復(fù)讀的孩子普遍很明白自己要做些什么，知道什么時(shí)候應(yīng)該該干什么，他們是帶著“高三意識(shí)”來的，大多數(shù)復(fù)讀生，都能從上次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在這次備考過程中加以糾正和改進(jìn)。

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4.復(fù)讀選擇學(xué)校哦好還是機(jī)構(gòu)好

優(yōu)先建議選擇復(fù)讀學(xué)校。原學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生很多，可能幾乎就沒有復(fù)讀生。你的壓力在看不見的情況下就會(huì)比其他考生很多大。而且，因?yàn)槟挲g問題也有壓力,但是去再讀機(jī)構(gòu)就沒有這些擔(dān)心，原因是大家都是一樣, 再加上在原學(xué)校新晉升的應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)際上很 開心。他們沒有經(jīng)歷過高考考試，也不知道*入學(xué)考試這條路的辛苦。再讀生對(duì)自己的要求也很高，對(duì)高考的理解也會(huì)有所不同。除非你自己的自制力特別好,否則在那個(gè)大環(huán)境下，你也會(huì)想著和他們一起玩。

5.選擇復(fù)讀學(xué)校的環(huán)境很重要

高考復(fù)讀對(duì)于學(xué)生來說，面臨的不僅是升學(xué)的壓力，也是對(duì)其身體和素質(zhì)的考驗(yàn)。而高考復(fù)讀班的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能保證學(xué)生安心地學(xué)習(xí)。所以想要高考復(fù)讀取得一個(gè)好的成績(jī)，復(fù)讀班的環(huán)境很重要。

6.高考復(fù)讀需要看學(xué)校的管理模式

高考復(fù)讀容不得半點(diǎn)松懈，這就依賴于高考復(fù)讀班是否有細(xì)致、嚴(yán)密的管理模式，引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子，我弟弟是那種三天打魚，兩天曬網(wǎng)的學(xué)生，他高四的時(shí)候選在明/師/教/育/高復(fù)班上課，就是因?yàn)樗麄兗沂欠忾]式的管理，有嚴(yán)格的作息和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，使高四生絲毫不敢懈怠，全心全意的復(fù)習(xí)。一年時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但難免會(huì)有種不想學(xué)習(xí)，懶散的情況，這個(gè)時(shí)候高考復(fù)讀班嚴(yán)格的管理模式就顯得很重要了。

高中復(fù)讀如何，我想你心里已經(jīng)有譜了，那就快來聯(lián)系小編吧。

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